세미나리
교리 익히기: 모사이야서 2:41—“하나님의 계명을 지키는 자들의 복되고 행복한 상태”

“교리 익히기: 모사이야서 2:41—‘하나님의 계명을 지키는 자들의 복되고 행복한 상태’”, 『몰몬경 교사 교재』(2024)

“모사이야서 2:19~41”, 『몰몬경 교사 교재』

교리 익히기: 모사이야서 2:41

“하나님의 계명을 지키는 자들의 복되고 행복한 상태”

웃고 있는 청소년들

이전 수업에서 여러분은 하나님께서는 우리가 그분의 계명을 지키면 현세적이거나 영적인 모든 일에서 우리를 축복하실 것임을 배웠다. 이 수업은 모사이야서 2장 41절의 교리 익히기 성구 출처와 성구 핵심 문구를 암기하고, 이 성구에서 배운 교리를 설명하고, 실생활 속 상황에 영적인 지식을 얻는 원리를 적용하는 데 도움이 될 것이다.

확신과 목적을 가지고 경전과 선지자의 말씀을 가르친다. 제프리 알 홀런드 장로는 “여러분이 무언가에 열정을 느끼지 않는다면, 절대로 학생들이 그것에 열정을 느끼도록 만들 수 없다”고 가르쳤다.(“천사와 놀라움으로”[교회 교육 기구 훈련 방송, 2019년 6월 12일]) 구주와 회복된 복음의 영원한 진리에 대한 여러분의 간증을 바탕으로 하여 확신과 권능으로 가르친다.

학생 준비: 학생들에게 그들이 순종하려고 노력하는 계명을 하나 선택하라고 한다. 그런 다음, 그 계명을 지킴으로써 축복을 받았던 경험을 나눌 준비를 해 오라고 한다.

가능한 학습 활동

이 교리 익히기 성구 수업은 교리 익히기 성구인 모사이야서 2장 41절의 배경 수업인 “모사이야서 2:19~41” 수업 다음에 실시하도록 계획되었다. 만약 이 교리 익히기 성구 수업을 다른 주로 옮겨야 한다면, 그 주에 관련 배경 수업도 반드시 가르쳐야 한다.

암기하고 설명한다

모사이야서 2장 41절과 성구 핵심 문구 “하나님의 계명을 지키는 자들[은] … 모든 일에 복됨이요”를 칠판에 적는다. 학생들에게 이 성구에서 가르치는 교리를 표현하는 그림을 그려 보라고 한다.

학생들에게 짝과 함께 또는 소그룹으로 나누어 자신의 그림을 보여 주고 그것에 대해 이야기해 보라고 한다. 자신의 그림에서 어떤 단어나 문구를 강조했는지, 왜 그것이 중요하다고 느끼는지에 대해 토론하라고 한다.

학생들에게 자신이 그린 그림이나 이미지를 활용하여 성구 출처와 핵심 문구를 암기하라고 한다.

적용 연습

학생들이 다음 활동을 완료하면 시나리오를 게시하거나 학생들에게 복사해서 나눠 준다. 이 시나리오는 학생들이 영적 지식을 얻는 원리를 사용하여 순종을 통해 축복과 행복이 주어진다는 것을 이해하도록 돕기 위한 것이다. 또한 주님이 주시는 축복을 인식하는 데 어려움이 있더라도 충실하게 남는 데도 도움이 될 수 있다. 이 시나리오는 학생들의 필요 사항이나 상황에 맞게 조정할 수 있다.

지우는 세미나리에서 하나님의 계명에 순종하는 것이 우리 삶에 더 큰 행복과 축복을 가져다준다는 것을 강조하는 교리 익히기 수업을 들었다. 그 후 지우는 자신의 상황에 대해 혼란스러움을 느꼈다. 지우는 계명을 지키려고 노력하지만 그것을 통해 자신의 삶이 더 쉬워진다거나 행복해진다거나 나아진다는 생각이 들지 않는다. 학교 생활은 여전히 어렵고, 가족 및 친구들과도 문제가 좀 있다. 계명에 순종하는 것이 행복을 가져다준다는데 지우는 왜 이렇게 느끼는 걸까?

이러한 상황에서 학생들이 영적인 지식을 얻는 원리를 적용하도록 돕는 한 가지 방법으로 세 가지 원리를 칠판에 제목으로 작성할 수 있다.(『교리 익히기 핵심 자료』[2022], 3~4쪽 참조) 학생들에게 칠판의 적절한 제목 아래에 지우에게 도움이 될 만한 문장을 써 달라고 한다. 한 학생에게 분필이나 마커를 준 다음, 그 학생이 칠판에 글을 다 쓰면 다른 학생에게 분필이나 마커를 전달하게 하여 참여를 유도할 수 있다. 학생들이 칠판에 적은 내용에 관해 이야기를 나눈다.

신앙으로 행한다

『교리 익히기 핵심 자료』(2022)의 “영적인 지식을 얻음” 부분의 5~6 단락을 읽는다. 지우에게 도움이 될 만한 문구들을 찾아본다.

  • 이 단락에서 지우가 신앙으로 행하는 데 도움이 될 어떤 내용을 나눌 수 있을까?

  • 이 내용이 지우에게 어떻게 도움이 될 것 같은가?

6단락에 나오는 제프리 알 홀런드 장로의 말씀 중 “굳게 붙”드는 것과 모사이야서 2장 41절에 나오는 “끝까지 충실히 견디”는 이들에[ 대한 베냐민 왕의 약속 사이의 연관성을 짚어 주면 좋을 것이다. 어떤 축복은 바로 인식할 수 없지만, 우리는 하나님께서 당신의 약속을 성취하실 것이라는(모사이야서 2:22 참조) 믿음을 가지고 충실하게 나아갈 수 있음을 학생들이 이해하도록 돕는다.

영원의 관점에서 개념과 질문을 검토한다

『교리 익히기 핵심 자료』(2022)의 “영적인 지식을 얻음” 부분의 8단락을 읽는다. 지우에게 도움이 될 만한 문구들을 찾아본다.

  • 지우에게 어떤 내용을 나누고 싶은가?

  • 이 내용을 지우에게 나누고 싶은 이유는 무엇인가?

주님이 정하신 지식의 출처를 통해 더 깊은 이해를 구한다

『교리 익히기 핵심 자료』(2022)의 “영적인 지식을 얻음” 부분의 11단락을 읽는다. 지우에게 도움이 될 만한 문구들을 찾아본다.

  • 지우에게 추천할 만한 주님이 정하신 진리의 출처에는 또 어떤 것들이 있는가?

  • 이 내용이 지우에게 어떻게 도움이 될 것 같은가?

학생들에게 하나님의 계명을 지키려고 노력할 때 받았던 축복에 대해 이야기해 달라고 한다. 학생들에게 즉시 받은 축복과 시간이 지난 후에 받은 축복에 대해 이야기해 달라고 한다. 하나님께서는 무한한 지혜로 우리에게 어떤 축복을 주실지뿐만 아니라 우리가 그 축복을 받기에 가장 좋은 시기도 결정하신다는 것을 간증한다.

교리 익히기 복습

앞으로 몇 차례 수업에서 학생들이 모사이야서 2장 41절의 성구 출처와 성구 핵심 문구를 간단히 복습하도록 돕는다. 칠판에 핵심 문구를 적고 학생들에게 빈칸을 채워 보라고 한다. 아래 예시를 활용하여 학생들이 기억하는 데 도움이 되는 단어를 강조 표시할 수 있다.

모사이야서 : – “하나님의 을 자들[은] … 일에 .”

학생들이 성구 출처 및 핵심 문구를 암기할 때까지 반복해서 낭송하게 한다. 또한 전에 그렸던 이 성구에 대한 그림을 살펴볼 수도 있다.