Jakob 2:1–21

”Låt inte detta … högmod förgöra era själar!”

Profeten Jakob visste genom uppenbarelse från Gud att nephiterna brottades med flera synder. Han gav en predikan i templet om dessa synder, bland annat högmodets synd. Alla har vi problem med högmod ibland. Den här lektionen kan hjälpa dig att bli mer som Jesus Kristus genom att känna igen och motstå högmodets synd.

Ställ frågor som inbjuder till upptäckter. Ställ frågor som hjälper eleverna att upptäcka evangeliesanningar på egen hand. Frågor kan engagera eleverna i processen att förstå skrifterna och kan hjälpa dem urskilja och förstå viktiga evangeliesanningar.

Elevens förberedelse: Be eleverna komma förberedda att ge exempel på hur de ser tecken på högmod i världen i dag.

Möjliga lärandeaktiviteter

Högmod

Visa följande scenarier och be eleverna titta efter tecken på högmod.

• Koji hoppas att en lagkamrat ska göra ett misstag under en match så att han själv kan få mer matchtid.

• Silvia överdriver sina prestationer för att se bättre eller viktigare ut i andras ögon.

• Jens undanhåller sin tacksamhet och låtsas inte se det goda som andra gör.

• Amy hånar andra och gör sig lustig över dem bakom ryggen på dem.

• Vilka tecken på högmod lade du märke till?

President Ezra Taft Benson (1899–1994) lärde:

Högmod är en synd som är lätt att se hos andra men svår att erkänna själv. (Kyrkans presidenters lärdomar: Ezra Taft Benson [2014], s. 234)

Tänk på Frälsaren. Trots allt han uppnådde och förmådde var han alltid saktmodig och ödmjuk (se Matteus 11:29). När du studerar, tänk då på hur högmod kan ta sig uttryck i ditt liv. Den här lektionen kan hjälpa dig att bli mer som Jesus Kristus genom att motstå högmodets synd.

”Låt inte detta … högmod förgöra era själar!”

Herren hjälpte profeten Jakob att få kunskap om folkets tankar och befallde honom att komma till templet och vittna mot deras synder, däribland högmodets synd (se Jakob 2:1–13).

Ni kan utföra följande aktivitet som klass på tavlan, och du kan även be eleverna utföra den i sina studiedagböcker.

Rita en lodrät linje mitt på en sida i din studiedagbok. Längst upp på vänstra sidan om linjen skriver du ”Uttryck för högmod”. Längst upp på högra sidan skriver du: ”Hur vi kan vara som Frälsaren och motstå högmod.”

Be eleverna komma fram och göra en lista över de sätt på vilka högmod yttrar sig i följande verser på vänster sida av tavlan.

Läs Jakob 2:12–16 och titta efter hur högmod yttrar sig. Skriv detta på vänstra sidan om linjen i din studiedagbok. Du kan också titta på ”Jakob undervisar om högmod”, som finns på ChurchofJesusChrist.org, från 0:23 till 4:39.

Skriv gärna följande sanning i fetstil på tavlan och använd följande frågor för att hjälpa eleverna formulera hur högmod kan påverka oss i dag.

En sanning som vi kan lära oss av det här skriftstället är att högmod förgör våra själar (Jakob 2:16).

• Hur tror du att högmod kan förgöra våra själar?

• Hur tror du att Jakobs varning fortfarande gäller oss i dag?

Äldste Dieter F. Uchtdorf, då i första presidentskapet, och president Ezra Taft Benson (1899–1994) nämnde ytterligare sätt på vilka högmod kan ta sig uttryck i våra liv. Lägg till insikter från deras ord till vänster om linjen i din studiedagbok.

Visa följande citat och be eleverna dela med sig av insikter från citaten och lägga till dem till vänster på tavlan.

Kärlekens stora fiende är högmod. Högmodet är en av de största anledningarna till att äktenskap och familjer har det svårt. Högmodet är lättretat, omilt, och avundsjukt. Högmod överdriver sin egen styrka och ignorerar andras förtjänster. Högmodet är själviskt och brusar lätt upp. Högmodet målar upp illvilliga avsikter där inga finns och gömmer sina egna svagheter bakom slipade förespeglingar. Högmodet är cyniskt, pessimistiskt, ilsket och otåligt. Faktum är att om sann kärlek är kristuslik, så är högmod Satans utmärkande egenskap. (Dieter F. Uchtdorf, ”Beröm till er som värnar om familjen”, Liahona, maj 2016, s. 80)

De flesta av oss anser att högmod är en synd bland människor på samhällets topp, såsom rika och lärda som ser ner på oss andra. (Se 2 Nephi 9:42.) Det finns emellertid en långt vanligare sjukdom bland oss – och det är högmod hos den som tittar uppåt från botten. Den visar sig på så många sätt, till exempel att man finner fel, skvallrar, förtalar, klagar, lever över sina tillgångar, hyser avund och begärelse, håller inne med tacksamhet och beröm till andras uppbyggelse samt att man är ovillig att förlåta. (Kyrkans presidenters lärdomar: Ezra Taft Benson [2014], s. 234)

Be eleverna reflektera över sin förberedelse inför lektionen när de diskuterar följande frågor.

• På vilka andra sätt kan du se högmod ta sig uttryck i vår värld i dag?

• Hur är högmod motsatsen till Jesu Kristi natur?

Visa följande uppmaning och be eleverna ärligt fundera över hur högmod kan ta sig uttryck i deras liv.

Gör en paus och begrunda dina egna tankar och handlingar. På vilka sätt kämpar du ibland med högmodets synd? Hur påverkar dessa uttryck av högmod dina relationer och din lycka? Vad kan du vilja ändra på? Varför?

Att övervinna högmod

Jakob undervisade om hur vi kan få hopp i Kristus och motstå högmodets synd.

När eleverna studerar följande ber du dem komma fram och skriva vad de hittar på höger sida av tavlan.

Läs Jakob 2:17–21 och titta efter sätt att undvika högmodets synd. Lägg till dem på höger på sida om linjen i studiedagboken. Du kan också titta på ”Jakob undervisar om högmod”, som finns på ChurchofJesusChrist.org” från 4:40 till 5:44.

Be gärna eleverna diskutera följande frågor i par eller små grupper.

• Hur kan vi genom att följa Jakobs råd stå emot högmod och få hopp i Kristus?

• Vem känner du som är ett gott föredöme i att motstå högmod på de sätt som beskrivs i de här verserna? Vad gör han eller hon?

• Vilka kristuslika egenskaper kan vi fokusera på och utveckla som kan hjälpa oss att undvika högmod? Varför eller hur skulle de egenskaperna vara till hjälp?

Visa upp följande uppmaning.

Fundera över ditt eget behov av att urskilja och motstå högmodets synd i ditt liv. Tänk på specifika situationer eller relationer där du ger uttryck för högmod. Försök inse hur högmod kan påverka dina relationer. Sök vår himmelske Faders hjälp genom den Helige Anden för att bli mer som Frälsaren genom att motstå högmod i det att du gör följande:

1. Välj ett uttryck för högmod på vänster sida av linjen på dagbokssidan som du känner dig inspirerad att fokusera på att övervinna just nu.

2. Från höger sida av dagbokssidan kan du välja ett sätt att motstå det uttrycket för högmod. Tänk på kristuslika egenskaper och skriv ner specifika åtgärder du kan vidta.

Vittna gärna om Frälsarens förmåga att hjälpa oss övervinna högmod och bli mer som han.

Kommentarer och bakgrundsinformation

På vilka sätt tar sig högmod uttryck?

Äldste Quentin L. Cook i de tolv apostlarnas kvorum har gett oss följande exempel:

President Ezra Taft Benson (1899–1994) lärde:

Författaren C. S. Lewis sa: ”Högmodet får ingenting ut av att äga något, bara av att ha mer av det än andra. … Det är jämförelsen som gör dig högmodig: nöjet ligger i att vara förmer än andra. Ta bort tävlingsmomentet och själva högmodet försvinner.” (Kan man vara kristen?, Örebro: Bokförlaget Libris, 2003, översättning: Felix Larsson, s. 146.) …

De högmodiga fruktar människors domar mer än Guds domar. (Se Läran & förbunden 3:6–7; Läran & förbunden 30:1–2; Läran & förbunden 60:2.) ”Vad ska människor tänka om mig?” väger tyngre än ”Vad ska Gud tänka om mig?” (Kyrkans presidenters lärdomar: Ezra Taft Benson [2014], s. 232.)

Se ”Högmod och prästadömet”, som finns på ChurchofJesusChrist.org, från 2:53 till 4:27 för att se äldste Dieter F. Uchtdorf, då i första presidentskapet, förklara vad högmod inte är.

Äldste Dieter F. Uchtdorf, då i första presidentskapet, förklarade:

Högmod är en dödlig cancersvulst. Det är porten till en mängd andra mänskliga svagheter. Man skulle rentav kunna säga att varje annan synd i själva verket är ett utslag av högmod. (Dieter F. Uchtdorf, ”Högmod och prästadömet”, Liahona, nov. 2010, s. 56)

Hur kan jag motstå högmodets synd?

Äldste Gary E. Stevenson i de tolv apostlarnas kvorum har förklarat:

Högmod är motsatsen till ödmjukhet som är en ”villighet att underkasta sig Herrens vilja” [se Predika mitt evangelium: Vägledning för missionärer (2004), s. 120–121]. … Men högmod kan övervinnas av den kristuslika egenskapen ödmjukhet. (Gary E. Stevenson, ”Andlig förmörkelse”, Liahona, nov. 2017, s. 47)

President Dieter F. Uchtdorf, då medlem i första presidentskapet, gav oss följande råd: Se ”Högmod och prästadömet”, som finns på ChurchofJesusChrist.org, från 13:28 till 15:06.

Du kan också titta på ”Elder and Sister Bednar – Pride” [Personligt med äldste och syster Bednar – Stolthet] (3:10), som finns på ChurchofJesusChrist.org, för att se äldste David A. Bednar i de tolv apostlarnas kvorum och syster Bednar beskriva sätt att övervinna högmod.

Kompletterande lärandeaktiviteter

Jakob 2:17–19. Syftet med rikedomar

Be eleverna diskutera hur världen ser på syftet med rikedomar. Läs Jakob 2:17–19, 1 Timoteusbrevet 6:6–11 och Läran och förbunden 38:39. Diskutera Herrens avsikter med rikedomar och hur vi kan övervinna världens falska uppfattningar. Ni kan också diskutera exempel på människor som ser på rikedomar så som Herren ser på dem och hur vi kan bli mer som Frälsaren genom att följa de här lärdomarna.

Jakob 2:21. ”I hans ögon är den ena varelsen lika dyrbar som den andra.”

Prata gärna om hur vi kan övervinna högmod genom att försöka se andra så som Gud ser dem. Prata om hur elevernas familjer, grannskap, skolor och så vidare skulle vara annorlunda om alla såg på andra på det sättet.

Att tänka mindre på sig själv

När eleverna har studerat Jakob 2:11–21 ber du dem fundera över vikten av den kristuslika egenskapen ödmjukhet och att tänka mindre på sig själva. Dela gärna följande citat av äldste Dieter F. Uchtdorf, då i första presidentskapet:

”Somliga tror att ödmjukhet handlar om att kritisera sig själv. Ödmjukhet innebär inte att vi ska övertyga oss själva om att vi är värdelösa, betydelselösa eller av föga värde. Inte heller innebär den att förneka eller behålla för oss själva de talanger som Gud har gett oss. Vi finner inte ödmjukhet genom att ha låga tankar om oss själva; vi finner ödmjukhet genom att tänka mindre på oss själva. Ödmjukhet inställer sig när vi utför vårt arbete med attityden att vi ska tjäna Gud och våra medmänniskor” (”Högmod och prästadömet”, Liahona, nov. 2010, s. 58).

Be sedan eleverna nämna exempel från Frälsarens liv som gör intryck på dem – tillfällen då han visade att han tänkte mer på andra än på sig själv. Be eleverna göra upp en plan för hur de dagligen kan följa Frälsarens exempel på det här sättet.