二月
選正義就會蒙受祝福
「只要你們確實遵守祂的誡命,祂就會祝福你們,使你們昌盛」(摩賽亞書2:22)。在此請以你自己的想法補充課程。每週都要規劃一些方法,來(1)讓兒童辨認教義,(2)幫助他們了解教義,以及(3)幫助他們在生活中應用教義。問問自己:「兒童要做什麼來學習?我該如何幫助他們感受聖靈?」
第1週:挪亞因選正義而蒙受祝福。辨認教義(玩配對遊戲):在黑板上畫一艘簡單的方舟,準備幾組動物的圖片,要兩兩成對;發給每位兒童一張圖片,請他們站起來作出自己拿到的圖片上動物的叫聲,並仔細聽,看誰也發出類似的聲音。拿著相對應的圖片的兒童若彼此找到對方,就請他(她)們站在一起,直到所有的動物都配成一對為止。讓兒童兩兩成對地上前來,將手中的圖片貼在黑板上所畫的方舟上。問兒童:「主吩咐哪一位先知把動物集合到方舟裡?」說明要把那麼多動物集合到方舟裡,應該是件很困難的任務,但是挪亞選擇遵從主的命令。
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促進了解(讀經文):向兒童展示挪亞宣講福音的圖片,讀出摩西書8:20。問兒童,他們覺得那時的人為什麼不聽挪亞的話。將黑板平分劃為兩個區域,一邊寫出下列問題,另一邊將參考經文不照順序地寫在黑板上:主那時要做什麼來毀滅邪惡的人?(創世記6:17)。主要挪亞去做什麼來拯救他的家人?(創世記6:18)。挪亞做了什麼來選正義?(創世記7:5)。請兒童讀出這些經文,並找出每個問題的答案。向兒童展示挪亞造方舟的圖片,說明有時候選正義可能會很困難。問大家:「挪亞選正義而得到哪些祝福?」鼓勵兒童分享,他們若選正義,就會蒙受哪些祝福。
第2週:耶穌的門徒選正義而蒙受祝福。促進了解(讀經文,著色和運用人偶):與兒童一起讀出下列有關耶穌的門徒如何選正義的記載:路加福音10:38-42(馬利亞);馬太福音4:18-20(彼得和安得烈);使徒行傳9:1-9,17-20(保羅)。討論這些人因選正義蒙受了哪些祝福。為每一位兒童畫一個簡單的人型(或運用2006年1月,利阿賀拿,第F13頁,及2006年2月,利阿賀拿,第F11頁「趣味欄」裡的經文人偶)。讓兒童為人型著色再剪下來,做成木棒人偶或手套紙偶,邀請兒童運用他們的人偶重述其中一則故事。例如:「我名叫保羅,從前我迫害跟隨耶穌的人。後來我在異象中看到耶穌,耶穌要我不要再迫害祂。我選擇跟隨耶穌,並在我餘生中擔任傳教士。」
鼓勵應用(複習經文故事):邀請兒童在家裡運用他們的人偶,對家人重述這些經文故事。鼓勵他們與家人分享故事中的人物如何選正義,及如何蒙受祝福。問兒童,在接下來的一週裡,他們要如何選正義。
第3週:尼腓選正義而蒙受祝福。促進了解(參與戲劇演出):讓兒童扮演尼腓服從他父親與主的事蹟(例如:見尼腓一書16:18-24,30-32;尼腓一書17:8,17-18,48-53;尼腓一書18:9-21)。可以考慮讓他們運用簡單的戲服和道具(有關戲劇的資料,見教導,沒有更偉大的召喚,第165-166頁)。一起讀出尼腓在尼腓一書17:3所說的話。
鼓勵應用(唱歌):展示一月所用的「選擇與結果」棒子,邀請兒童分享關於選擇與結果,他們還記得哪些教導。告訴他們,我們所獲得的許多祝福,都是因為作好的選擇的結果。邀請兒童想一想,他們怎樣可以像尼腓一樣,作好的選擇。請兒童唱「尼腓的勇氣」(兒童歌本,第64-65頁),一邊唱歌,一邊傳「選擇與結果」棒子,然後隨機停止音樂,請拿到棒子的兒童分享自己所能做的一個好選擇。請這位兒童將棒子交給另一位兒童,請他(她)分享那項好選擇會帶來什麼祝福。在時間允許內重複進行此項活動。
第4週:現今的教會成員會因選正義而蒙受祝福。