精通教義：尼腓二書2：27

我們可以藉著全人類的偉大中保，自行選擇

在之前的課程「尼腓二書2：26-30」中，你學到了我們可以透過耶穌基督，自行選擇自由和永生。本課能幫助學生背誦尼腓二書2：27的精通教義出處和關鍵經文詞句、說明教義，並在現實生活的種種情況中應用獲得屬靈知識的各項原則。

可進行的學習活動

背誦與說明

閱讀尼腓二書2：27，並畫一幅圖片，幫助你具體想像這段關鍵經文詞句的含義：「他們可以……自行選擇自由和永生，或……束縛和死亡。」在圖畫上標記這段關鍵詞句，以幫助你背誦。

接著，在你的畫中寫下我們藉著耶穌基督，可以自行選擇自由和永生，或束縛和死亡，另外也寫下這節經文對你個人的意義，以及它如何能協助你更願意跟隨耶穌基督。

最後，在看圖片時，重複這個經文出處和關鍵經文詞句，直到你能背誦完成為止。

在接下來的幾天內，不妨把這幅圖畫放在你會經常看到的地方，每次看到圖畫時，都練習說出出處和關鍵經文詞句。

實際應用

複習獲得屬靈知識的三項原則，看看你是否能記得每一項原則的內容，然後看看你是否能將以下詞句與正確的原則配對。（使用精通教義核心文件〔2022〕中，「獲得屬靈的知識」部分的第5-12段，來檢查你是否都有配對正確。）

• 「保護我們，使我們不致被誤導，並避開試圖摧毀信心的人」

• 「用主的真理的標準為基準看待這些想法，而不是接受世俗提出的假設或臆測」

• 「仰賴我們已有的見證」

閱讀以下情境，想想伊凡要如何應用獲得屬靈知識的三項原則。

伊凡為週六下午與朋友們的聚會計劃了好一段時間，但是當其中有個人出乎意外地帶著酒來分享給大家時，他覺得自己該離開了。他知道他的朋友不會感到驚訝，因為以前他也曾在類似情況下回家。正當他準備離開時，他聽到朋友但以理說：「看來，伊凡的教會什麼都不讓他做。」

伊凡在回家的路上，繼續想著但以理說的話。

用永恆的觀點檢視觀念和問題

閱讀精通教義核心文件（2022）中，「獲得屬靈的知識」部分的第8段。請特別注意重新建構問題的含義。

1. 完成下列活動：

   練習重新建構但以理的評論所需的技巧。首先，找出但以理的前提或假設。接著，以救恩計畫和救主的教導為背景，思考這個問題。寫下一段話，將但以理的觀點與你對天父計畫中選擇權的認識作比較。以下問題可能可以幫助你重新建構，但你不用在你寫的那段話中回答所有問題。

   1. 找出可能的前提或假設。

      • 但以理對自由和選擇權的目的，可能抱持哪些觀點？

      • 他對救主教會的標準，可能有什麼樣的看法？

   2. 以救恩計畫和救主的教導為背景，思考這個問題。

      • 你曾因為奉行耶穌基督的福音，幫助你用與但以理不同的角度看事情，而體會到哪些事物？

      • 在你看來，救恩計畫的哪些方面，是但以理最需要了解的？

      • 救主對於運用選擇權去遵守祂的誡命的人，會賜予什麼樣的自由？拒絕遵守誡命會導致什麼樣的束縛？

閱讀精通教義核心文件（2022）中，「獲得屬靈的知識」部分的第5-7，11段，並沉思以下兩項原則，能如何應用於伊凡的情況。

憑信心行動

• 如果伊凡對於自己遠離危害靈性的情況這項決定開始感到懷疑，你可以與他分享第5-7段的哪些內容？為什麼？

經由神所指定的來源進行深入了解

• 在你看來，第11段中提到的哪些資源，會對伊凡最有幫助？

• 尼腓二書2：27的真理能如何幫助他？