«Το επιστημονικό σχέδιο», Φίλος, Σεπτέμβριος 2024, 18-19.
Το επιστημονικό σχέδιο
«Ο Επουράνιος Πατέρας θέλει να συνεχίσουμε να προσπαθούμε».
Αυτή η ιστορία συνέβη στις Η.Π.Α.
Ο Μπράντλυ έριξε ένα άλλο ποτήρι άμμο στον κουβά του. Θα χρειαζόταν πολλά!
Η επιστημονική έκθεση του σχολείου του ήταν σύντομα. Ο Μπράντλυ έφτιαχνε ένα μοντέλο που έδειχνε πώς λειτουργούσαν τα τσουνάμι. Έμαθε ότι ένα τσουνάμι είναι ένα μεγάλο κύμα νερού που προκαλείται από έναν σεισμό στον ωκεανό. Ήθελε το έργο του να είναι τέλειο. Ίσως θα κέρδιζε ένα βραβείο!
Όταν γέμισε ο κουβάς του, ο Μπράντλυ μάζεψε μερικά ξυλάκια. Κατόπιν βρήκε έναν πλαστικό κάδο και μερικά μικρά σπιτάκια-παιχνίδια στο υπόγειο.
Ο Μπράντλυ έριξε την άμμο στον κάδο για να φτιάξει τη στεριά. Τοποθέτησε προσεκτικά τα σπίτια και τα δένδρα. Στη συνέχεια ήλθε το συναρπαστικό μέρος – το νερό! Μόλις το έριξε μέσα, μπορούσε να σπρώξει ένα κομμάτι χαρτόνι μέσα από το νερό για να δημιουργήσει το κύμα.
Αλλά μετά έκανε ένα μεγάλο λάθος. Έριξε πάρα πολύ νερό! Τα σπίτια είχαν πλημμυρίσει – και δεν είχε καν δημιουργήσει το κύμα ακόμη. Η βρεγμένη άμμος δημιούργησε ένα θολό, λασπωμένο χάος.
Ο Μπράντλυ κάλεσε τη μαμά του στην κουζίνα. «Τι να κάνω τώρα; Έβαλα πολύ νερό».
«Δεν πειράζει. Μπορείς απλώς να ξεκινήσεις από την αρχή» είπε η μαμά. «Ας το κάνουμε μαζί και ας μετρήσουμε λίγο κάθε φορά».
«Εντάξει». Ο Μπράντλυ κατέβασε το κεφάλι του και πήγε έξω για να πάρει περισσότερη άμμο.
Αυτή τη φορά μέτρησαν προσεκτικά τη σωστή ποσότητα νερού και την έριξαν μέσα. Ο Μπράντλυ μετακίνησε το χαρτόνι και είδε τα κύματα να σκάνε στην άμμο. Είχε αποτέλεσμα!
Μετά ο Μπράντλυ και η μαμά εργάσθηκαν για την αφίσα του. Άρχισε να γράφει μερικά διασκεδαστικά στοιχεία για τα τσουνάμι. Αλλά οι λέξεις δεν χωρούσαν στη σελίδα.
«Δεν θέλω να τα γράψω ξανά από την αρχή!» είπε ο Μπράντλυ. Το κεφάλι του άρχισε να πονά.
«Δεν χρειάζεται να τα ξαναγράψουμε όλα» είπε η μαμά. «Μπορούμε απλώς να το διατυπώσουμε ξανά, ώστε να χωρέσει στη σελίδα».
Ο Μπράντλυ βόγκηξε. Η αφίσα του δεν ήταν καθόλου όπως ήθελε εκείνος. «Δεν θέλω να το κάνω αυτό. Θα φανεί άσχημο, αν οι λέξεις δεν ταιριάζουν τέλεια».
«Η μάθηση μπορεί να είναι δύσκολη». Η μαμά τον αγκάλιασε. «Μερικές φορές κάνουμε λάθη. Το σημαντικό όμως είναι να μην τα παρατάμε. Ο Επουράνιος Πατέρας θέλει να συνεχίσουμε να προσπαθούμε. Ας κάνουμε λοιπόν ένα διάλειμμα και ας τελειώσουμε το πρωί».
Το επόμενο πρωί τελείωσαν την αφίσα του. Δεν ήταν τέλεια, αλλά ο Μπράντλυ ένιωσε λίγο καλύτερα γι’ αυτήν.
Επιτέλους έφτασε η μέρα της επιστημονικής έκθεσης. Η μαμά άφησε τον Μπράντλυ στο σχολείο. «Θυμήσου» είπε «δούλεψες σκληρά για το έργο σου και έμαθες πολλά. Και αυτό είναι που έχει σημασία».
Ο Μπράντλυ μετέφερε το έργο του στο μεγάλο γυμναστήριο. Ήταν γεμάτο από σχέδια και αφίσες. Όλοι οι μαθητές της τετάρτης κάθονταν και περίμεναν τη σειρά τους για να δείξουν το έργο τους.
Σύντομα ήλθε η σειρά του Μπράντλυ. Η καρδιά του χτυπούσε γρήγορα καθώς περπατούσε προς τα εμπρός. Κι αν όλα πήγαιναν στραβά;
Ο Μπράντλυ έσπρωξε το χαρτόνι μέσα στο νερό και έδειξε στους κριτές πώς τα κύματα έσκαγαν στη στεριά.
«Τι προκαλεί αυτά τα μεγάλα κύματα στον ωκεανό;» ρώτησε ένας από τους κριτές.
«Τα μεγάλα κύματα προκαλούνται από…» Ο μυαλό του Μπράντλυ κόλλησε. «Δεν θυμάμαι. Αλλά μπορώ να σας πω μερικά διασκεδαστικά στοιχεία για τα τσουνάμι». Τους διάβασε τα στοιχεία στην αφίσα του.
Μετά το σχολείο ο Μπράντλυ ανέβηκε στο αυτοκίνητο με την εργασία του.
«Πώς πήγε;» ρώτησε η μαμά.
«Όχι ακριβώς όπως ήθελα». Χαμογέλασε ο Μπράντλυ «Όμως έκανα ό,τι καλύτερο μπορούσα και συνέχισα να προσπαθώ».
Εικονογραφήσεις υπό Adam Koford