Nouvelles amigas (amies)
L’auteur vit en Utah (États-Unis).
Brigit ne parle pas espagnol. Comment va-t-elle faire la connaissance d’autres enfants ?
« J’étais étranger, et vous m’avez recueilli » (Matthieu 25:35).
Brigit regarde par la fenêtre de la voiture dans laquelle sa famille circule à travers les rues étroites de Caracas, au Venezuela. Elle voit des maisons aux couleurs vives et de grandes montagnes vertes. C’est un bel endroit. Maman et papa lui ont dit que vivre ici serait une nouvelle aventure.
Mais Brigit est quand même inquiète. Aujourd’hui, c’est la première fois qu’ils vont à l’église dans leur nouveau pays.
Maman se tourne vers Brigit et lui demande : « Ça va, chérie ? Tu n’as pas l’air d’aller très bien. »
Brigit se tord les mains. « J’ai peur. Je ne parle pas espagnol. Comment vais-je me faire des amis ? »
Maman tend le bras pour prendre la main de Brigit. « Je sais que tu t’inquiètes. Mais ça va aller. Inspire profondément. »
Brigit regarde ses mains. Elles sont froides, alors qu’il fait chaud dehors. Son cœur bat de plus en plus vite, et elle se met à avoir des sensations bizarres dans le ventre quand la voiture s’avance sur le parking de l’église. Comment cela va-t-il se passer à l’église ? Pourra-t-elle comprendre quoi que ce soit ?
Brigit se sent comme une étrangère en entrant dans l’église. Elle regarde les autres familles qui parlent toutes en espagnol. Puis, elle voit deux filles qui ont l’air d’avoir son âge.
Dès que les filles aperçoivent Brigit, elles se précipitent vers elle. Elles parlent vite avec des voix joyeuses et un grand sourire.
Mais Brigit ne comprend pas ce qu’elles disent. Vont-elles s’éloigner quand elles verront que je ne comprends pas l’espagnol ?, se demande-t-elle.
Brigit prend une profonde inspiration. « No hablo español, dit-elle, en secouant la tête. Je ne parle pas espagnol. » Les larmes lui montent aux yeux.
Les filles haussent simplement les épaules et sourient encore davantage. L’une des filles se désigne du doigt et dit « Dayana ». Elle désigne ensuite l’autre fille et dit « Andrea ».
Les inquiétudes de Brigit commencent à se dissiper. Elle sourit aux deux filles, se désigne du doigt et dit : « Brigit. »
Dayana et Andrea s’assoient près de Brigit. Elles lui apprennent comment dire « Écritures » en espagnol et quelques autres mots. Quand la réunion de Sainte-Cène commence, Brigit ressent une chaleur dans son cœur, et elle se sent en paix.
Après la Primaire, Brigit et ses nouvelles amies s’assoient dans l’herbe à l’extérieur de l’église pendant que leurs parents discutent ensemble. Dayana et Andrea ont appris à Brigit d’autres mots d’espagnol. Puis Dayana montre un arbre du doigt et demande : « ¿ Francés ? »
Brigit sourit et le montre à son tour. « Arbre », répond-elle. Elle est ravie et montre d’autres choses, en disant les mots en français. Dayana et Andrea répètent les mots en français. Ensuite, elles apprennent à Brigit ces mêmes mots en espagnol. Brigit apprend une série de mots utiles, comme libro (livre), casa (maison) et coche (voiture). Encore mieux, Dayana et Andrea lui apprennent comment dire amigas (amies).
Bientôt, c’est l’heure de rentrer à la maison. Brigit fait au revoir de la main à Dayana et Andrea.
« Comment s’est passée ta première journée à l’église au Venezuela ? demande papa.
« C’était super ! répond Brigit en souriant. Je me suis fait des amies. Et elles m’apprennent l’espagnol ! »
« C’est formidable ! Je suis si content que ta journée se soit bien passée. »
Brigit repense à la manière dont Dayana et Andrea l’ont accueillie. Elle ne se sent plus comme une étrangère à présent. Elle sait que notre Père céleste l’a aidée à se faire des amies. Elle a hâte de voir à quoi ressemblera le reste de sa vie à Caracas !
Illustrations Julia Castaño