Beherrschen der Lehre: 2 Nephi 28:30

Zeile um Zeile, Weisung um Weisung

In einer früheren Lektion, nämlich „2 Nephi 28:27-32“, hast du dich mit 2 Nephi 28:30 beschäftigt und erfahren, dass Gott den Menschen, die dafür bereit sind, seine Wahrheit Zeile um Zeile offenbart. In dieser Lektion kannst du die Schriftstellenangabe 2 Nephi 28:30 und die Schlüsselaussage dazu auswendig lernen, die Lehre erklären und die Grundsätze zum Erlangen geistiger Erkenntnis auf ein lebensnahes Fallbeispiel anwenden.

Den Schülern helfen, Schriftstellen zum Beherrschen der Lehre zu lernen. Machen Sie die Schüler darauf aufmerksam, dass ihnen beim Lernen der Schriftstellen einige Hilfsmittel zur Verfügung stehen. Dazu gehören etwa die App Beherrschen der Lehre sowie das Grundlagenheft, das eine Liste der Schriftstellenangaben und Schlüsselaussagen zum Beherrschen der Lehre enthält.

Vorbereitungsaufgabe: Bitten Sie die Schüler, die Schriftstellenangabe 2 Nephi 28:30 und die dazugehörige Schlüsselaussage auswendig zu lernen: Gott wird „den Menschenkindern Zeile um Zeile geben, Weisung um Weisung“.

Vorschläge für Lernaktivitäten

Diese Lektion zum Beherrschen der Lehre sollte nach der Lektion „2 Nephi 28:27-32“ unterrichtet werden, in der das Hintergrundwissen zu 2 Nephi 28:30, einer Schriftstelle zum Beherrschen der Lehre, besprochen wird. Wenn diese Lektion zum Beherrschen der Lehre in eine andere Woche verschoben werden muss, müssen Sie die entsprechende Lektion zum Hintergrundwissen in der gleichen Woche unterrichten.

Auswendig lernen und erklären

Verwenden Sie die folgenden Lernaufgaben oder eine andere wirksame Methode, um den Schülern zu helfen, die Schriftstellenangabe 2 Nephi 28:30 und die Schlüsselaussage dazu auswendig zu lernen und die darin enthaltenen Wahrheiten zu erklären.

Zeichnen Sie vier horizontale Linien an die Tafel, die wie Treppenstufen aussehen.

Bitten Sie vier Schüler, jeweils – wie unten dargestellt – einen Teil der Schlüsselaussage an die Tafel zu schreiben. Erklären Sie den Schülern, dass die Symbolik der Treppe uns daran erinnert, dass Gott uns seine Lehre „Zeile um Zeile“ kundtut.

Bitten Sie die Schüler, die Schriftstellenangabe und Schlüsselaussage zu zweit so lange aufzusagen, bis sie sie auswendig können. Während die Schüler üben, könnten Sie nach und nach Wörter von der Tafel abwischen.

In einer früheren Lektion, nämlich „2 Nephi 28:27-32“, hast du gelernt: Zeile um Zeile offenbart Gott seine Wahrheit denen, die bereit sind, sie zu empfangen. Damit du diese Wahrheit auch erklären kannst, denk über die folgenden Fragen nach und bearbeite dann schriftlich die dazugehörige Aufgabe:

• Was bedeutet „Zeile um Zeile“ deiner Meinung nach?

• Weshalb sind wir wohl eher bereit, mehr Wahrheit zu empfangen, wenn wir die Wahrheit annehmen, die Gott uns bereits gegeben hat?

Wähle eine dieser Situationen aus, in denen jemand Gottes Hilfe braucht:

1. Jemand steht vor einer Herausforderung und braucht einen guten Rat.

2. Jemand möchte eine engere Beziehung zum Erretter aufbauen.

3. Jemand möchte seinen Patriarchalischen Segen besser verstehen.

Erkläre kurz schriftlich, was du aus 2 Nephi 28:30 gelernt hast und was bei der von dir gewählten Situation helfen könnte.

Bitten Sie die Schüler, ihre Gedanken dazu zu zweit oder in kleinen Gruppen zu besprechen.

Gehen Sie herum und helfen Sie, wenn nötig. Bitten Sie danach einige Schüler, der Klasse ihre Gedanken vorzutragen.

Praktische Anwendung

Helfen Sie den Schülern, die Grundsätze zum Erlangen geistiger Erkenntnis zu wiederholen. Sie könnten die Schüler an den ersten Grundsatz (im Glauben handeln) erinnern und mehrere Schüler bitten, Wörter oder kurze Formulierungen zu nennen, die beschreiben, was dieser Grundsatz uns lehrt. Wiederholen Sie dies mit den beiden anderen Grundsätzen. Gehen Sie die Grundsätze bei Bedarf in Absatz 5 bis 12 des Abschnitts „Geistige Erkenntnis erlangen“ im Grundlagenheft noch einmal durch.

Lies die folgenden zwei Fallbeispiele über Jugendliche aus der gleichen Gemeinde, die dieselbe Fast- und Zeugnisversammlung besuchen. Jeder hat während der Versammlung andere Gedanken.

Sie könnten die Klasse in zwei Gruppen aufteilen und jeder Gruppe ein Fallbeispiel zuweisen. Zeigen Sie die Fallbeispiele und die Fragen zu jedem der folgenden Grundsätze zum Erlangen geistiger Erkenntnis oder geben Sie jeder Gruppe für ihr Gespräch eine Kopie davon.

Sie könnten die Schüler auch bitten, sich selbst ein anderes Fallbeispiel zu überlegen, das sich auf 2 Nephi 28:30 bezieht. Sie sollen die Grundsätze zum Erlangen geistiger Erkenntnis und die Lehre aus 2 Nephi 28:30 hinzuziehen, um der Person aus ihrem Fallbeispiel zu helfen.

1. Thomas fragt sich, was mit ihm los ist. Er glaubt an Gott und daran, dass die Kirche Jesu Christi der Heiligen der Letzten Tage wahr ist. Er hat aber das Gefühl, dass sein Zeugnis im Vergleich zu dem anderer Mitglieder seiner Gemeinde schwach ist. Er fragt sich, ob es ihm überhaupt möglich ist, all das, wofür andere Zeugnis geben, jemals selbst zu erkennen.

2. Nach der Hälfte der Versammlung hört Lisa den Zeugnissen nicht mehr richtig zu. Sie denkt sich: „Ich habe das alles schon gehört und weiß ja, dass es wahr ist.“ Sie hat in letzter Zeit auch weniger Lust, in den heiligen Schriften zu lesen und das Seminar zu besuchen, weil sie meint, ihr Zeugnis sei stark genug.

Beschreibe, wie du die einzelnen Grundsätze zum Erlangen geistiger Erkenntnis anwenden würdest, um Thomas oder Lisa zu helfen. Bei Bedarf können dir die folgenden Fragen helfen.

Im Glauben handeln

Lies Absatz 7 des Abschnitts „Geistige Erkenntnis erlangen“ im Grundlagenheft.

• Welche Erkenntnisse aus diesem Absatz könnten Thomas oder Lisa helfen, im Glauben zu handeln?

• Wie könnten die Wahrheiten aus 2 Nephi 28:30 Thomas oder Lisa dabei helfen, im Glauben zu handeln?

Themen und Fragen aus einem ewigen Blickwinkel betrachten

• Welche Erkenntnisse aus 2 Nephi 28:30 könnten Thomas oder Lisa helfen, ihre Lage mehr so wie der Herr zu sehen?

• Welche weiteren Wahrheiten könntest du ihnen sonst noch erklären, sodass sie ihre Bedenken aus einem ewigen Blickwinkel betrachten können?

• Was weißt du über Gott, was ihnen helfen könnte, sich selbst so zu sehen, wie er sie sieht?

Durch gottgegebene Quellen tieferes Verständnis erlangen

• Warum könnte es Thomas oder Lisa vielleicht helfen, wenn sie mit ihren Eltern oder einem Führer der Kirche über ihre Gedanken und Bedenken sprechen?

• Welche Schriftstellen oder Geschichten aus den heiligen Schriften könnten ihnen deiner Meinung nach weiterhelfen?

Nachdem die Schüler ausreichend Zeit hatten, bitten Sie sie, im Klassenraum umherzugehen und einen Mitschüler zu finden, der sich mit dem anderen Fallbeispiel beschäftigt hat. Die Schüler können sich dann zu zweit über ihre Erkenntnisse austauschen. Bitten Sie einige Freiwillige, vorzulesen, was sie aufgeschrieben haben.

Wiederholungsaufgabe zum Beherrschen der Lehre

Helfen Sie den Schülern, in den nächsten Unterrichtsstunden die Schriftstellenangabe 2 Nephi 28:30 samt Schlüsselaussage kurz zu wiederholen. Dazu könnten Sie zum Beispiel, wie bei der Aufgabe in der Lektion, vier horizontale Linien an die Tafel zeichnen und die Schüler bitten, die Schriftstellenangabe sowie die Schlüsselaussage aus dem Gedächtnis auf die Linien zu schreiben. Helfen Sie den Schülern bei Bedarf. Bitten Sie die Schüler dann, die Schriftstellenangabe und die Schlüsselaussage mehrmals aufzusagen, bis sie sie auswendig können.