Lærere som underviser på Frelserens måte

Undervisning på Frelserens måte med eldste Uchtdorf

Video, panel

Søndag 12. juni 2022.

Chad Strang: Som far tror jeg en av de viktigste ansvarsoppgavene jeg har, er å lære mine tenåringsbarn å gjenkjenne sannheter og læresetninger som finnes i Skriftene som angår dem personlig i deres liv og i deres omstendigheter. Og det har vært en veldig viktig lærdom for meg – å være oppmerksom på Ånden og å ha kontakt med dem for å være klar over deres behov, men enda viktigere, hjelpe dem å oppdage en kjærlighet til Skriftene og en forståelse for at læren kan angå deres liv.

Roberta Luz Pavanelo [undertekster]: Jeg er Seminar-lærer fra Brasil. Da jeg begynte å undervise i Seminar, ønsket jeg virkelig å være en god lærer, og jeg ønsket virkelig at elevene skulle lære alt jeg underviste. Så jeg tenkte på forskjellige måter å undervise på: forelesninger, noen videoer, spille spill. En gang holdt en elev en åpningsbønn, og han ba om at han kunne føle Ånden i løpet av klassen. Og jeg vet at dette er så opplagt, ikke sant? Vi hører dette ofte, men i det øyeblikket forandret denne bønnen mitt hjerte, og jeg tenkte: “Det er det elevene trenger. De er her for å føle Ånden.”

Tyler Harris: Jeg er Primær-lærer. Jeg har en stor klasse. Vi har noen med spesielle behov, og heldigvis har vi fått god opplæring av Primær-presidenten vår, og hun lærte oss at ikke alle barn lærer på samme måte, og noen er veldig taktile og trenger å holde noe eller gjøre noe. Noen trenger å lære visuelt og slike ting. Så vi som de tre brødrene i klassen prøver virkelig å be om det og tenke på hvordan vi kan komme fra der våre barn klatrer over hverandre eller ut av vinduet til noe de virkelig kan lære om Frelseren og lære om ting som ville hjelpe dem å involvere og engasjere seg i klasserommet. Vi hadde nettopp en flott opplevelse med disse barna der vi hadde noen engasjerende leksjoner.

Kaion Constantino [undertekster]: Jeg er fra Brasil, og jeg er Institutt-lærer. En dag i en Institutt-klasse under pandemien måtte vi ha klassene våre på Internett. Jeg inviterte alle, men likevel kom bare én elev. Eleven hadde mange spørsmål fordi han var et nytt medlem. Den dagen, mens jeg lyttet til Åndens hvisken, var jeg i stand til å hjelpe og svare på mange av spørsmålene hans. Jeg er veldig glad, for i dag forbereder han seg til å reise på misjon.

Sina Khoza: Jeg fikk nylig i oppdrag å tale om en svært mørk periode i livet mitt, som var en periode med sorg. Jeg tilnærmet meg dette taleoppdraget ved å fokusere på Frelserens eksempel. Jeg tenkte over de mange perioder med sorg som Frelseren gjennomgikk og hvordan han taklet dem. Ved å fokusere på ham og hvordan han taklet disse personlige omstendighetene, innså jeg at alt jeg gjennomgikk var for at jeg skulle bli bedre. Jeg innså at det hele var fra en kjærlig Fader i himmelen som elsker oss og gjør det fullkomment, uansett hva vi gjennomgår.

Lori Newbold: I undervisningen endte det med at jeg spurte om flere eksempler. Jeg så sammenhenger da vi snakket om en læresetning, og så ba jeg unge kvinner om å se etter sammenhenger. Ett eksempel var en ung kvinne som jeg nettopp spurte: “Hvor ser du Frelseren i nadverden?” Vi hadde nettopp snakket om nadverden, og hun bare – det gikk et lys opp for henne – når vi ser på nadverdsbordet, ser vi på kroppen hans. Hun hadde, akkurat dette øyeblikket hvor hun, selv om hun var 17 år gammel, aldri sett for seg Frelseren der. Og bare på grunn av det, da jeg personlig forberedte meg på denne måten, begynte jeg å se Ham mer, og det strømmet naturlig ut av meg.

Pandu Prasetyo: Da jeg var på misjon, lærte jeg å være beredt til alltid å lytte til Åndens tilskyndelser. Da jeg anstrengte meg for å lytte til Åndens røst, hjalp det meg å forstå mine undersøkere og hjalp meg å undervise dem ifølge Ånden.

Tania M Diaz De Recio [undertekster]:

Når jeg som omsorgssøster ber for hver av mine tildelte søstre som jeg skal yte omsorgstjeneste til, kan jeg føle større kjærlighet til dem. Og jeg kan også føle den kjærlighet Frelseren har.

Alex Munoz [undertekster]: Vi prøver alltid å fokusere på Jesus Kristus, og jeg har lagt merke til at når vi gjør en innsats for å holde fokus i klassen på Jesus Kristus, på hans symboler, på – og skyggene vi ser i Skriftene som representerer ham, får det elevene til bevisst å se etter Jesus Kristus i Skriftene og hvordan dette påvirker deres liv.

Nuria Munoz: Vi har to eldre døtre som deltar mye i vårt studium av Kom, følg med meg, men vår tredje datter var litt sjenert og delte ikke så mye. Jeg så i løpet av uken at hun laget tegninger av det vi snakket om, og jeg syntes det ville være en fantastisk måte å hjelpe henne å føle at hun kunne bidra. Jeg oppfordret henne til å dele disse tegningene med oss, og hver uke hadde hun nye tegninger av alt vi snakket om. Så begynte hun å dele sitt vitnesbyrd sammen med tegningene og skrive dem ned. Det var en fantastisk måte å hjelpe henne til å føle at hun ble verdsatt og at hun kunne bidra med det vi snakket om, og definitivt hjelpe oss alle å utvikle vårt vitnesbyrd.

Paola Segastume de Orellana [undertekster]: Frelseren lærte oss å ha kjærlighet til alle våre elever. Jeg er interessert i deres spesialiteter, i deres aktiviteter utenfor Kirken. Jeg er også interessert i fødselsdagene deres, i å lære navnene deres godt, for å kunne tiltale dem som de spesielle menneskene de er. Jeg bryr meg om dem fordi de er vår himmelske Faders spesielle barn. Hvis en av dem ikke kommer til klassen, ser jeg personlig etter dem, og jeg er alltid oppmerksom på hver av dem.

Woodly LaFord: Som biskop arbeider jeg mye med ungdom, og jeg tror den beste måten å hjelpe dem på er ved å fokusere på Jesus Kristus. Jeg gjør det ved å bruke det personlige utviklingsprogrammet som er utformet for alle ungdommene. Jeg har en ung mann som ikke deltok i Seminar, og jeg tenkte at å hjelpe ham å forstå behovet for å bli som Jesus, definitivt ville hjelpe ham. Vi organiserte en aktivitet om denne personlige utviklingen. Etter denne aktiviteten kommer han regelmessig til Seminar. Jeg forstår at hvis vi ønsker at ungdommene skal vokse åndelig og timelig, kan vi hjelpe dem å fokusere på å bli som Jesus.

Edwin Ramirez Guzman [undertekster]: Hei. Jeg er Primær-lærer. Jeg underviser barn. Jeg er fra Guatemala. De er alle forskjellige, og noen av dem er av og til svært hyperaktive.

Jeg kan føle hvordan Jesus Kristus ønsker å undervise hver enkelt på en måte som er spesiell for dem. Jeg husker en gang da et av barna var svært, svært rastløs. Han var en liten gutt med mye energi, og jeg ba ham om å være min assistent i klassen. Jeg benyttet meg av denne energien for å kunne undervise de andre barna. På den måten vet jeg at Jesus Kristus er med hver enkelt av oss. Han underviser oss på svært konkrete måter, slik at vi kan lære. Jeg vitner om at Jesus Kristus og vår himmelske Fader elsker hver og en av oss. Og vi kan føle det når vi deler hans evangelium med andre.