« L’heure de lecture des Écritures », L’Ami, mai 2024, p. 30-31.
L’heure de lecture des Écritures
« Quelqu’un a-t-il un livre qu’il voudrait que je lise aujourd’hui ? » demande M. Otoo.
Cette histoire s’est passée au Ghana.
« C’est l’heure de lecture », dit M. Otoo.
Nyameye se redresse. L’heure de lecture, c’est amusant !
Chaque jour à l’école, leur enseignant lit un livre à voix haute à la classe. Parfois le livre parle d’animaux. Parfois le livre parle de personnes qui vivent dans d’autres pays. Et parfois il demande aux élèves s’ils ont un livre qu’ils voudraient qu’il lise.
« Quelqu’un a-t-il un livre qu’il voudrait que je lise aujourd’hui ? » demande M. Otoo.
Nyameye lève la main. « Oui, moi ! » Il fouille dans son sac et en sort son livre préféré. C’est « Les histoires du Livre de Mormon » ! Il l’a emmené avec lui pour le lire après l’école pendant qu’il attendrait que sa maman vienne le chercher. Regarder les images l’aide à comprendre les histoires des Écritures.
M. Otoo sourit quand il voit ce grand livre. « Nous n’aurons pas le temps de le lire en entier. Y a-t-il une certaine partie que tu voudrais que je lise ? »
« Oui », répond Nyameye. Il tourne les pages jusqu’à ce qu’il trouve son histoire préférée. « Pouvez-vous lire celle-ci, s’il vous plaît ? Elle s’appelle ‘Le rêve de Léhi’ ».
« De quoi parle cette histoire ? » demande M. Otoo.
« C’est l’histoire d’un prophète qui a eu une vision. Il a vu un bel arbre avec un fruit délicieux. » Nyameye montre du doigt la photo de l’arbre. « Il voulait que sa famille mange du fruit avec lui. Vous voulez bien la lire ? » Nyameye tend le livre à son enseignant.
« Bien sûr », répond M. Otoo. Puis il commence à lire à haute voix. Il lit la partie à propos du chemin étroit qui mène à l’arbre. Il lit la partie à propos de la barre de fer. Et il lit la partie à propos du respect des commandements.
Selorm, l’ami de Nyameye, lève la main. « C’était quel genre d’arbre ? », demande-t-il à Nyameye.
« Je ne sais pas », répond Nyameye. « Mais le fruit était tellement bon. Que ça devait être encore mieux qu’un manguier ! » Puis Nyameye s’arrête pour réfléchir. « À l’église, j’ai appris que le fruit représentait l’amour de Dieu. Alors c’est logique qu’il soit si bon et si spécial ! »
Quand l’école est finie, Nyameye s’assoit dehors pour attendre sa mère. Il sort son livre d’histoires du Livre de Mormon pour le lire un peu plus.
« Elle était cool cette histoire ! », dit Selorm. Il s’assoit à côté de Nyameye. « Est-ce que je peux en lire une autre avec toi ? »
« Oui ! » Nyameye ouvre le livre sur une autre histoire. Ils lisent celle d’Abinadi et du roi Noé.
D’autres camarades de classe viennent écouter. Nyameye répond à leurs questions et leur pose même des questions, à son tour, pour les interroger sur les histoires qu’ils ont lues !
Puis Nyameye voit sa mère s’approcher d’eux. « Merci d’avoir lu avec moi », dit-il aux autres enfants. Il ferme le livre et sourit. Il est content que ses amis aient apprécié ses histoires préférées autant que lui.
Illustration Zhen Liu