30:15

Učiteljev kontrolni popis

Podučavati na Spasiteljev način sa starješinom Uchtdorfom

starješina Dieter F. Uchtdorf

iz Zbora dvanaestorice apostola

Nedjelja, 12. lipnja 2022.

Moji najdraži ljudi!

Moja draga braćo i sestre, moji dragi prijatelji, kako je predivan trenutak biti zajedno i gledati ovaj sjajan, divan i predivan videozapis koji nam pokazuje kako članovi Crkve i ljudi svijeta mogu podučavati ljude svih dobi, svaki naraštaj na Spasiteljev način.

Dakle, moji dragi prijatelji, jako sam zahvalan što mogu biti među svojim najdražim ljudima danas: učiteljima – prošlim, sadašnjim i budućim! Budući da su svi učitelji u ovom ili onom obliku, mislim da je moja skupina omiljenih ljudi prilično uključiva. Volim učitelje. Volim biti oko njih. Volim učitelje iz svojeg života i dugujem im više nego što ikada mogu otplatiti.

Znanstvenici su stotinama godina proučavali što to čini odličnog učitelja te su opširno predlagali, promicali i objavljivali svoje teorije o onome od čega se sastoji uspješno iskustvo učenja.

Svi smo blagoslovljeni što možemo učiti od najvećeg učitelja svih vremena, Isusa Krista. Pretpostavljam da, tijekom boljeg dijela protekle dvije tisuće godina, nije prošla ni jedna sekunda kada – negdje u svijetu – njegova naučavanja nisu bila cijenjena, proučavana, razmatrana, ponavljana i oblikovana.

I nije li to cilj svih učitelja? Ostvariti trajan pozitivan utjecaj? Blagosloviti živote drugih na način koji se proteže puno dalje od lekcije ili učionice?

A Isus iz Nazareta ima upravo takvu vrstu utjecaja – u prošlosti, sadašnjosti i budućnosti. Stoga, postoji li tko bolji za proučavati? Učimo li od njega, nećemo se samo poboljšati kao učitelji, bez obzira na našu situaciju u životu, već ćemo se također uvelike poboljšati kao ljudska bića.

Tako je moja povlastica i čast govoriti vam danas o Spasitelju – jer je najbolji način da postanemo bolji učitelj taj da postanemo bolji sljedbenik Isusa Krista.

Važnost provjera prije leta

Kada sam bio zrakoplovni pilot, svaki put kad sam sjeo na kapetanovo mjesto, imao sam jedan glavni cilj – odvesti sebe, svoju posadu i svoje putnike sigurno do našeg odredišta. Taj je cilj zahtijevao usredotočenost i budnost.

Kako bi održali tu usredotočenost, piloti provode niz provjera prije leta, ponavljajući sigurnosne postupke te provjeravajući funkcionalnost i mehaničku pouzdanost instrumenata. Svaka stavka na kontrolnom popisu nešto je što je pilot učinio stotinama (ako ne tisućama) puta.

Iskusni pilot nikada ne pretpostavlja da, budući da je stotinama puta letio, nema potrebe zamarati se provjerom prije leta ili ležerno projuriti kroz nju.

Provjera prije leta disciplinira pilote da se usredotoče na ono ključno što let čini uspješnim.

Baš kao što pilot ima određenu vodeću svrhu, tako je imamo i mi kao učitelji Riječi: približiti duše Kristu. Kad god pristupimo prilici za podučavanje, taj cilj trebao bi biti prvi u našem umu.

Kao učitelji, imamo li kontrolni popis koji će nam pomoći usredotočiti se na naš sveti cilj? Da!

Podučavati na Spasiteljev način

Ovog će mjeseca Crkva Isusa Krista svetaca posljednjih dana objaviti revidirano izdanje priručnika Podučavati na Spasiteljev način. To je vodič za sve koji podučavaju evanđelje – kod kuće i u crkvi. Bit će dostupan na 70 jezika u aplikaciji Evanđeoska knjižnica. Tiskani primjerci slijedit će u nadolazećim mjesecima.

Ovaj izvor temelji se na životu i naučavanjima Isusa Krista koji nam je, kao učiteljima, vodič i nadahnuće. Pomaže nam usredotočiti se na podučavanje na način na koji je on podučavao.

Priručnik Podučavati na Spasiteljev način pomoći će svima koji podučavaju. Može pružiti nadahnuće i upute roditeljima, susjedima, poslužiteljskoj braći i sestrama, misionarima i svim učenicima Isusa Krista. Učeništvo znači voljeti druge, brinuti se o njima, blagoslivljati ih i uzdizati, a to znači podučavati.

Drugim riječima, pokušavate li voljeti i služiti poput Isusa, tada ste učitelj i priručnik Podučavati na Spasiteljev način za vas je i za mene. Nadam se da će vam biti blago, bilo da ste novi na ovom putovanju ili kročite njime mnogo godina.

U 3. dijelu priručnika Podučavati na Spasiteljev način postoji samoprocjena – kontrolni popis leta, ako želite – koja nam može pomoći da postanemo više usredotočeni u našim nastojanjima podučavanja. Ona će dovesti do samoispitivanja, otkrit će mrtve kutove i potaknuti nadahnuće vezano za načine na koje se možemo poboljšati. Može biti onoliko korisna za učitelje koliko i kontrolni popis leta za pilote.

Dopustite li mi da sjednem pokraj vas u pilotsku kabinu, da tako kažem, htio bih s vama izvršiti provjeru prije leta vezanu za podučavanje. Pozivam vas da izvadite metaforičku ploču s kopčom i razmotrite kako biste se procijenili za svaku stavku. Ova samoprocjena može biti veliki blagoslov – danas i svaki put kada se pripremamo podučavati na Spasiteljev način.

Usredotočite se na Isusa Krista

Prva je stavka u našoj provjeri prije leta: »Usredotočite se na Isusa Krista«. To je prilika da se osvrnemo na to je li Spasitelj doista u središtu našeg podučavanja. Molim vas da razmotrite ova pitanja:

Podučavam li o Isusu Kristu bez obzira što podučavam?
Naglašavam li primjer Isusa Krista?
Pomažem li učenicima prepoznati Gospodinovu ljubav, moć i milosrđe u njihovu životu?
Pomažem li učenicima da hotimično nastoje biti više poput Isusa Krista?

To su duboka pitanja!

Priznajmo, evanđelje je toliko opširno da bismo mogli provesti cijeli život proučavajući ga i jedva zagrepsti površinu. Zamislite da oslikate metu tako visoku i široku kao što je strana ogromne drvene zgrade koja može predstavljati širinu evanđelja.

Svi imamo svoje omiljene evanđeoske hobije – stvari koje nas zanimaju. Razdoblja povijesti, crkveni programi, doktrinarne teme ili čak pojedinačni stihovi Svetih pisama. I mogli bismo biti u iskušenju uglavnom se usredotočiti na ove naše najdraže teme.

No koliko god je velika meta podučavanja evanđelja, centar – središte mete na koje se nikada ne smijemo zaboraviti usredotočiti – on je malen. I to je središte koje nam nije dano komentarima, po anketama mišljenja niti raspravom. Sam nam ga je Spasitelj dao.

Što je to?

Ljubi Boga i ljubi druge.

To je središte.

Druge nam stvari mogu biti zanimljive. Možda čak biti i važne. No one nisu središte.

One su sporedni likovi. One su prilog na meniju; možda salata uz glavno jelo. One nadodaju začin ili raznovrsnost i možda puno vitamina, ali nisu glavno jelo.

Koji je onda naš cilj u podučavanju?

Naš je cilj pomoći onima koje podučavamo približiti se Kristu, povećati njihovo znanje i ljubav prema Bogu te služiti Bogu posežući u suosjećanju prema svoj njegovoj djeci.

To je središte.

I gdje pronalazimo naš najveći primjer ljubavi prema Bogu i drugima?

U životu i naučavanjima našeg Spasitelja i Otkupitelja.

Dok dovodimo duše Kristu, pomažemo im da povećaju svoju vjeru i ljubav prema Bogu. I pomažemo im da povećaju svoje suosjećanje i ljubav prema drugima.

Kad god smo u iskušenju da skrenemo i da nam pažnju omete neka druga tema koja nam se može činiti zanimljivom, trebamo se zaista upitati:

»Jesam li usredotočen na Spasitelja bez obzira o čemu podučavam?«

»Pomaže li ono o čemu podučavam drugima da rastu u svojoj ljubavi prema Bogu i da pokažu tu ljubav voleći i služeći te primjenjujući Spasiteljeva naučavanja u našem životu?«

Kao učitelji, možemo govoriti jezicima anđelā; možemo zabavljati, ushićivati, uveseljavati i zapanjiti. No ako smo podbacili u održavanju usredotočenosti na Isusa Krista, promašili smo cilj¹, a naše je podučavanje tek sjena onoga što bi trebalo biti.

Uvijek održavajte usredotočenost na našeg Spasitelja i Otkupitelja Isusa Krista.

Volite one koje podučavate

Druga je kategorija kontrolnog popisa: »Volite one koje podučavate«. Ova kategorija kontrolnog popisa omogućava nam da se osvrnemo na naše motive koje imamo kao učitelji te nas podsjeća da svoje srce držimo usmjereno na to da volimo i cijenimo one koje podučavamo. Evo nekih pitanja za razmatranje:

Nastojim li vidjeti učenike onako kako ih Bog vidi?
Nastojim li poznavati one koje podučavam – razumjeti njihove okolnosti, potrebe i snage?
Molim li se za učenike poimence?
Stvaram li sigurno okruženje gdje se sve poštuje i svi znaju da se njihovi doprinosi cijene?
Pronalazim li prikladne načine da izrazim svoju ljubav?

Čuo sam za jednu ženu koja je bila vješta učiteljica u srednjoj školi. Provela je godine razvijajući svoj pristup podučavanju te je značajno doprinijela životima srednjoškolskih učenika. Savršeno je znala kako se odnositi prema ovoj dobnoj skupini.

Jedne je godine bila dio programa ljetne škole gdje je podučavala puno mlađe, puno drugačije učenike, i to petogodišnju djecu. Naravno, djeca su bila ushićena i puna energije dok su pritjecala u njezinu učionicu. Bila su jako bučna i smijala se, vikala, trčala između stolova te ganjala jedna drugu. Ova je učiteljica, kako bi dovela razred u red, upotrijebila svoj »glas učiteljice« koji je djelovao kod djece iz srednje škole kako bi ih smirila i posjela. No što se dogodilo?

Učionica je utihnula. Djeca su odmah prestala raditi što su radila i, široko otvorenih očiju, požurila su do slobodnog stola. Svi osim dvoje.

Prvo je dijete, djevojčica, sjelo na pod i počelo jecati. Iako učiteljica nije osjećala čak ni trunku ljutnje prema njoj, djevojčica je osjećala da je sigurno učinila nešto stvarno loše te je plakala kao kišna godina.

Drugo je dijete, mali, ali snažan dječak, sa strahom pogledao učiteljicu i pojurio prema vratima, gdje je nestao niz hodnik warp brzinom. Učiteljica se pitala hoće li se ikada vratiti.

Tog je dana učiteljica naučila važnu lekciju: tehnike koje je koristila s tinejdžerima nisu dobro funkcionirale s vrlo mladom djecom.

I to je također lekcija za nas, za vas i mene.

Svaka osoba koju podučavamo Božje je dijete i ima osobnost.

Vidimo li ih na način na koji ih naš Nebeski Otac vidi – kao jedinstvene osobe sa svojim vlastitim mislima, osjećajima, iskušenjima i mukama? Stvaramo li sigurno okruženje za učenje – mjesto gdje se svaka osoba može osjećati sigurno i prihvaćeno?

Koji god naš materinji jezik bio, znaju li naši polaznici da govorimo univerzalnim jezikom ljubavi? Cijenimo li ih, imamo li suosjećanja prema njima i poštujemo li ih?

Spasitelj je većinu svojeg života proveo s izopćenima i odbačenima iz društva.

Mogao im je očitati bukvicu i osuditi ih. Umjesto toga, prihvatio ih je, iscijelio i utješio.

Da, podučio ih je: »id[ite]… i ne griješ[ite] više«.² No prema bolesnima, grešnicima i invalidima govorio je i djelovao iz ljubavi, suosjećanja i poštovanja.

On svakoga od nas vidi kao sinove i kćeri Svemogućega Boga – ne ispod sebe, već s vječnim potencijalom da hodamo uz njega u slavi.

Veliki je kršćanski pisac C. S. Lewis odjekivao ovo gledište kada je podučio: »Ozbiljna je stvar živjeti u društvu potencijalnih bogova i božica, sjetiti se da najdosadnija i najnezanimljivija osoba s kojom možete razgovarati može jednoga dana biti stvorenje kojeg, kada biste ga sada vidjeli, bili biste snažno kušani da je štujete.« Te je nastavio: »Ne postoje obični ljudi. Nikada niste razgovarali s pukim smrtnikom… Besmrtnici su oni s kojima se šalimo, s kojima radimo, vjenčamo se, ignoriramo ih i iskorištavamo – besmrtna… vječna veličanstva.«³

Kada se odnosimo prema drugima s ovim oblikom poštovanja, odražavamo primjer Isusa Krista. Kao što je on volio, mi volimo. Kako je on uzdignuo, mi uzdižemo. Kako je on podučavao, mi podučavamo.

Dakle, sjetimo se voljeti, poštovati i uzdizati one koje podučavamo.

Podučavajte po Duhu

Treća je kategorija kontrolnog popisa: »Podučavajte po Duhu«. Molim vas da razmotrite ova pitanja:

Pripremam li se duhovno za podučavanje?
Reagiram li na duhovne poticaje o potrebama polaznika?
Stvaram li okruženja i prilike kako bi Duh Sveti podučavao učenike?
Pomažem li učenicima tražiti osobnu objavu, prepoznati je i djelovati prema njoj?
Iznosim li često svjedočanstvo i potičem li učenike da čine isto?

Često se nastojim podsjetiti da u svim svojim nastojanjima da podučavam evanđelje i dovodim ljude Isusu Kristu ja ne mogu nikoga obratiti.

Samo Duh Sveti to može učiniti.

Možemo izgovoriti riječi, ali obraćenje je pitanje Duha. To se događa kada Duh Sveti dotakne srce, a osoba reagira na njegov utjecaj slijeđenjem Spasitelja.

Ako je netko, zbog uvjerljivih riječi ili razumnih argumenata, »uvjeren« da slijedi Isusa Krista, to uvjerenje može biti prolazno poput sjemena koje pada na kamenita mjesta.⁴

Nije naš posao da obraćamo. To nije naša odgovornost.

No koji je naš posao? Podučavati radosnu vijest o Isusu Kristu i njegovu evanđelju koje je obnovljeno u naše vrijeme! I naš je posao potvrditi i podržati naše riječi našim poštenim i iskrenim djelima! Naš život, kako živimo i djelujemo.

Hoće li se netko odazvati na ono što podučavamo između njih je i Boga. No mi možemo biti most koji ih povezuje s Duhom Svetim. Mi možemo biti prozor kroz koji će Sveti Duh ući u njihov život. Naše riječi i naša djela mogu naučavati nauk Kristov na način koji pomaže polaznicima iskusiti zagovor Duha Svetoga.

Kao što je Dallin H. Oaks podučio: »Proučavanje i razum mogu pronaći istinu… ali samo je objava može potvrditi.«⁵

Dopustite mi ponoviti tu rečenicu: »Proučavanje i razum mogu pronaći istinu… ali samo je objava može potvrditi.«

S vremena na vrijeme mi kao da mjesečarimo kroz život. Vidimo stvari, ali ih se jedva sjećamo. Reklame, Pinterest citati, čak i cestovni znakovi. Većina toga preplavi nam misli bez da nam prodre u naše srce.

No ako Sveti Duh govori vašoj duši, mojoj duši – vi i ja, mi to ne možemo zaboraviti jer vas to mijenja; to mijenja nas. Sjetite se što je Joseph Smith rekao nakon što je pročitao Jakovljevu 1:5: »Nikada nijedan odlomak Pisma nije prodro u čovječje srce s većom snagom no što je tada taj u moje.«⁶

Duh može uzeti običnu misao izgovorenu na običan način i uzrokovati da gori poput vatre.

Obraćenje druge osobe ne ovisi o našoj rječitosti ili zapovijedi iz Svetih pisama. Ne ovisi o tome koliko dobro podučavamo ili branimo nauk. Ne ovisi o našoj inteligenciji, karizmi ili zapovijedi jezika.

Sve na čemu trebamo raditi jest da znamo za sebe. Tada nas naš Nebeski Otac poziva da »otvara[mo] usta svoja u svakom trenutku, navješćujući evanđelje [njegovo] zvukom radovanja«.⁷ I budemo li činili to, Sveti Duh svjedočit će o istini.

Ne trebamo »biti« ništa više ili manje od toga tko doista jesmo, a to je djeca Božja i sljedbenici Isusa Krista.

Možete li s radovanjem izraziti svoju ljubav za Spasitelja, njegovo evanđelje i njegovu Crkvu?

Ako učinimo svoj dio, Duh će učiniti svoj. To je način na koji »podučavamo po Duhu«.

Podučavajte nauk

Četvrta je točka u našoj provjeri prije leta »Podučavajte nauk« – ne tek bilo koji nauk, naravno, već nauk koji je Isus Krist primio od svojeg Oca. Spasitelj je rekao: »Moja nauka nije od mene – nego od onoga koji me je poslao.«⁸ Kako biste procijenili koliko dobro slijedite njegov primjer, razmotrite ova pitanja:

Učim li nauk za sebe?
Podučavam li iz Svetih pisama i riječi proroka posljednjih dana?
Pomažem li učenicima prepoznati i razumjeti istine u Svetim pismima?
Usredotočujem li se na istine koje grade vjeru u Isusa Krista?
Pomažem li učenicima pronaći osobnu objavu u nauku?

U našoj je rasporedbi Gospodin rekao: »I dajem vam zapovijed da podučavate jedan drugoga nauk kraljevstva. Podučavajte marljivo, i milost će vas moja pratiti.«⁹

Koji nauk trebamo podučavati?

To je riječ koja proizlazi iz Svetih pisama te usta apostola i proroka. Oni su ti koji imaju pravo i ovlast razlagati i pojašnjavati nauk. I kroz njih je Bog uvijek naviještao svoju riječ, dajući vodstvo i razumijevanje svojoj djeci.

Središnji je i spasonosni nauk Crkve Isusa Krista svetaca posljednjih dana taj da Isus Krist jest Spasitelj i Otkupitelj svih. Apostol Pavao, koji je vidio uskrslog Spasitelja i komunicirao s njim, napisao je Korinćanima: »Evanđelje koje sam vam propovijedao… predao sam vam… da je [Isus] Krist… umro za naše grijehe, da je pokopan, da je treći dan… uskrsnuo, i da se ukazao Kefi, potom Dvanaestorici.«¹⁰

Zapovjeđeno nam je da »prigrli[mo] riječ Božju, koja je živa i moćna… te [koja će] navesti čovjeka Kristova na tijesni i uzani put… I dovesti duše njihove, da, besmrtne duše njihove zdesna Bogu u kraljevstvu nebeskom.«¹¹

Kao učitelji, ne smijemo se sramiti evanđelja Isusa Krista.¹² Umjesto toga, moramo radosno uzdignuti svoje glasove u podučavanju njegova nauka čak i kada se on nekim može činiti kao kamen spoticanja i ludost drugima.¹³ »Jer je ono sila Božja za spasenje svakomu vjerniku.«¹⁴

Pozivajte na marljivo učenje

Posljednja je stavka u našoj provjeri prije leta: »Pozivajte na marljivo učenje«. Ova je stavka podsjetnik da je marljivo podučavanje koje činimo samo polovica jednadžbe. Druga polovica – na duge staze možda važnija polovica – marljivo je učenje koje naši polaznici čine. Evo nekih pitanja koja će nam pomoći procijeniti vodi li naše marljivo podučavanje marljivom učenju:

Pomažem li učenicima preuzeti odgovornost za svoje učenje?
Potičem li učenike da svakodnevno proučavaju evanđelje?
Potičem li učenike da iznose istine koje uče?
Pozivam li učenike da žive ono što uče?

Naši duhovi trebaju stalnu hranu kako bismo postali bića svjetla i slave koje je Bog stvorio da postanemo. Kada proučavamo riječi Božjih proroka i promišljamo o njima, pijemo živu vodu i gostimo se riječju Kristovom.

Nije dovoljno samo čitati riječi. Trebamo se obazirati na njih; trebamo promišljati o njima i usvojiti ih.¹⁵

Da parafraziram izreku: »Podučite čovjeka evanđelju i blagoslovili ste ga na jedan dan. Podučite čovjeka gostiti se riječju Božjom i povezati se sa Svetim Duhom, blagoslovili ste ga za cijeli život.«

Kroz taj proces nadahnuća i osobne objave gradimo svoj život na stijeni našeg Otkupitelja.¹⁶ Tada evanđelje Isusa Krista može postati »sidro duše«.¹⁷

Podučavanje je evanđelja važno. Podučavanje drugih da se uranjaju u molitvu, traže Duha i primjenjuju ono što su naučili barem je jednako važno.

Obećanje i blagoslov

Moja draga braćo i sestre, moji ljubljeni prijatelji, dragi i dragocjeni učitelji – i vi svi jeste učitelji; svi smo mi učitelji – hvala vam na vašoj vjernosti i na vašim željama da činite dobro. Hvala vam na mnogim satima koje ste radosno proveli pripremajući se, poslužujući drugima i podučavajući druge o evanđelju.

Pozivam vas da proučite novi vodič Podučavati na Spasiteljev način i koristite samoprocjenu da vas podsjeća na vašu svrhu.

Prigrljujući riječ Božju i podučavajući druge da učine isto – podučavajući na Spasiteljev način – pokazujemo svoju ljubav prema Bogu, našim bližnjima i drugim ljudskim bićima. I dok kročimo tim tijesnim i uzanim putem, imamo udjela u tom najsvetijem pozivu koji vodi naše vlastite besmrtne duše i duše drugih do »zdesna Bogu u kraljevstvu nebeskom, da sjednu s Abrahamom, i Izakom, i s Jakovom, i sa svim svetim ocima našim, da više ne izađu«.¹⁸

Neka vas Bog blagoslovi, moji dragi prijatelji, moji sudrugovi učitelji, radi vaših iskrenih djela u podučavanju u Spasiteljevo ime. U sveto ime najvećeg učitelja svih vremena, u ime našeg Učitelja, u ime Isusa Krista. Amen.