Beherrschen der Lehre: Mosia 2:17

Ihr dient eurem Gott

In der Lektion „Mosia 2:1-18“ hast du Folgendes gelernt: „Wenn ihr euren Mitmenschen dient, dann dient ihr eurem Gott.“ (Mosia 2:17.) Diese Lektion soll dir helfen, die Schriftstellenangabe Mosia 2:17 und die Schlüsselaussage dazu auswendig zu lernen, die Lehre zu erklären und die Grundsätze zum Erlangen geistiger Erkenntnis auf lebensnahe Fallbeispiele anzuwenden.

Fallbeispiele verwenden. Lebensnahe Situationen oder Fallbeispiele zu besprechen führt den Schülern vor Augen, wie sich Evangeliumswahrheiten auf den Alltag beziehen. Ermuntern Sie die Schüler, an Situationen aus dem eigenen Leben zu denken und dann die Grundsätze zum Erlangen geistiger Erkenntnis anzuwenden, um dafür Lösungsmöglichkeiten zu finden.

Vorbereitungsaufgabe: Bitten Sie die Schüler, sich darauf vorzubereiten, im Unterricht von Situationen zu erzählen, als es schwierig war, jemandem zu dienen, oder als sie eine Gelegenheit zum Dienen nicht wahrgenommen haben.

Vorschlag für eine Lernaktivität

Diese Lektion zum Beherrschen der Lehre soll nach der Lektion „Mosia 2:1-18“ unterrichtet werden, in der das Hintergrundwissen zu Mosia 2:17, einer Schriftstelle zum Beherrschen der Lehre, besprochen wird. Wenn diese Lektion zum Beherrschen der Lehre in eine andere Woche verschoben werden muss, müssen Sie die entsprechende Lektion zum Hintergrundwissen in der gleichen Woche unterrichten.

Erklären und auswendig lernen

Lies Mosia 2:17 und dann die Schriftstelle zum Beherrschen der Lehre Matthäus 22:36-39 aus dem Neuen Testament. Welche Ähnlichkeiten stellst du fest?

Um die Aufgabe interessanter zu gestalten, könnten die Schüler sie auch zu zweit bearbeiten, wobei jeder Schüler eine der beiden Schriftstellen liest. Anschließend sollen sie die folgenden Fragen besprechen.

• Welche Ähnlichkeiten siehst du zwischen Matthäus 22:36-39 und Mosia 2:17?

• Wie würdest du die Lehre vom Dienen anhand dieser Schriftstellen erklären?

Für das Auswendiglernen könnten Sie die Klasse in zwei Gruppen aufteilen. Einer Gruppe weisen Sie den ersten Teil der Aussage („Wenn ihr euren Mitmenschen dient, …“) zu und der anderen Gruppe den zweiten Teil („dann dient ihr eurem Gott“). Lassen Sie die erste und anschließend die zweite Gruppe ihren jeweiligen Teil aufsagen. Anschließend sagen alle gemeinsam „Mosia 2:17“. Sie können die Aufgabe wiederholen, dabei aber jeder Gruppe den jeweils anderen Satzteil zuweisen. Erinnern Sie die Schüler daran, dass sie ehrfürchtig sein sollen, wenn sie über Gott sprechen.

Praktische Anwendung

Denken Sie daran, dass wir die Grundsätze zum Erlangen geistiger Erkenntnis deswegen wiederholen, damit sich die Schüler gut mit ihnen vertraut machen, denn dann greifen sie ganz natürlich darauf zurück, wenn sie Fragen zu einem geistigen Thema haben. Beurteilen Sie bei diesen Wiederholungsaufgaben auch, wie gut die Schüler die Grundsätze kennen. Passen Sie die Aufgaben entsprechend an und wiederholen Sie sie so oft wie nötig.

Teilen Sie die Schüler in Dreiergruppen auf und weisen Sie jedem Schüler jeder Gruppe aus dem Grundlagenheft einen der drei Grundsätze aus dem Abschnitt „Geistige Erkenntnis erlangen“ zu: im Glauben handeln, Themen und Fragen aus einem ewigen Blickwinkel betrachten und durch gottgegebene Quellen tieferes Verständnis erlangen. Bitten Sie jeden Schüler, aus dem ihm zugewiesenen Grundsatz zwei Sätze auszuwählen, die er für wichtig hält. Im Anschluss können alle ihrer Gruppe sagen, welche Sätze sie ausgesucht haben und warum.

Die folgende Aufgabe kann einzeln, zu zweit oder in Kleingruppen bearbeitet werden. Wenn sich die Schüler für das Fallbeispiel entscheiden, sollte dieses ein Problem oder einen Konflikt beschreiben, auf den sie die Grundsätze zum Erlangen geistiger Erkenntnis anwenden können. Bitten Sie die Schüler dann, ihre Fallbeispiele untereinander auszutauschen. Fordern Sie sie auf, die Grundsätze zum Erlangen geistiger Erkenntnis auf das erhaltene Fallbeispiel anzuwenden. Stellen Sie den Schülern bei Bedarf die Fragen aus dem jeweiligen Abschnitt zur Verfügung.

Dienst am Nächsten ist in der Regel etwas Positives für den, der dient, und für den, dem gedient wird. Doch es kann dabei auch Herausforderungen geben. Überlege, welche Gelegenheiten, deinen Mitmenschen zu dienen, du in letzter Zeit hattest. Welche Schwierigkeiten hat es dabei gegeben? Welche Gründe könnte es dafür geben, dass jemand nicht dienen möchte?

Verfass dein eigenes Fallbeispiel über eine Schwierigkeit beim Dienen. Hier ein Beispiel: Sophia wurde von ihren Leiterinnen in der Kirche gebeten, einem weniger aktiven Mädchen aus ihrer JD-Gruppe ein Geburtstagsgeschenk vorbeizubringen. Das Mädchen war an der Tür dann allerdings nicht sehr freundlich zu Sophia. Sophia fühlt sich verletzt und bereut es, den Besuch gemacht zu haben.

Im Glauben handeln

• Inwiefern handelt man im Glauben, wenn man trotz Herausforderungen dient?

• Wie könnte die Lehre aus Mosia 2:17 jemandem in dieser Situation helfen, im Glauben zu handeln?

Themen und Fragen aus einem ewigen Blickwinkel betrachten

• Was ändert sich, wenn du das Fallbeispiel aus einem ewigen Blickwinkel betrachtest?

• Wie könnte die Lehre in Mosia 2:17 jemandem in dieser Lage helfen, die Dinge aus einem ewigen Blickwinkel zu betrachten?

• Wie würde der Erretter in dieser Situation wohl handeln?

Durch gottgegebene Quellen tieferes Verständnis erlangen

Um den Schülern zu helfen, eine passende Aussage zu finden, können Sie entsprechende Stellen aus dem Abschnitt „Kommentar und Hintergrundinformationen“ aus der Lektion „Mosia 2:1-18“ anzeigen.

Finde eine zusätzliche Schriftstelle oder eine Aussage von der Generalkonferenz, die jemanden dazu veranlassen könnte, bereitwilliger zu dienen. Suche dazu in der App Archiv Kirchenliteratur nach den Begriffen „Dienst am Nächsten“ oder „Dienen“ und schau dir Schriftstellen oder Aussagen von der Generalkonferenz dazu an. Du könntest auch im Schriftenführer das Stichwort „Dienst“ nachschlagen.

Lassen Sie die Schüler erzählen, was sie herausgefunden haben. Sie könnten die Schüler zum Abschluss dazu ermuntern, sich darum zu bemühen, Hindernisse zu überwinden, die sie vom Dienen abhalten. Erinnern Sie sie daran, dass sie im Rahmen der Lektion zu Mosia 2:1-18 einen Plan aufgestellt haben, wie sie in ihrem Umfeld dienen können. Ermuntern Sie die Schüler, Gelegenheiten zum Dienen zu ergreifen, wie sie sich ihnen Tag für Tag bieten.

Wiederholungsaufgabe zum Beherrschen der Lehre

Schreiben Sie die Schriftstellenangabe und die Schlüsselaussage an die Tafel und bitten Sie die Schüler, sie gemeinsam aufzusagen. Wischen Sie dann einige Wörter weg und lassen Sie die Schüler die gesamte Schriftstellenangabe und Schlüsselaussage erneut aufsagen. Wiederholen Sie das so oft, bis die Tafel leer ist und die Schüler die Schriftstellenangabe und die Schlüsselaussage auswendig können.

Zusätzliche Lernaktivitäten

Alternatives Fallbeispiel

Bei Bedarf kann das folgende Fallbeispiel für die Aufgabe zur praktischen Anwendung verwendet werden:

Oliver hat einen älteren Nachbarn, der allein lebt. Olivers Familie ist dem Mann immer wieder behilflich, aber Oliver selbst findet es nervig und anstrengend, seinem Nachbarn zu helfen. Oliver meint, er habe zuhause schon genügend Pflichten, und will sich nicht noch weitere Arbeit aufhalsen.

Ein Video-Beispiel

Als Beispiel für Probleme beim Dienen können Sie das Video „Lift“ (9:29; in englischer Sprache) oder einen Ausschnitt davon zeigen. Zeigen Sie das Video von Minute 0:00 bis 1:14 und von Minute 4:07 bis 4:52, sodass die Klasse sieht, mit welchen Herausforderungen die Männer konfrontiert waren.

Als Teil des Abschnitts „Im Glauben handeln“ können Sie dann den Teil von Minute 4:53 bis 6:13 (oder den ganzen Rest des Videos) zeigen. Hier erfährt man, welche Segnungen die Männer erhalten haben, als sie weiterhin dienten.