Чья-то помощь
Кости динозавров были намного интереснее, чем поход к логопеду.
«Алекс, пора на занятие с логопедом», – напомнила мисс Дженкинс.
Алекс уныло склонил голову. Он ходил к логопеду. Ему не давались некоторые слова и звуки. Поэтому приходилось несколько раз в неделю тренироваться произносить их с логопедом. Каждый раз, когда Алекс уходил от одноклассников, он очень стеснялся!
Он взглянул на учителя. «Можно пропустить занятие? – прошептал он. – Всего один разочек».
Сегодня в класс Алекса должен был прийти мистер Тиммонс с рассказом о динозаврах. Мистер Тиммонс работал в музее, где много классных костей динозавров. Он даже пообещал принести с собой кость, которой несколько тысяч лет! Алексу не хотелось всё пропустить.
Мисс Дженкинс улыбнулась. «Сходить к логопеду все же нужно. Но, возможно, ты еще успеешь к заключительной части выступления мистера Тиммонса».
Алекс попытался улыбнуться в ответ, но не смог. Он поплелся в кабинет логопеда. На занятии они снова и снова повторяли один и тот же звук. Это было намного скучнее, чем слушать о динозаврах.
«Как же мне не нравится произносить эти глупые звуки! – признался он логопеду. – Я чувствую себя малышом».
«Никакой ты не малыш, – возразила она. – Иногда всем нам нужна чья-то небольшая помощь. Ты знал, что в твоем возрасте я тоже ходила к логопеду?»
Из-за этого Алексу стало немного легче. Оставшуюся часть занятия он старательно тренировался произносить звуки.
Вернувшись в класс мисс Дженкинс, Алекс увидел, что его подруга Кортни собирает вещи.
«Ты куда?» – спросил он.
Кортни опустила взгляд. «У меня проблемы с чтением. Мне приходится ходить на особые занятия по чтению». Казалось, Кортни было стыдно.
«Да все нормально, – сказал Алекс. – Я вот только что был у логопеда. Целый урок повторял один и тот же звук». Он наморщил нос.
«Что, правда?»
Он кивнул. «Я уже два году хожу к логопеду».
«А почему я об этом не знала?» – спросила она.
Алекс пожал плечами. «Я никому об этом не говорил. Я боялся, что надо мной будут смеяться».
«Я никогда не буду смеяться над тобой, – ответила Кортни. – Я рада, что ты вернулся вовремя и успел посмотреть на кость динозавра. Она такая прикольная!» Она помахала рукой. «Мне пора. Увидимся».
Вскоре Алекс узнал, что специальные занятия посещают не только они с Кортни. Томми ходил к психологу и учился лучше общаться с людьми. А Бека занималась с особым учителем, который помогал ей укрепить руку после травмы.
Теперь Алекс не испытывал плохих чувств по поводу уроков с логопедом. Ему хотелось, чтобы и другим ребятам стало легче. Он помогал Кортни тренироваться читать и болтал с Томми за обедом. Иногда всем требуется немного помощи окружающих, и это совершенно нормально!
Кто-то немножко помогает мне читать.
Кто-то немножко помогает мне учиться общаться.
Кто-то немножко помогает мне укреплять руку.
Рисунки Марка Робисона.