Mistrovství v nauce: 2. Nefi 2:27

Díky velikému Prostředníkovi máme svobodu si zvolit

V předchozí lekci „2. Nefi 2:26–30“ jste se dozvěděli, že jsme svobodni, abychom si zvolili svobodu a věčný život prostřednictvím Ježíše Krista. Tato lekce vám může pomoci naučit se nazpaměť odkaz na verš z mistrovství v nauce 2. Nefi 2:27 a s ním související klíčovou část textu písem, vysvětlit příslušnou nauku a uplatnit zásady získávání duchovního poznání v reálných životních situacích.

Možné výukové činnosti

Naučte se nazpaměť a vysvětlete

Přečtěte si 2. Nefiho 2:27 a nakreslete obrázek, který vám pomůže představit si smysl této klíčové části textu písem: „Jsou svobodni, aby si zvolili svobodu a věčný život …, nebo … zajetí a smrt.“ Klíčovou část textu vepište do obrázku, abyste si verš snáze zapamatovali.

Dále si do obrázku napište, co to znamená, že jsme svobodni, abychom si zvolili svobodu a věčný život prostřednictvím Ježíše Krista, nebo abychom si zvolili zajetí a smrt. Uveďte, co tento verš znamená pro vás osobně a jak vám může pomáhat lépe následovat Ježíše Krista.

Nakonec si při pohledu na obrázek opakujte odkaz na verš z písem a klíčovou část textu písem tak dlouho, dokud si je nezapamatujete.

Obrázek byste si mohli na několik příštích dní vystavit na místo, kde ho často uvidíte, a cvičně si odříkat odkaz a klíčovou část textu písem pokaždé, když si ho všimnete.

Procvičte uplatnění

Abyste si zásady získávání duchovního poznání zopakovali, zkuste si na všechny tři vzpomenout. Poté se pokuste k následujícím částem textu přiřadit správnou zásadu. (Správnost si ověřte v odstavcích 5–12 oddílu „Získávejme duchovní poznání“ v příručce Mistrovství v nauce – základní dokument [2022].)

• „Ochrana před dezinformacemi a před těmi, kteří usilují o to, aby zničili naši víru“

• „Nahlížení na určité myšlenky na základě Pánových měřítek pravdy spíše než přijímání předpokladů a domněnek světa“

• „Spoléhání na svědectví, které již máme“

Přečtěte si následující modelovou situaci a přemýšlejte, jak by mohl zásady získávání duchovního poznání uplatnit Ivan.

Ivan hodlal strávit sobotní odpoledne s kamarády, avšak když jeden z nich nečekaně dorazil s alkoholem pro všechny, nabyl dojmu, že je načase odejít. Věděl, že kamarády by to nijak nepřekvapilo, protože v podobných situacích v minulosti vždy odcházel domů. Na odchodu zaslechl, jak kamarád Daniel říká: „Ivanovi jeho církev nejspíš nedovolí dělat vůbec nic.“

Ivan přemýšlel o Danielově poznámce cestou domů.

Zkoumejte zásady a otázky z perspektivy věčnosti

Přečtěte si odstavec 8 oddílu „Získávejme duchovní poznání“ v příručce Mistrovství v nauce – základní dokument (2022). Zaměřte se na to, co to znamená přeformulovat otázky.

1. Vypracujte následující činnost věnovanou přeformulování:

   Procvičte si dovednost přeformulování na Danielově poznámce. Nejprve určete Danielovy předpoklady a domněnky. Poté uvažujte o problému v kontextu plánu spasení a Spasitelova učení. Napište odstavec, v němž srovnáte Danielův názor s tím, co víte o svobodě jednání v plánu Nebeského Otce. Danielův názor vám pomohou přeformulovat níže uvedené otázky, avšak není nutné, abyste ve svém odstavci odpovídali na všechny.

   1. Určete možné předpoklady a domněnky.

      • Co si podle všeho Daniel myslí o svobodě a účelu svobody jednání?

      • Co si nejspíše myslí o měřítkách Spasitelovy Církve?

   2. Uvažujte o problému v kontextu plánu spasení a učení Spasitele.

      • Které vaše zkušenosti, jež jste získali díky tomu, že žijete podle evangelia Ježíše Krista, vám pomáhají vidět situaci jinak než Daniel?

      • Které stránky plánu spasení by podle vás měl Daniel pochopit především?

      • Jaký druh svobody nabízí Spasitel těm, kteří využívají svobody jednání k tomu, aby dodržovali Jeho přikázání? K jakému druhu zajetí vede jejich odmítnutí?

Přečtěte si odstavce 5–7, 11 v oddíle „Získávejme duchovní poznání“ v příručce Mistrovství v nauce – základní dokument (2022) a zamyslete se, jak se tyto dvě zásady vztahují na Ivanovu situaci.

Jednejte s vírou

• Kdyby začal Ivan zpochybňovat své rozhodnutí odcházet z duchovně nebezpečných situací, co byste mu mohli říci z odstavců 5–7? Proč?

Usilujte o hlubší porozumění skrze božsky určené zdroje a materiály

• Které zdroje uvedené v odstavci 11 by byly podle vás pro Ivana nejpřínosnější?

• Jak by mu mohly pomoci pravdy, kterým učí 2. Nefi 2:27?