Mokytojai, mokantys Gelbėtojo būdu
Mokymas Gelbėtojo būdu su vyresniuoju Uchtdorfu
2022 m. birželio 12 d., sekmadienis
Chad Strang. Manau, kad viena svarbiausių mano, kaip tėvo, pareigų yra mokyti savo paauglius vaikus atpažinti Raštuose esančias tiesas ir doktrinas, kurios susijusios su jų asmeniniu gyvenimu ir aplinkybėmis. Tai man yra labai svarbi pamoka – atpažinti Dvasią ir rasti ryšį su jais, kad suprasčiau jų poreikius, bet dar svarbiau – padėti jiems atrasti meilę Raštams ir suprasti, kad doktrina yra susijusi su jų gyvenimu.
Roberta Luz Pavanelo [subtitrai]. Esu seminarijos mokytoja iš Brazilijos. Kai pradėjau mokyti seminarijoje, labai norėjau būti gera mokytoja ir labai norėjau, kad mano mokiniai išmoktų viską, ko mokau. Tad galvojau apie įvairius mokymo metodus: paskaitas, vaizdo įrašus, žaidimus. Kartą vienas mokinys sakydamas įžanginę maldą paprašė, kad per pamoką galėtų jausti Dvasią. Bet juk tai akivaizdu, ar ne? Nuolat tai girdime, bet tą akimirką jo malda pakeitė mano suvokimą, ir aš pagalvojau: „Štai ko reikia mokiniams. Jie čia yra tam, kad pajustų Dvasią.“
Tyler Harris. Esu Pradinukų organizacijos mokytojas. Turiu daug pradinukų. Turime vaikų su specialiaisiais poreikiais ir, laimei, mūsų Pradinukų organizacijos prezidentė pravedė puikų apmokymą, per kurį mokė, kad ne visi vaikai mokosi vienodai ir kad kai kurie žmonės mėgsta viską liesti, jiems vis reikia ką nors paimti ar daryti. Kai kuriems žmonėms tikrai labiau sekasi mokytis vizualiai ir kt. Taigi mes, trys broliai klasėje, tikrai stengiamės dėl to melstis ir apgalvoti, kaip galėtume pereiti nuo to, kad mūsų vaikai ne tik laipiotų vieni per kitus ar pro langą, o kad jie iš tiesų galėtų mokytis apie Gelbėtoją ir mokytis to, kas padėtų jiems dalyvauti ir įsitraukti į pamoką. Galiausiai su šiais vaikais išgyvenome tikrai puikių patyrimų per kelias labai įdomias pamokas.
Kaion Constantino [subtitrai]. Esu iš Brazilijos ir mokau institute. Kartą per pandemiją instituto pamoką turėjau pravesti internetu. Nors kviečiau visus, bet prisijungė tik vienas mokinys. Tam mokiniui kilo daug klausimų, nes jis buvo naujas narys. Tą dieną, įsiklausydamas į Dvasios šnabždesius, galėjau padėti ir atsakyti į daugelį jo klausimų. Labai džiaugiuosi, nes šiandien jis ruošiasi tarnauti misijoje.
Sina Khoza. Neseniai manęs paprašė papasakoti apie labai tamsų mano gyvenimo laikotarpį – sielvarto laikotarpį. Pasakodama susitelkiau į Gelbėtojo pavyzdį. Paminėjau daug Gelbėtojo išgyventų sielvarto akimirkų ir tai, kaip Jis elgėsi tuo metu. Sutelkusi dėmesį į Jį ir į tai, kaip Jis elgėsi šiomis asmeninėmis aplinkybėmis, supratau, kad viskas, ką išgyvenau, iš tiesų buvo skirta mano tobulėjimui. Supratau, kad visa tai yra iš mylinčio Dangiškojo Tėvo, kuris mus myli ir daro tai tobulai, kad ir ką išgyvename.
Lori Newbold. Mokydama galiausiai pradėjau ieškoti daugiau pavyzdžių. Kai kalbėdavome apie doktriną, pastebėdavau sąsajas, o tada paprašydavau merginų, kad jos pačios jų ieškotų. Pavyzdžiui, vienos merginos pasiteiravau: „Ar pastebi Gelbėtoją per sakramentą?“ Neseniai kalbėjome apie sakramentą, ir jai staiga nušvito, kad, kai žvelgiame į sakramento stalą, žvelgiame į Jo kūną! Nors jai buvo 17 metų, ji niekada nebuvo to susiejusi su Gelbėtoju. Ir tik dėl to, kad asmeniškai taip ruošiausi, pradėjau Jį labiau pastebėti, ir tai tiesiog natūraliai išplaukė iš manęs.
Pandu Prasetyo. Kai buvau misijoje, išmokau visada būti pasirengęs įsiklausyti į Dvasios kuždesius. Mano pastangos įsiklausyti į Dvasios balsą padėjo man suprasti besidominčiuosius ir mokyti juos pagal Dvasią.
Tania M Diaz De Recio [subtitrai].
Kai, būdama tarnaujančioji sesuo, meldžiuosi už kiekvieną man paskirtą seserį, kuriai turiu tarnauti, pajuntu joms daugiau meilės. Taip pat jaučiu Gelbėtojo jaučiamą meilę.
Alex Munoz [subtitrai]. Visada stengiamės susitelkti į Jėzų Kristų, ir pastebėjau, kad, kai stengiamės pamokoje susitelkti į Jėzų Kristų, Jo simbolius, Jį simbolizuojančius pirmavaizdžius, kuriuos matome Raštuose, mokiniai sąmoningai ima ieškoti Jėzaus Kristaus Raštuose ir stebėti, kaip tai veikia jų gyvenimą.
Nuria Munoz. Turime dvi vyresnes dukras, kurios kartu su mumis dažnai dalyvauja mums studijuojant Ateik ir sek paskui mane, tačiau trečioji dukra buvo nedrąsi ir mažai dalyvaudavo. Bėgant savaitei pamačiau, kad ji piešė tai, ką aptarinėjome, ir pamaniau, kad tai būtų puikus būdas padėti jai pajusti, kad ji irgi gali prisidėti. Paprašiau jos parodyti mums savo piešinius, ir kiekvieną savaitę ji piešdavo naujus piešinius, kuriuose vaizduodavo viską, ką aptarinėjome. Tada ji pradėjo kartu su tais piešiniais dalytis savo liudijimais ir juos užrašinėti. Tai buvo nuostabus būdas padėti jai pajusti, kad ji yra vertinama ir kad galėtų prisidėti prie mūsų aptarimų, ir neabejotinai padėjo mums visiems sustiprinti savo liudijimus.
Paola Segastume de Orellana [subtitrai]. Gelbėtojas mus mokė mylėti visus savo mokinius. Todėl man labai patinka domėtis jų specialybėmis, jų veikla už Bažnyčios ribų. Man taip pat labai patinka domėtis jų gimtadieniais, gerai įsiminti jų vardus, kad galėčiau kreiptis į juos kaip į ypatingus žmones. Man jie rūpi kaip ypatingi Dangiškojo Tėvo vaikai. Jei kuris nors iš jų neatvyksta į pamoką, aš asmeniškai jį susirandu ir visada žinau apie kiekvieną iš jų.
Woodly LaFord. Būdamas vyskupu, daug dirbu su jaunimu ir manau, kad geriausias būdas jiems padėti yra sutelkti dėmesį į Jėzų Kristų. Tai darau naudodamasis visiems jaunuoliams skirta asmeninio tobulėjimo programa. Vienas vaikinas nelankė seminarijos – pamaniau, kad būtų naudinga padėti jam suprasti, kodėl reikia tapti panašiam į Jėzų. Todėl surengėme asmeninio tobulėjimo veiklą. Po tos veiklos jis ėmė reguliariai lankyti seminariją. Taip supratau, kad jei norime, jog jaunimas augtų tiek dvasiškai, tiek pasaulietiškai, galime padėti jiems susitelkti į tai, kaip tapti panašiems į Jėzų.
Edwin Ramirez Guzman [subtitrai]. Labas. Esu Pradinukų mokytojas. Mokau vaikus. Esu iš Gvatemalos. Jie visi skirtingi, o kai kurie kartais būna hiperaktyvūs.
Galiu jausti, kaip Jėzus Kristus nori mokyti kiekvieną ypatingu jiems būdu. Prisimenu atvejį, kai vienas iš vaikų buvo labai labai neramus. Jis buvo mažas labai energingas berniukas ir man pavyko pakviesti jį būti mano padėjėju pamokoje. Tad pasinaudojau jo energija, kad galėčiau mokyti kitus vaikus. Todėl žinau, kad Jėzus Kristus yra su kiekvienu iš mūsų; Jis moko mus labai asmeniškai, kad galėtume kai ko išmokti. Liudiju, kad Jėzus Kristus ir mūsų Dangiškasis Tėvas myli kiekvieną iš mūsų. Tai galime pajusti dalydamiesi Jo Evangelija.