„Mozijo 9–10. „Viešpaties stiprybėje“, Mormono Knyga. Mokytojo vadovėlis (2024)
„Mozijo 9–10“, Mormono Knyga. Mokytojo vadovėlis
Mozijo 9–10
„Viešpaties stiprybėje“
Ar įmanoma taip sutelkti dėmesį į tai, ko norime, kad priimtume sprendimus neapsvarstę galimų pasekmių? Zenifas taip sutelkė dėmesį į norą grįžti į Nefio žemę ir atstatyti miestus, kad nepaisė kai kurių neigiamų pasekmių, galėjusių kilti dėl jo sprendimo. Susidūrę su kai kuriomis pasekmėmis, Zenifas ir jo žmonės su tikėjimu kreipėsi pagalbos į Viešpatį. Ši pamoka gali padėti jums suprasti, kaip galite gauti stiprybės iš Viešpaties, kai meldžiatės ir su tikėjimu žengiate pirmyn.
Padėkite mokiniams atpažinti Šventąją Dvasią. Priminkite mokiniams, kad Šventoji Dvasia padės jiems suprasti doktrinos ar Evangelijos principo svarbą. Šventoji Dvasia taip pat gali įkvėpti jiems troškimą gyventi pagal Evangeliją ir idėjų, kaip gali tai padaryti.
Mokinių pasiruošimas. Paprašykite mokinių rasti žodžių pernelyg užsidegęs apibrėžimą. Paraginkite juos, kad ateitų pasiruošę papasakoti, dėl kokių dalykų paaugliai kartais būna pernelyg užsidegę ir apie sunkumus, kurių dėl to gali kilti.
Galimos mokymosi užduotys
Saulės užtemimas
Parodykite toliau pateiktą klausimą ir paveikslėlį. Arba galite pradėti pamoką nuo toliau pateikto vyresniojo Gario E. Styvensono teiginio, o tada užduoti du tolesnius klausimus.
-
Saulė yra 400 kartų didesnė už mėnulį, tad kaip mėnulis gali užtemdyti arba užstoti saulės šviesą ir šilumą, kaip pavaizduota toliau pateiktame paveikslėlyje?
Jei mokiniai nežino atsakymo, paaiškinkite toliau pateiktą informaciją.
Kadangi mėnulis yra daug arčiau Žemės nei saulė, jis gali atrodyti panašaus dydžio kaip saulė ir užstoti jos šviesą. Net kas nors nedidelis, pvz., nykštys, gali jums užstoti saulę, jei laikysite jį gana arti akies.
Galite paprašyti mokinių laikyti nykštį arti akies, kad uždengtų ko nors didesnio vaizdą.
Vyresnysis Garis E. Styvensonas iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo paaiškino, kaip saulės užtemimas gali būti mūsų dvasinio gyvenimo palyginimas. Peržiūrėkite vaizdo įrašą „Dvasinis užtemimas“ (15:12), kurį rasite ChurchofJesusChrist.org, nuo 1:01 iki 3:53 arba perskaitykite toliau pateiktą teiginį.
Panašiai kaip labai mažas mėnulis gali užstoti didingą saulę, nuslopindamas jos šviesą ir šilumą, taip gali įvykti ir dvasinis užtemimas, kai leidžiame smulkiems ir varginantiems kliuviniams, su kuriais susiduriame kasdieniniame gyvenime, taip prie mūsų priartėti, kad jie užstoja Jėzaus Kristaus šviesos ir Jo Evangelijos didingumą, skaisčią šviesą ir šilumą. (Garis E. Styvensonas, „Dvasinis užtemimas“, 2017 m. spalio visuotinės konferencijos medžiaga)
-
Kokie yra mažesni dalykai, į kuriuos kartais sutelkiame dėmesį ir kurie gali užtemdyti mūsų susitelkimą į Jėzų Kristų ir Jo Evangeliją?
-
Kokių iššūkių ar neigiamų pasekmių gali sukelti per didelis dėmesio sutelkimas į šiuos mažesnius dalykus?
Pagalvokite, į ką galite būti sutelkę dėmesį, kas gali užtemdyti Jėzaus Kristaus ir Jo Evangelijos regėjimą. Studijuodami ieškokite tiesų, kurios gali padėti jums iš naujo sutelkti dėmesį į Viešpatį, kad išvengtumėte „dvasinio užtemimo“.
Per didelis Zenifo užsidegimas
Per ankstesnę pamoką sužinojote, kad Zenifas nusivedė būrį žmonių iš Zarahemlos žemės atgal į Nefio žemę.
Zenifas labai troško paveldėti šią žemę, bet dėl to, kad visą dėmesį skyrė šiam norui, jis ir jo žmonės patyrė sunkumų.
Perskaitykite Mozijo 9:1–3, 6, 10–15 (taip pat žr. Mozijo 7:21) ir raskite, kaip Zenifo ir jo žmonių susitelkimas į savo norą atvedė prie neigiamų pasekmių. Atkreipkite dėmesį, kad pernelyg užsidegęs reiškia pernelyg norintis ką nors atlikti ar gauti.
-
Kokios buvo pasekmės dėl to, kad buvo pernelyg užsidegęs ir lėtas prisiminti Viešpatį?
Jei reikia, užduokite mokiniams klausimų, pavyzdžiui, „Kaip rašoma Mozijo 9:3, su kokiais suspaudimais susidūrė Zenifas ir jo žmonės? Kodėl?“
Galime pasimokyti tiesos, kad būnant pernelyg užsidegusiam ir lėtam prisiminti Viešpatį, gali atsirasti neigiamų pasekmių.
-
Kaip šiais laikais galime būti pernelyg užsidegę ir lėti prisiminti Viešpatį?
-
Su kokiomis neigiamomis pasekmėmis galime susidurti?
Atsigręžimas į Viešpatį
Zenifas ir jo tauta gyveno taikoje daug metų, kol lamanitų karalius nepradėjo įgyvendinti savo plano paimti juos į vergiją. Perskaitykite toliau pateiktas ištraukas ir sužinokite, kaip Zenifas ir jo žmonės atsigręžė į Viešpatį, kai lamanitai atėjo jų užkariauti.
Parodykite toliau pateiktas ištraukas ir klausimus. Galite suskirstyti mokinius poromis arba mažomis grupėmis, kad jie perskaitytų ištraukas ir aptartų klausimus, o tada keli mokiniai gali pasidalyti savo įžvalgomis su klase.
-
Kaip žmonės pasitikėjo Viešpačiu? Kokie buvo to rezultatai?
-
Kokių tiesų galime pasimokyti iš šio pasakojimo?
Iš šio pasakojimo sužinome tiesą, kad, jei melsimės ir su tikėjimu žengsime pirmyn, iššūkius galime pasitikti Viešpaties stiprybėje.
-
Ką jau žinote apie Dangiškąjį Tėvą ir Jėzų Kristų, dėl ko galite tvirtai Jais pasitikėti, kai meldžiatės ir su tikėjimu žengiate pirmyn?
-
Kaip jaučiatės žinodami, kad Dangiškasis Tėvas ir Jėzus Kristus vis tiek mums padės įveikti iššūkius, net mums suklydus?
-
Kokie pavyzdžiai jūsų ar kitų gyvenime, ar Raštuose iliustruoja šią tiesą?
Norėdami pamatyti šios tiesos pavyzdį, galite peržiūrėti vaizdo įrašą „Prayer“ (liet. „Malda“, 4:12), kurį rasite ChurchofJesusChrist.org, arba perskaityti apie Gelbėtoją, rodantį šio principo pavyzdį, Luko 22:39–45.
Tiesos, taikomos gyvenime
Parodykite toliau pateiktą pavyzdį arba paprašykite mokinių sugalvoti panašų.
Įsivaizduokite, kad mergina suabejoja savo liudijimu. Galvodama apie savo gyvenimą, ji supranta, kad taip smarkiai sutelkė dėmesį į tai, kad gerai mokytųsi ir pasiruoštų ateičiai, jog galbūt nepuoselėjo savo liudijimo taip, kaip turėtų, ir dabar nuoširdžiai abejoja, ar Bažnyčia yra tikra.
Skirkite mokiniams užtektinai laiko apmąstyti toliau pateiktus klausimus. Galite aptarti jų atsakymus arba paprašyti mokinių suvaidinti pavyzdį, kai vienas mokinys yra mergina, o kitas – draugas, kuris mėgina padėti. Paprašykite mokinių apmąstyti, kaip jų atsakymai galėtų būti taikomi jiems asmeniškai.
Gali būti naudinga užduoti tolesnius klausimus, pavyzdžiui: „Ką pakeistų toks jūsų maldų pokytis?“ arba „Kaip skirtųsi jūsų gyvenimas praėjus mėnesiui ar metams nuo dabar, jei sektumėte šiais tikėjimo kupinais veiksmais?“
-
Kaip ji gali „karštai šauk[tis] Viešpaties“ (Mozijo 9:17)? Kaip apibūdintumėte tokią maldą?
-
Kaip ji gali pasitikėti Viešpačiu ir eiti pirmyn tikėdama Jėzumi Kristumi po to, kai karštai šaukėsi Viešpaties?
-
Ką dar galėtumėte patarti šiai merginai? Kodėl?