Seminar
Mosiah 21–24, del 1: Finn Herrens hensikter med våre prøvelser og lidelser

“Mosiah 21–24, del 1: Finn Herrens hensikter med våre prøvelser og lidelser”, Mormons bok – lærerhåndbok (2024)

“Mosiah 21–24, del 1”, Mormons bok – lærerhåndbok

Mosiah 21–24, del 1

Finn Herrens hensikter med våre prøvelser og lidelser

en ungdom som grunner og virker lei seg

Hvordan vil du forklare for noen hvorfor Herren lar oss oppleve prøvelser og lidelser? Mosiah 21–24 beskriver opplevelsene til Limhis folk og Almas folk, som begge opplevde vanskelige utfordringer. Denne leksjonen er ment å hjelpe deg å føle større tillit til vår himmelske Fader og Jesus Kristus når du opplever prøvelser og lidelser i ditt liv.

Still spørsmål som oppmuntrer til drøfting. Meningsfylte klassedrøftinger finner sted når lærere samhandler med elever og elever samhandler med hverandre. Still spørsmål som er relevante, og som gir flere elever anledninger til å svare. Du kan også oppmuntre til drøfting ved å be elevene svare på kommentarer fra klassekameratene sine.

Elevforberedelse: Elevene kan bli bedt om å tenke på en tidligere prøvelse eller utfordring som hjalp dem å oppleve vekst eller komme nærmere Herren. Oppfordre elevene til å komme forberedt på å fortelle hva de har lært, eller hvordan denne prøvelsen kan ha hatt positiv innflytelse på dem.

Mulige læringsaktiviteter

Dette er den første av to leksjoner som handler om Mosiah 21–24. Del 1 fokuserer på hvorfor Herren kan la oss oppleve prøvelser, og del 2 fokuserer på hvordan vi kan stole på at vår himmelske Fader og Jesus Kristus hjelper oss gjennom disse prøvelsene. Hvis tiden i klassen er begrenset og det bare er tid til én leksjon om Mosiah 21–24, kan du vurdere hvordan du kan kombinere de to leksjonene på en effektiv måte.

Bære byrder

person som bærer en tung ryggsekk

Forestill deg at dine prøvelser, byrder og lidelser er representert av steiner du fysisk må bære i en pose eller ryggsekk.

Du kan ta med en ryggsekk og tunge gjenstander som representerer byrder, til klassen. Be en villig elev gå med ryggsekken, mens klassemedlemmene nevner forskjellige prøvelser og legger gjenstandene i sekken. Forsikre deg om at ryggsekken ikke blir så tung at eleven som bruker den, kan bli skadet. Om mulig kan eleven fortsette å ha på seg ryggsekken mens klassen drøfter følgende spørsmål.

Du kan skrive elevenes svar på følgende spørsmål på tavlen.

  • Hva er noen prøvelser eller byrder tenåringer kan oppleve, som kan føles som tunge steiner i en ryggsekk?

  • Hvilke spørsmål kan folk ha om byrdene de bærer?

Du kan gi elevene tid til å lage en liste over noen av sine personlige prøvelser og skrive ned tanker, spørsmål og følelser de har om disse prøvelsene, i studiedagbøkene sine. Dette kan bidra til å forberede dem bedre til å få en personlig opplevelse mens de studerer Skriftene.

Når du studerer i dag, kan du se etter sannheter som kan hjelpe deg å forstå hvorfor Herren kanskje lar deg oppleve disse prøvelsene.

Limhis folk og Almas folk

For å hjelpe elevene å huske sammenhengen knyttet til Limhis folk og Almas folk, kan du vise eller tegne følgende bilde og peke ut hvor hver gruppe mennesker befinner seg når du nevner dem.

I Mosiah 21–24 lærer vi om to grupper mennesker som opplevde store prøvelser og lidelser. Den første gruppen bodde i Nephis land og ble ledet av kong Noahs sønn Limhi. Den andre gruppen bodde i Helams land og ble ledet av Alma.

illustrasjon av steder i Mosiah 21–24

Be noen frivillige fortelle hva de vet om omstendighetene som førte til fangenskapet til Limhis folk og Almas folk. Bruk om nødvendig følgende sammendrag.

Limhis folk

Etter å ha avvist Abinadis læresetninger og advarsler ble nephittene, som nå ble ledet av kong Limhi, tatt til fange av lamanittene i Nephis land og måtte betale store skatter (se Mosiah 19:15). Slik profeten Abinadi profeterte (se Mosiah 12:5) tvang lamanittene Limhis folk til å tjene dem og bære tunge byrder (se Mosiah 21:3).

Almas folk

Etter Abinadis død flyktet Alma og hans tilhengere til Mormons vann, der de ble døpt (se Mosiah 17:1–4; 18:1–14). De flyktet senere for sin sikkerhet og bygget en rettskaffen bosetting i Helams land (se Mosiah 18:32–34; 23:1–4, 19–20). Almas folk ble til slutt oppdaget og tatt til fange av lamanittene (se Mosiah 23:25–29, 36–37). Amulon, som hadde vært en av Noahs ugudelige prester, fikk myndighet over dem og begynte å forfølge Alma og hans folk (se Mosiah 24:8–9).

Hvorfor Herren tillater prøvelser

Du kan dele klassen inn i små grupper og la halvparten av gruppene studere Limhis folk og den andre halvparten studere Almas folk.

Les følgende skriftsteder, og se etter læresetninger som kan hjelpe deg å forstå hvorfor Herren lar oss oppleve prøvelser og lidelser. Du kan gjerne markere ord eller uttrykk som du legger ekstra merke til.

Hvis elevene studerte disse versene i små grupper, kan du be frivillige fra hver gruppe sammenfatte det de har lært av versene de studerte. Følgende spørsmål kan hjelpe elevene å drøfte det de har lært av disse versene.

  • Hvilke likheter og forskjeller så du mellom de to folkegruppene og det de opplevde?

  • Hvilke tegn så du i disse beretningene på Herrens kjærlighet og omtanke for folket?

    Som svar på det forrige spørsmålet kan elevene peke på ord eller uttrykk som “Herren [hørte] deres rop” (Mosiah 21:15), “det … begynte å gå dem vel” (Mosiah 21:16), “jeg vil også lette de byrder som er lagt på deres skuldre” eller “jeg, Gud Herren, ser til mitt folk i deres lidelser” (Mosiah 24:14).

  • Hva lærte du om hvorfor Herren lar mennesker oppleve prøvelser og lidelser?

Du kan be elevene om å skrive sine svar på det forrige spørsmålet. Her er noen eksempler på sannheter elevene kan ha funnet.

  • Herren lar oss oppleve prøvelser for å hjelpe oss å bli ydmyke og stole mer på ham (se Mosiah 21:5–14).

  • Noen prøvelser og lidelser er en følge av ulydighet (se Mosiah 21:15).

  • Våre prøvelser kan gi oss muligheter til å søke etter og føle Herrens kraft i vårt liv (se Mosiah 21:15–16; 24:14).

  • Herren refser sitt folk og prøver deres tålmodighet og tro (se Mosiah 23:21).

Mange tror at det å bli refset (se Mosiah 23:21) betyr det samme som å bli straffet. Eldste Lynn G. Robbins i De sytti forklarte: “Ordet disiplinering kommer av det latinske ordet discere, “å lære”, eller discipulus “elev” (“Den rettferdige dommer”, Liahona, nov. 2016, 97). Tenk et øyeblikk på hvordan Herren kan rense deg gjennom dine prøvelser og lidelser.

De følgende spørsmålene (eller andre du kommer på) kan brukes til å gjøre det relevant for elevene. Du kan gi elevene tid til å skrive svarene i dagbøkene sine før dere drøfter spørsmålene i fellesskap. Husk å takke elevene for at de deler tankene sine.

  • Hvordan kan det å forstå disse sannhetene påvirke hvordan du reagerer på dine prøvelser?

  • Hvilke erfaringer har hjulpet deg å se Herrens hensikter med å la deg oppleve prøvelser?

    For å vise et eksempel som illustrerer forrige spørsmål, kan du vise videoen “Guds vilje” (3:02), tilgjengelig på ChurchofJesusChrist.org.

    2:3

    Guds vilje

  • Hva har du lært i dag som kan hjelpe deg å forstå prøvelsene du opplever bedre?

Bær vitnesbyrd om sannhetene dere har drøftet i dag.