在講壇上：
我想做自己
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我還清楚記得我們搬到猶他州住時，必須作出種種調適。我在支會裡的第一個召喚是擔任慈助會教師。我非常仔細地觀察其他的教師，對她們在教導方面力求完美留下了深刻的印象；她們甚至在髮型和完美無瑕的洋裝上，都展現出對完美的追求。我很羨慕她們英文說得那麼流利又善於表達；我的英文說得那麼差，怎能比得上她們，當她們的教師呢？我很想學習，也很高興得知支聯會為慈助會教師開設了準備課程。
我第一次去上訓練會議時，心裡充滿很高的期望。我被問到教課時會擺放什麼樣的桌飾，卻對這問題一點心理準備也沒有，我覺得自己真是不配當教師！我完全不知道桌飾是什麼，也不知道它在講課中可以有什麼用途。對自己的負面想法開始削弱我的自信。……
觀察支會中的姊妹們，看她們開闢菜園，將作物製成罐頭，不斷讓我感到自卑。她們每天慢跑；她們縫紉，和趁特價時採買；……她們送晚餐給自家附近的新手媽媽和病人；她們照顧年邁的父母，有時不只一位；她們忠信地從事聖殿事工，還擔心要及時寫完自己的日記。
周遭這麼多完美的例子令我生畏，我更加努力想要效法這些姊妹，但當我沒有每天慢跑、烘烤自家的全數麵包、縫製自己的衣服，或是去上大學，我就會對自己感到失望，甚至有罪惡感。我覺得我需要像生活周遭的婦女一樣，我覺得自己很失敗，因為我沒辦法輕易跟上她們的生活方式。
這時我從一個六歲大孩子的故事裡得到了啟示，一位親戚問道：「你想做什麼樣的人？」回答則是：「我想做自己。我一直努力去學別人，卻每次都失敗！」我和這個孩子一樣，在想學別人又不斷失敗後，終於學到我應該做自己。然而這往往不是件容易的事，因為我們渴望融入人群、與人競爭、使人留下深刻印象，甚或只是想獲得認可，促使我們去模仿別人，看輕自己的出身背景、自己本身的才能，還有自身的負擔與挑戰。……我必須學習克服自己對於「假若我跟別人不一樣，我就是不夠好」這種想法的焦慮。
……當我試著模仿那些美好的姊妹，在教導時擺放特別的桌飾，也運用了那些我不熟悉的教學技巧後，我還是失敗了，因為聖靈對我低語的是德語，不是英語。但當我跪下來懇求幫助時，我領悟到要倚靠聖靈的指引，並確切知曉自己是神的女兒。我必須學習並相信，我不需要與別人競爭來得到天父的愛與接納。
……我們該要努力的不是表演，也不是和別人一樣，而是要被聖靈所改變。……
許多壓力讓我們受到世俗的捆綁，而誠實面對自己的心，能讓我們得到自由，認清神對我們的旨意。……
……雖然每天的挑戰和成長機會爭相吸引我們的注意，但是若沒有覺察自身內在的力量，即使只有一天或一分鐘，後果都是我們承擔不起的。■