Doktryny do opanowania: Ks. Mosjasza 2:17

„Służycie swemu Bogu”

Podczas lekcji pt. „Ks. Mosjasza 2:1–18” dowiedziałeś się, iż „gdy [służysz] swoim bliźnim, zaprawdę, [służysz] swemu Bogu” (Ks. Mosjasza 2:17). Ta lekcja może pomóc ci zapamiętać doktrynalny fragment do opanowania oraz kluczowe sformułowanie dla Ks. Mosjasza 2:17, a także dowiesz się, jak wyjaśniać zawartą w nim doktrynę oraz stosować zasady zdobywania duchowej wiedzy w codziennym życiu.

Wyjaśnianie i zapamiętywanie

Przeczytaj Ks. Mosjasza 2:17 oraz doktrynalny fragment do opanowania z Nowego Testamentu Ew. Mateusza 22:36–39 i poszukaj podobieństw.

• Jakie dostrzegacie podobieństwa między Ew. Mateusza 22:36–39 a Ks. Mosjasza 2:17?

• W jaki sposób wykorzystalibyście te fragmenty do wyjaśnienia doktryny służby?

Poświęć kilka minut na zapamiętanie odsyłacza i kluczowego sformułowania dla Ks. Mosjasza 2:17–22. Zapisz je na kartce: „‘gdy służycie bliźnim, zaprawdę służycie swemu Bogu’ (Ks. Mosjasza 2:17)”. Poświęć kilka minut, aby powtórzyć kluczowe sformułowanie oraz odsyłacz tyle razy, ile zdołasz.

Noś ze sobą tę kartkę przez resztę dnia. W ciągu dnia, kiedy tylko poczujesz, że masz tę kartkę lub sobie o niej przypomnisz, spróbuj powtórzyć w myślach kluczowe sformułowanie oraz odsyłacz. Postaraj się powtórzyć je z pamięci, zanim pójdziesz spać.

Zastosowanie w praktyce

Przeczytaj zasady zdobywania duchowej wiedzy zawarte w publikacji Doktryny do opanowania. Podstawowy dokument (2022). Wybierz z każdej części po jednym zdaniu, które wydaje ci się szczególnie istotne. Wybrane zdania możesz zaznaczyć. Miej je na uwadze, gdy będziesz wykonywać poniższe ćwiczenie.

Służba jest, ogólnie rzecz biorąc, pozytywnym doświadczeniem zarówno dla osób, które ją wykonują, jak i tych, które ją otrzymują. Mogą też wiązać się z nią pewne wyzwania. Zastanów się nad okazjami do służby, jakie miałeś ostatnio. Z jakimi wyzwaniami musiałeś się w związku z tym mierzyć? Z jakich przykładowych powodów ludzie nie decydują się służyć?

Napisz własną historię opisującą wyzwanie związane ze służbą. Oto przykład: Zofia została poproszona przez przywódców Kościoła, aby przyniosła swojej mniej aktywnej koleżance z klasy Młodych Kobiet podarek na urodziny. Kiedy dziewczyna otworzyła drzwi, aby wpuścić Zofię, jej nastawienie nie było zbyt przyjazne. Zofia poczuła się zraniona i odeszła, żałując, że podjęła się służby.

Działaj z wiarą

1. Odpowiedz na następujące pytania:

   • W jaki sposób wykonywanie służby pomimo wyzwań jest aktem wiary?

   • W jaki sposób doktryna nauczana w Ks. Mosjasza 2:17 mogłaby ułatwić osobie w tej sytuacji działanie z wiarą?

Badaj pojęcia i pytania przez pryzmat wiecznej perspektywy

2. Odpowiedz na następujące pytania:

   • Co się zmienia, kiedy patrzysz na tę historię z wiecznej perspektywy?

   • W jaki sposób doktryna nauczana w Ks. Mosjasza 2:17 mogłaby ułatwić tej osobie spojrzenie na sprawy z wiecznej perspektywy?

   • Jak sądzisz, jak w tej sytuacji zachowałby się Zbawiciel?

Dąż do osiągnięcia głębszego zrozumienia przy użyciu wyznaczonych przez Boga źródeł

Znajdź dodatkowy fragment pism świętych lub wypowiedź z konferencji generalnej, które mógłbyś przytoczyć, aby komuś łatwiej było służyć z ochotą. Aby to zrobić, w aplikacji Biblioteka ewangelii możesz wyszukać słowo „służba”, a następnie zajrzeć do fragmentów pism świętych lub przemówień z konferencji, które się pokażą. Możesz również odszukać hasło „Służba” w Przewodniku po pismach świętych.

3. Zapisz znaleziony fragment lub cytat i opisz, w jaki sposób mógłby on przydać się osobie z historii.