”Nyckelläror: Mosiah 2:41 – ’Deras välsignade och lyckliga tillstånd som håller Guds bud’”, Mormons bok – lärarhandledning (2024)
”Mosiah 2:19–41”, Mormons bok – lärarhandledning
I en tidigare lektion lärde du dig att om vi håller Guds bud välsignar han oss både timligt och andligt . Den här lektionen kan hjälpa dig att memorera skriftställehänvisningen och nyckelfrasen till Mosiah 2:41 , förklara lärosatsen i det här skriftstället och tillämpa principer för att förvärva andlig kunskap i verkliga situationer.
Undervisa om skrifterna och profeternas ord med övertygelse och målmedvetenhet. Äldste Jeffrey R. Holland har sagt: ”Om man inte känner starkt för en sak kan man omöjligen hoppas på att få sina elever att känna starkt för det” (”Änglar och förvåning ” [tal under KUV:s årliga utbildningsutsändning, 12 juni 2019]). Undervisa med övertygelse och kraft utifrån ditt eget vittnesbörd om Frälsaren och eviga sanningar i hans återställda evangelium.
Elevens förberedelse: Du kan be eleverna välja ett bud som de försöker lyda. De ska sedan vara redo att berätta hur de har välsignats av att hålla det budet.
Den här lektionen om nyckelläror är avsedd att hållas efter lektionen ”Mosiah 2:19–41 ”, som är den lektion som ger bakgrunden till nyckelskriftstället Mosiah 2:41 . Om den här lektionen om nyckelskriftstället måste flyttas till en annan vecka, se då till att tillhörande bakgrundslektion hålls samma vecka.
Skriv Mosiah 2:41 och nyckelfrasen De ”som håller Guds bud … är välsignade i allt” på tavlan. Du kan be eleverna rita eller skapa en bild som representerar lärosatsen i det här skriftstället.
Uppmana eleverna att visa varandra sina teckningar i par eller små grupper. Be dem diskutera vilka ord eller fraser de betonade i sina teckningar och varför de tycker att de är viktiga.
Be eleverna använda bilderna de skapade till att memorera skriftställehänvisningen och nyckelfrasen.
Visa upp scenariot eller ge eleverna var sitt exemplar när de utför följande aktivitet. Det här scenariot är avsett att hjälpa eleverna använda principerna för att förvärva andlig insikt för att förstå att välsignelser och glädje kommer av lydnad. Det kan också hjälpa dem att hålla sig trofasta även om de har svårt att uppfatta välsignelser som Herren ger dem. Du kan anpassa det här scenariot efter dina elevers behov eller situation.
Jenna var med på en lektion om nyckelläror i seminariet som betonade att lydnad mot Guds bud ger större glädje och välsignelser i våra liv. Efteråt kände Jenna sig förvirrad över sin egen situation. Hon försöker hålla buden men känner inte att det gör hennes liv lättare, gladare eller bättre. Hon har fortfarande svårigheter i skolan och har en del problem med familj och vänner. Om det är meningen att hennes lydnad mot buden ska ge henne glädje, varför känner hon då så här?
Ett sätt att hjälpa eleverna att tillämpa principerna för att förvärva andlig insikt i den här situationen är att skriva de tre principerna som rubriker på tavlan (se Grundmaterial om nyckelläror [2022], s. 3–4). Be eleverna skriva de citat de tror skulle hjälpa Jenna på tavlan under rätt rubrik. Du kan inbjuda till deltagande genom att ge en krita eller en penna till en elev och sedan be den eleven att ge kritan eller pennan till en annan elev när han eller hon har skrivit färdigt på tavlan. Diskutera det som eleverna skriver på tavlan.
Läs stycke 5–6 i avsnittet ”Förvärva andlig insikt” i Grundmaterial om nyckelläror (2022). Titta efter fraser som skulle kunna hjälpa Jenna.
Det kan vara bra att peka på ett samband mellan citatet av äldste Jeffrey R. Holland i stycke 6 om att ”hålla fast” och kung Benjamins löfte i Mosiah 2:41 till dem som ”trofast håller ut intill änden”. Hjälp eleverna förstå att även om vi inte genast uppfattar alla välsignelser kan vi gå framåt och trofast lita på att Gud uppfyller sina löften (se Mosiah 2:22 ).
Granska lärosatser och frågor utifrån ett evigt perspektiv
Läs stycke 8 i avsnittet ”Förvärva andlig insikt” i Grundmaterial om nyckelläror (2022). Titta efter fraser som skulle kunna hjälpa Jenna.
Sök ytterligare kunskap genom gudagivna källor
Läs stycke 11 i avsnittet ”Förvärva andlig insikt ” i Grundmaterial om nyckelläror (2022). Titta efter fraser som skulle kunna hjälpa Jenna.
Be gärna några elever berätta hur de blivit välsignade av att försöka lyda Guds bud. Be eleverna nämna välsignelser som de genast fick och välsignelser som kom så småningom. Vittna om att Gud i sin oändliga visdom inte bara avgör vilka välsignelser han ska ge oss, utan också när det är bäst för oss att ta emot dem.
Repetition av nyckelläror
Hjälp eleverna att under kommande lektioner kortfattat titta igenom skriftställehänvisningen och nyckelfrasen till Mosiah 2:41 . Skriv nyckelfrasen på tavlan och be eleverna fylla i luckorna. Du kan anpassa exemplet nedan för att betona ord som dina elever kan behöva hjälp med att komma ihåg:
Mosiah : – De ” håller bud … är i ”.
Be eleverna läsa upp hänvisningen och nyckelfrasen några gånger tills de memorerat den. Du kan också gå igenom teckningarna för det här skriftstället som de ritade tidigare.
Äldste Dieter F. Uchtdorf, då i första presidentskapet, har berättat om en upplevelse han hade under sin utbildning i det tyska flygvapnet. Under de fysiska övningarna såg han andra som inte levde efter Visdomsordet prestera bättre än vad han själv gjorde.
2:3
Jag minns att jag tänkte: Vänta lite nu! Är det inte meningen att jag ska kunna springa och inte bli trött? Men jag var trött, och jag blev omsprungen av människor som definitivt inte levde efter Visdomsordet. Jag medger att det oroade mig då. Jag frågade mig själv: Var löftet sant eller inte?
Svaret kom inte omedelbart. Men slutligen lärde jag mig att Guds löften inte alltid infrias lika snabbt eller på samma sätt som vi kanske hoppas – de infrias i enlighet med hans tidsplan och hans sätt. Flera år senare kunde jag se klara bevis på de timliga välsignelser som ges till dem som lyder visdomsordet — förutom de andliga välsignelser som omedelbart kommer när vi lyder en av Guds lagar. När jag ser tillbaka är jag övertygad om att Herrens löften, även om de kanske inte alltid är snabba, alltid är säkra. (Dieter F. Uchtdorf, ”Fortsätt i tålamod ”, Liahona , maj 2010, s. 58)
Om eleverna skulle ha nytta av att fortsätta prata om en eller flera av principerna för att förvärva andlig insikt kan du ge dem några av följande frågor.
Vilka kristuslika egenskaper kan hjälpa Jenna att handla i tro?
Med hjälp av det du har lärt dig i Mosiah 2:41 , vad kan du dela med dig av för att hjälpa Jenna se sin situation mer som Herren ser den?
Vad tror du att Herren menar när han lovar dig ett ”välsignat och lyckligt tillstånd” för att du håller buden?
Hur kan Jenna tänkas ha missförstått det ”välsignade och lyckliga tillstånd” som kommer av lydnad?
Vad finns det för exempel i skrifterna på personer som var trofasta även i svåra stunder? Hur skulle deras exempel kunna hjälpa Jenna?