Seminarija
2 Nefio 16. „Šventas, šventas, šventas yra […] Viešpats“

„2 Nefio 16. „Šventas, šventas, šventas yra […] Viešpats“, Mormono Knyga. Mokytojo vadovėlis (2024)

„2 Nefio 16“, Mormono Knyga. Mokytojo vadovėlis

2 Nefio 16

„Šventas, šventas, šventas yra […] Viešpats“

Paveikslėlis
„Kristus ir sukūrimas“, aut. Džeidis Salivanas

Ar kada nors patyrėte ką nors tokio, ką buvo sunku nusakyti? Gali būti, kad tai patyrė Izaijas rašydamas, kad matė Viešpatį visoje Jo šlovėje. Kad būtų lengviau perteikti šią patirtį, Izaijas pasitelkė simbolius norėdamas apibūdinti Viešpaties galybę ir šventumą ir tai, kad jaučiasi netinkamas. Viešpats apvalė jį nuo nuodėmių ir pašaukė būti pranašu. Ši pamoka gali padėti atpažinti Viešpaties galią jums atleisti ir jus apvalyti.

Padėkite mokiniams suprasti sudėtingas Raštų ištraukas. Kad padėtumėte mokiniams geriau suprasti Raštų kalbą ir simbolius, mokykite juos apie istorinį ar kultūrinį kontekstą, naudokitės žodynais, mokinio vadovėliais ir kitomis pagalbinėmis Raštų studijavimo priemonėmis. Paraginkite mokinius būti kantrius ir prašyti Viešpaties pagalbos stengiantis suprasti Jo žodį.

Mokinių pasiruošimas. Paprašykite mokinių apmąstyti šį klausimą: Ką mylintis Dievas nori, kad suprastume, kai jaučiamės nepakankamai geri?

Galimos mokymosi užduotys

Jėzaus Kristaus galia ir šlovė

Kai kurie pranašai ir kiti žmonės gavo privilegiją pamatyti Jėzų Kristų visoje Jo didingoje šlovėje.

  • Dėl kokių priežasčių Viešpats per visą pasaulio istoriją apsireiškė įvairiems žmonėms?

Galite paprašyti mokinių pateikti kelis pavyzdžius, kada Viešpats pasirodė žmonėms. Parodykite keletą paveikslėlių, padėsiančių mokiniams prisiminti. Taip pat galite paprašyti mokinių pasvarstyti, kuriuose įvykiuose jie labiausiai norėtų dalyvauti.

Paveikslėlis
„Atsimainymas“, aut. Karlas Blokas

Atsimainymas, aut. Karlas Blokas

Paveikslėlis
„Kristus Dosniojoje žemėje“, aut. Saimonas Djuvis

„Kristus Dosniojoje žemėje“, aut. Saimonas Djuvis

Paveikslėlis
„Pirmasis regėjimas“, aut. Valteris Reinas

„Pirmasis regėjimas“, aut. Valteris Reinas

Paveikslėlis
„Pranašui Džozefui Smitui ir Oliveriui Kauderiui pasirodo Jėzus Kristus“, aut. Valteris Reinas

„Pranašui Džozefui Smitui ir Oliveriui Kauderiui pasirodo Jėzus Kristus“, aut. Valteris Reinas

  • Kokių minčių ar jausmų kiltų Viešpaties akivaizdoje?

Izaijas matė Viešpatį visoje Jo šlovėje, kai jis buvo pašauktas būti pranašu. Jis aprašė šią patirtį. o Nefis įtraukė ją į savo metraščius. (Žr. Izaijo 6 ir 2 Nefio 16.)

Nors, pagal pamokos planą, Raštų ištraukos skaitomos mažesnėmis dalimis, galima iš karto paimti didesnę dalį ir paprašyti mokinių vienu sykiu perskaityti 2 Nefio 16:1–8 eilutes apie regėjimą.

Perskaitykite 2 Nefio 16:1–4 ir išsiaiškinkite, kaip Izaijas aprašė tai, ką regėjo. Kadangi aprašydamas savo išgyvenimus Izaijas vartojo simbolius, gali praversti toliau pateikti paaiškinimai:

Toliau esančią informaciją galima parodyti arba paaiškinti klasei.

  • Rūbo kraštas: apatinė Viešpaties rūbo dalis, kuri gali simbolizuoti Jo teisumą, galią ir tyrumą. Reikšminga tai, kad Izaijas matė, jog jis „pripildė šventyklą“ (2 Nefio 16:1).

  • Serafai: angeliškos būtybės, tarnaujančios Dievo rūmuose. Serafų sparnai simbolizuoja jų galią judėti ar veikti (žr. Doktrinos ir Sandorų 77:4).

  • Dūmai arba debesis: jie dažnai simbolizuoja Dievo akivaizdą (žr. Išėjimo 19:18; Apreiškimo 15:8).

  • Kokie šių eilučių žodžiai ar frazės padeda jums geriau suprasti Viešpaties šlovę?

  • Kaip jūs reaguotumėte išvydę tokį vaizdą?

Perskaitykite 2 Nefio 16:5 ir išsiaiškinkite, kaip reagavo Izaijas, išvydęs Viešpatį.

Paprašykite mokinių pasakyti, ką jie išsiaiškino. Gali būti pravartu užduoti toliau pateiktus klausimus:

  • Kurie žodžiai ar frazės padeda jums suprasti, kad Izaijas žinojo apie savo nuodėmes ir silpnybes?

  • Kodėl žmonės šiais laikais gali jaustis nešvarūs ar neverti būti Dievo akivaizdoje?

    Vaizdinė pamoka gali padėti mokiniams susimąstyti, kaip vertintume save būdami Dievo akivaizdoje. Galite palyginti ryškiai baltą audinį su laikui bėgant pageltusiu ar net akivaizdžiai nešvariu audiniu. Taip pat galite palyginti blankią šviesą ir labai ryškią šviesą. Padėkite mokiniams suprasti, kad kontrastas geriausiai išryškėja, kai du daiktai padedami vienas šalia kito ir vienas būna akivaizdžiai švaresnis arba ryškesnis už kitą.

  • Kodėl artinantis prie Viešpaties mums gali būti naudinga pripažinti savo ydas?

Viešpats savo noru pašalina mūsų nuodėmes

Perskaitykite 2 Nefio 16:6–7 ir išsiaiškinkite, kas toliau nutiko Izaijui. Galbūt vertėtų prisiminti, kad senovėje aukurai buvo naudojami šventyklose garbinimo tikslais.

  • Kaip apibendrintumėte tai, kas įvyko?

  • Kaip manote, ką tai gali simbolizuoti?

Pagalvokite, ką Izaijas patyrė prie aukuro ir ko tai gali mus išmokyti apie nuodėmių atleidimą ir apsivalymą per Jėzaus Kristaus Apmokėjimą.

  • Kaip, jūsų manymu, Izaiją paveikė tai, kad Viešpats pašalino jo nuodėmes?

  • Kokias tiesas apie Viešpatį padeda suprasti šios eilutės?

Viena iš tiesų, kurios galime pasimokyti, yra ta, kad Viešpats turi galią mus apvalyti.

Kartais galime neprisiminti ir nejausti šios tiesos svarbos. Brolis Bredlis R. Vilkoksas iš visuotinės Vaikinų organizacijos prezidentūros pasidalijo vieno jaunuolio, kurį jis pavadino Deimonu, žodžiais. Šis vaikinas papasakojo, ką galvojo ir jautė dėl savo nuodėmių.

Paveikslėlis
Brolis Bredlis R. Vilkoksas

Deimonas rašė: […] „Visuomet gėdijausi, kad nesugebu to pažaboti. […] Nusprendžiau, kad nusipelniau nuolat jaustis siaubingai. Maniau, kad Dievas tikriausiai manęs nekenčia, nes nenorėjau labiau pasistengti kartą ir visiems laikams su tuo susitvarkyti. Susilaikydavau savaitę, o kartais net mėnesį, bet vėliau atkrisdavau ir galvodavau: „Niekada nebūsiu pakankamai geras, tad kam apskritai stengtis?“ (Bredlis R. Vilkoksas, „Vertumas nereiškia nepriekaištingumo“, 2021 m. spalio visuotinės konferencijos medžiaga)

  • Kodėl jaunuoliui, panašiam į Deimoną, gali kilti tokių minčių?

Įsivaizduokite, kad turite galimybę padėti tokiam jaunuoliui kaip Deimonas. Pagalvokite apie Izaijo patirtį. Taip pat pagalvokite, kuo iš to, ką žinote apie Gelbėtoją, galėtumėte pasidalyti. Užsirašykite, kas galėtų padėti. Taip pat galite surasti Raštų ištraukų ar Bažnyčios vadovų teiginių, kuriai galėtumėte remtis savo paaiškinime. Jums gali praversti toliau pateikti pavyzdžiai:

Vyresnysis Dyteris F. Uchtdorfas iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo mokė:

Paveikslėlis
Vyresnysis Dyteris F. Uchtdorfas

Dievui nereikalingi nepriekaištingi žmonės. Jis ieško tų, kurie atnašaus savo širdį ir uolų protą [žr. Doktrinos ir Sandorų 64:34], ir Jis padarys juos „tobul[us] Kristuje“ [Moronio 10:32–33]. (Dieter F. Uchtdorf, „Five Messages That All of God’s Children Need to Hear“ [Brigham Young University devotional, Aug. 17, 2021], 3 speeches.byu.edu)

Kitas požiūris

Perskaitykite 2 Nefio 16:8 ir išsiaiškinkite, ką Izaijas padarė po to, kai buvo apvalytas Viešpaties.

  • Kaip manote, kaip tai, ką Izaijas patyrė, kai buvo apvalytas, galėjo paveikti jo atsakymą 8 eilutėje?

Po šito regėjimo Izaijas ryžtingai tarnavo Viešpačiui. Per kitus kelis dešimtmečius jis padėjo vadovauti Judo žmonėms. Izaijo mokymai ir metraščiai įkvėpė daugybę žmonių, o Gelbėtojas jį citavo dažniau nei bet kurį kitą pranašą.

Deimonas taip pat pasikeitė. Padedamas Bažnyčios vadovo, Deimonas suprato, kad Viešpats ne piktai jį pasmerkia, bet gailestingai nori padėti jam tobulėti. Perskaitykite, ką Deimonas pasakė, turėdamas kitokį požiūrį į Dievą:

Paveikslėlis
Brolis Bredlis R. Vilkoksas

Deimonas pasakė: […] „Šiomis dienomis daug mažiau laiko leidžiu nekęsdamas savęs už tai, ką padariau aš, ir daug daugiau laiko mylėdamas Jėzų už tai, ką padarė Jis.“ (Bredlis R. Vilkoksas, „Vertumas nereiškia nepriekaištingumo“, 2021 m. spalio visuotinės konferencijos medžiaga)

  • Kaip patirtas Gelbėtojo Apmokėjimas, meilė ir atleidimas paveikė jūsų gyvenimą?

Baigdami studijuoti šį skyrių apmąstykite toliau pateiktą klausimą:

  • Ką, jūsų manymu, galėtumėte padaryti, kad dar stipriau pajustumėte Gelbėtojo meilę ir atleidimą savo gyvenime?

Spausdinti