Tempo de Compartilhar

A Força Que Recebo, Sempre, ao Ler

Linda Christensen

“Porque minha alma se deleita nas escrituras e meu coração nelas medita e escreve-as para instrução e proveito de meus filhos” (2 Néfi 4:15).

Néfi, um dos profetas do Livro de Mórmon, amava as escrituras. Ele passava horas lendo as escrituras, meditando sobre elas e ensinando-as. Néfi sabia que as escrituras iriam trazer-lhe felicidade.

Alma, outro profeta do Livro de Mórmon, soube que os zoramitas não estavam cumprindo os mandamentos, e entristeceu-se muito por isso. Ele queria ajudá-los. Assim, saiu em missão e ensinou-lhes o evangelho. Por causa do poder da palavra de Deus, muitos zoramitas se arrependeram e começaram a viver os mandamentos.

Assim como Néfi e Alma, você também pode ter o poder da palavra de Deus todos os dias, se ler as escrituras.

Escrituras: livram-me do mal.

Escrituras: pra vencer no final.

Diariamente, quero tal poder,

A força que recebo, sempre, ao ler.

(“O Poder das Escrituras”, Esboço para o Tempo de Compartilhar e a Apresentação da Primária na Reunião Sacramental de 2006, pp. 10–11)

É uma bênção você ter as escrituras à disposição. Ao lê-las, você saberá quais são os mandamentos e como fazer para cumpri-los. Você também se lembrará de que é um filho ou uma filha de Deus e de que Ele o ama.

Atividade

Retire a página A4 e cole-a em cartolina. Recorte o marcador de livro ao longo das linhas pretas. Dobre nas linhas pontilhadas e cole o verso de um no outro. Use-o para marcar onde você parou seu estudo das escrituras. Marque na tabela cada dia que você ler as escrituras.

Idéias para o Tempo de Compartilhar

1. Mostre um diário e pergunte às crianças o que é. Um diário é um registro de pensamentos, sentimentos e acontecimentos dos quais queremos lembrar-nos. Mostre a gravura 122 do Pacote de Gravuras do Evangelho (Jacó Abençoa Seus Filhos) e faça um resumo da história de Jacó, incluindo o nome de seus doze filhos. Peça às crianças que identifiquem dois desses nomes enquanto você lê Ezequiel 37:16. Explique-lhes que foi pedido a Judá, a José e a seus descendentes que mantivessem registros de acontecimentos importantes da vida de cada um deles. Leia Ezequiel 37:15–17. Mostre a gravura 326 do Pacote de Gravuras do Evangelho (A Bíblia e o Livro de Mórmon: Duas Testemunhas) e explique a elas que a Bíblia é a vara de Judá e o Livro de Mórmon é a vara de José. Ajude-as a decorar Ezequiel 37:17. Peça às crianças que pensem como elas podem adquirir mais conhecimento das escrituras (marcando-as, decorando-as, estudando-as sozinhas e com a família). Preste testemunho de que a Bíblia e o Livro de Mórmon “se [tornam um]” ao testificarem de Cristo (ver também 2 Néfi 3:12).

2. Prepare uma atividade de correspondência de colunas, usando Meus Padrões do Evangelho e escrituras tiradas de Doutrina e Convênios. (Exemplos: “Honrarei meus pais e farei minha parte para fortalecer minha família” e D&C 88:123; “Procurarei ter bons amigos e tratar os outros com gentileza” e D&C 4:6.) Escreva as palavras Doutrina e Convênio na lousa e discuta o significado delas. Abra na página introdutória de Doutrina e Convênios e leiam juntos a primeira frase. Fale sobre as características específicas de Doutrina e Convênios (por exemplo, é um livro dividido em seções e não em capítulos, e ele contém revelações recebidas nesta dispensação). Escreva as referências de escrituras em uma coluna na lousa e mostre Meus Padrões do Evangelho. Peça a cada criança que procure uma das escrituras e encontre o padrão do evangelho correspondente a ela. Convide várias crianças para ler uma escritura e um padrão de sua própria escolha. Depois, peça que elas dêem exemplos de como podem viver os padrões escolhidos.