Utvärdera ditt lärande 4

Enos–Mosiah 17

Den här lektionen är avsedd att hjälpa dig att utvärdera de mål du har satt och den utveckling du har upplevt under dina studier i Mormons bok.

Hur du hjälper eleverna att agera på personlig uppenbarelse. För att agera på uppenbarelse måste eleverna inse att de får uppenbarelse. Hjälp eleverna förstå att deras andliga känslor är förenade med den Helige Anden. Genom att prata om hur man tillämpar evangelieprinciper ger du den Helige Anden möjlighet att ge eleverna maningar om vad de bör göra för att bli mer som Jesus Kristus.

Elevens förberedelse: Du kan be eleverna prata med en förälder eller vän om vad profeter gör och hur profeter har påverkat eller välsignat honom eller henne.

Möjliga lärandeaktiviteter

Följande aktiviteter är avsedda att hjälpa eleverna utvärdera sina mål, sin förmåga att förklara lärdomar i Mormons bok, och hur deras inställning, önskningar och förmåga att leva efter evangeliet håller på att förändras.

Din klass kan ha fokuserat på olika sanningar i sina studier av Enos–Mosiah 17. I så fall kan du skapa utvärderingsaktiviteter som tar upp de här olika sanningarna. För att få hjälp med att anpassa eller skapa utvärderingsaktiviteter, se Utbildning i utvärderingar som finns i Seminariets studiekursutbildning på ChurchofJesusChrist.org.

”Utvärdera … och fortsätta försöka”

Det är viktigt att då och då ta sig tid att reflektera över och utvärdera hur det går för oss. Äldste Dale G. Renlund i de tolv apostlarnas kvorum har sagt:

Min inbjudan till oss alla är att utvärdera våra liv, omvända oss och fortsätta försöka … Under det att vi förändras ska vi finna att Gud verkligen bryr sig mycket mer om vilka vi är och vilka vi blir, än om vilka vi en gång var. (Se Dale G. Renlund, ”Sista dagars heliga ger inte upp”, Liahona, maj 2015, s. 58)

Eleverna kan reflektera över följande frågor. Använd efter behov aktiviteterna i lektionen för att hjälpa eleverna utvärdera sig själva inom mer specifika områden.

• På vilka sätt känner du att du växer eller förändras tack vare det du lär dig av Mormons bok?

• Hur har du gått framåt mot de mål du har satt upp?

• Vad vill du fortsätta arbeta på, eller skulle det vara till nytta att välja ett annat fokusområde?

Följande aktiviteter kan hjälpa dig att mäta din förståelse, din kunskap och de framsteg du försöker göra. Inbjud den Helige Anden att hjälpa dig se dina ansträngningar och känna din himmelske Faders kärlek.

Förklara profeternas roll

Följande aktivitet kan hjälpa eleverna öva på att förklara profeternas roll. Du kan börja med att be en elev att kortfattat återge berättelsen om Abinadi.

När du läste om profeten Abinadi i Mosiah 11–17 uppfattade du kanske att Alma trodde att han var en profet och följde hans lärdomar medan kung Noa och de andra prästerna öppet förkastade honom. Du märker kanske att i vår tid tar en del människor emot profeterna medan andra förkastar dem.

Använd följande resurser eller andra du hittar för att förbereda ett kort svar som kan hjälpa någon förstå vad en profet är och varför profeter behövs i dag. Ta med ett eller flera skriftställen som stöder ditt svar.

För omväxlings skull kan eleverna skapa ett inlägg på sociala medier eller en kort video som kan delas med klassen. Eleverna kan också arbeta i par med att förbereda sina svar.

Om du vill kan du visa eleverna följande resurser och frågor för att hjälpa dem med deras förberedelser. Det kan också vara till hjälp att gå runt i rummet för att bättre hjälpa dem som har frågor.

Resurser i skrifterna som kan vara till hjälp:

• Mosiah 8:13, 16–18

• Mosiah 11:20–21; 13:33; 15:11

• topics.ChurchofJesusChrist.org.

Frågor som du kan fundera över när du formulerar ditt svar:

• Vad är en profet och vad gör profeter?

• Vilka frågor eller missförstånd kan människor ha vad gäller profeter?

• Vad mer kan du dela med dig av för att hjälpa andra förstå varför Gud kallar profeter i dag?

Ge eleverna tid att presentera sina svar eller turas om att förklara profeternas roll.

Att hjälpa till att samla Israel och tjäna andra

Den här aktiviteten kan hjälpa eleverna att följa upp uppmaningar som de har agerat på och utvärdera sin utveckling och sina framsteg.

En av sanningarna som Gud har uppenbarat genom sina profeter är att hans verk och härlighet är att hjälpa sina barn att uppnå evigt liv (se Mose 1:39). I Mormons bok poängterade kung Benjamin att ett sätt för oss att hjälpa till med att åstadkomma Guds verk är att tjäna andra (se Mosiah 2:17). Mer nyligen har president Bonnie H. Cordon, Unga kvinnors generalpresident, sagt:

Vårt eviga syfte är att komma till Kristus och aktivt förena oss med honom i hans stora verk. Det är så enkelt som att göra det som president [Russell M.] Nelson sa: ”Varje gång vi gör någonting som hjälper någon … att ingå och hålla sina förbund med Gud, hjälper vi till att samla Israel.” Och när vi utför hans verk tillsammans med honom lär vi känna honom och älskar honom mer. (Bonnie H. Cordon, ”Kom till Kristus och kom inte ensam”, Liahona, nov. 2021, s. 11)

Tänk på de mål eller planer du kan ha skapat i tidigare lektioner som hjälper dig att delta i Guds verk genom att

• hjälpa Herren i hans verk att samla in Israel (se Jakob 5:71–72, 75)

• tjäna andra på kristuslika sätt (se Mosiah 2:17)

• arbeta på ett annat evangelierelaterat mål som du arbetar eller vill börja arbeta på.

Ge eleverna tid att besvara följande frågor i sina studiedagböcker. Var lyhörd för Andens maningar om du ber eleverna dela sina tankar om sin andliga utveckling.

• Hur gick du (eller varför vill du gå) framåt inom det här området? Vad gjorde du (eller kan du göra) för att göra de här framstegen?

• Vilka hinder eller svårigheter upplevde du (eller förväntar du dig)? Hur övervann (eller skulle du kunna) övervinna dem?

• Hur har du känt din himmelske Faders kärlek när du har arbetat på det här målet? Varför tror du att han skulle vara nöjd med dina ansträngningar?

Känslor av lycka och glädje genom Jesus Kristus

Följande aktivitet är avsedd att hjälpa eleverna utvärdera den nivå av lycka och glädje som de upplever genom Jesus Kristus. Som en påminnelse för eleverna kan du visa bilder av de här berättelserna i skrifterna.

I dina studier av Mormons bok har du läst berättelser om många människor som fann glädje och lycka genom Jesus Kristus och hans evangelium. Ta en stund till att gå igenom några av de här exemplen. De innefattar följande:

• Lehi och de som kom fram till livets träd (se 1 Nephi 8:10–12, 30)

• Enos (se Enos 1:1–8)

• kung Benjamins folk, som fröjdade sig över det de lärde sig om Jesus Kristus och hans evangelium (se Mosiah 2:41; 4:3; 5:1–5).

Fundera över hur du kan beskriva eller illustrera den glädje du känner genom Jesu Kristi evangelium.

Ni kan börja med att göra en tankekarta på tavlan tillsammans som klass innan eleverna börjar arbeta på egen hand. Försäkra eleverna om att deras tankar är privata och att de inte behöver dela med sig av dem.

I mitten av en tom sida i din studiedagbok eller ett separat papper skriver du orden Glädje och lycka genom Jesus Kristus. Rita en cirkel runt orden. Börja nu lägga till förslag som du förknippar med de här orden. Till att börja med kan du fundera över hur du skulle besvara följande frågor:

• Känner du att Jesu Kristi evangelium bidrar till glädje i ditt liv? Varför, eller varför inte?

• Vad har du lärt dig av Mormons bok som har hjälpt dig att känna dig gladare?

• Känner du att din relation till din himmelske Fader och Jesus Kristus är bättre tack vare dina skriftstudier? Varför, eller varför inte?

Allteftersom du kommer på förslag skriver du ner dem på ditt papper och ringar in dem. Dra en linje som förenar dem eller dra linjer tillbaka till frasen i mitten. Allteftersom du lägger till fler tankar och förslag kan din tankekarta börja se ut ungefär så här:

Ge eleverna tid att fortsätta arbeta på sina personliga tankekartor. De kan använda olika färger på tusch- eller färgpennor för att betona meningsfulla förslag.

När din tankekarta är färdig kan du sätta upp den på en plats där du ser den under den kommande veckan. Be gärna din himmelske Fader om hjälp att finna och urskilja större glädje och lycka i Jesus Kristus och hans evangelium.

Det är inte meningen att eleverna ska dela med sig av sina tankekartor, men du kan be dem prata om vad de kände när de skapade dem. Var lyhörd och följ Andens maningar när du funderar över om du ska be eleverna dela med sig av sina tankar.