Cunoașterea doctrinei: Alma 41:10

„Ticăloșia niciodată nu a fost fericire”

desen cu un tânăr băiat trist

În Alma 41:10, ai învățat că „ticăloșia niciodată nu a fost fericire”. Această lecție te poate ajuta să memorezi fragmentul care conține doctrină și expresia scripturală cheie pentru Alma 41:10, să explici doctrina și să pui în practică principiile dobândirii cunoașterii spirituale în situații din viața reală.

Ajutați cursanții să devină participanți activi. Cursanții sunt activi când își implică mintea și inima în procesul de învățare a Evangheliei. Unele moduri de a invita la participare activă includ faptul de a ajuta cursanții să descopere relevanța adevărurilor Evangheliei, de a-i încuraja să adreseze întrebări și să caute răspunsuri și de a-i invita să-și împărtășească experiențele, cunoștințele și sentimentele, să exerseze metodele de studiu al scripturilor și să-și facă timp să cugete și să se roage.

Pregătirea cursanților. Invitați cursanții să memoreze Alma 41:10.

Posibile activități de învățare

Această lecție consacrată unui fragment care conține doctrină este menită să fie predată după lecția „Alma 41”, care este lecția contextuală pentru fragmentul care conține doctrină Alma 34: 9-10. Dacă această lecție consacrată unui fragment care conține doctrină trebuie să fie reprogramată pentru o altă săptămână, asigurați-vă că reprogramați și lecția contextuală corespunzătoare, pentru aceeași săptămână.

Memorează și explică

Puteți încuraja cursanții să memoreze cât mai mult posibil din fragmentul care conține doctrină.

Folosiți activitățile de mai jos sau o altă metodă eficientă pentru a ajuta cursanții să memoreze referința scripturală și expresia scripturală cheie pentru Alma 41:10 și să explice doctrina propovăduită în acest fragment.

Împărțiți cursanții în echipe de câte doi. Rugați primul cursant să spună, cu glas tare, primul cuvânt: „ticăloșia”. Rugați al doilea cursant să spună, cu glas tare, primul și al doilea cuvânt: „ticăloșia niciodată”. Continuați să adăugați câte un cuvânt de fiecare dată și, în final, referința, astfel încât ultimul cursant să spună întreaga expresie și referința: „Ticăloșia niciodată nu a fost fericire (Alma 41:10)”.

Invitați cursanții să repete acest proces de mai multe ori, alternând de fiecare dată cursantul care începe primul.

Gândește-te la o situație în care cuiva i-ar fi util să cunoască doctrina propovăduită în Alma 41:10. Apoi, explică în ce mod poate doctrina să ajute în acea situație.

Puteți invita cursanții să interacționeze unii cu alții împărtășind colegilor de clasă situația la care s-au gândit. Odată ce situația este împărtășită, colegul de clasă poate explica modul în care adevărurile din Alma 41:10 ar putea ajuta.

Exersarea punerii în practică

Împărțiți membrii clasei în grupuri de câte trei. Rugați fiecare cursant să aleagă câte un principiu diferit privind dobândirea cunoașterii spirituale și să citească paragrafele corespunzătoare principiului respectiv, din Cunoașterea doctrinei – document fundamental (2022). După ce cursanții termină, invitați-i să explice principiul grupului din care fac parte. Exercițiul de potrivire de mai jos poate ajuta cursanții să-și aducă aminte ce au învățat. Răspunsurile la exercițiul de potrivire sunt 1) B, F; 2) C, E; și 3) A, D.

Recapitulează fiecare dintre cele trei principii ale dobândirii cunoașterii spirituale de mai jos din Cunoașterea doctrinei – document fundamental (2022). Apoi, potrivește afirmațiile A-F cu principiul corespunzător. Fiecare principiu are două afirmații care au legătură cu acesta.

1. „Acționăm cu credință”

2. „Analizăm concepte și întrebări din perspectiva eternității”

3. „Căutăm să dobândim mai multă înțelegere prin intermediul surselor desemnate de Divinitate”

1. „Prima Președinție și Cvorumul celor Doisprezece Apostoli – profeții Domnului pe pământ astăzi – reprezintă o sursă importantă de adevăr.”

2. „Când căutăm să ne mărim înțelegerea și să rezolvăm îngrijorări, este important să ne bizuim pe mărturia pe care o avem deja despre Isus Hristos.”

3. „Ne gândim [la întrebări] în contextul planului salvării și al învățăturilor Salvatorului.”

4. „Faptul de a învăța să recunoaștem și să evităm sursele care nu sunt de încredere ne poate proteja de informațiile greșite și de cei care caută să distrugă credința.”

5. „Căutăm ajutorul Duhului Sfânt pentru a putea vedea lucrurile așa cum le vede Domnul.”

6. „Pe măsură ce continuăm să căutăm răspunsuri, trebuie să trăim dând dovadă de credință – având încredere că, la un moment dat, vom primi răspunsurile pe care le căutăm.”

În cazul în care cursanții au fost plasați în grupuri pentru a recapitula principiile dobândirii cunoașterii spirituale, ar putea fi util să-i mențineți în grupuri.

Expuneți scenariul de mai jos, astfel încât cursanții să îl poată consulta în timp ce lucrează la el împreună.

Carlos, un membru al Bisericii, întâmpină dificultăți în a înțelege importanța ținerii poruncilor lui Dumnezeu. Recent, el ți-a spus: „Cunosc mulți oameni care încalcă poruncile și care par să aibă o viață minunată. Cum poți spune că trebuie să ținem poruncile pentru a fi fericiți?”. Poți vedea sinceritatea întrebării lui Carlos, dar simți că ai nevoie de ceva timp pentru a-ți aduna gândurile și a răspunde. Cădeți de acord să vorbiți mai mult despre întrebarea sa a doua zi.

Folosește ceea ce ai învățat și ai simțit când ai studiat Alma 41:10 și principiile dobândirii cunoașterii spirituale pentru a te pregăti să discuți despre întrebarea lui Carlos.

Căutăm să dobândim mai multă înțelegere prin intermediul surselor desemnate de Divinitate

1. Scripturile sunt surse desemnate de Divinitate care ne pot ajuta să răspundem la întrebările noastre. Citește Alma 41:10 și găsește cel puțin un alt fragment care conține doctrină care te poate ajuta să răspunzi.

   Cursanții pot lucra în grupurile lor pentru a găsi și discuta despre alte fragmente care conțin doctrină care l-ar putea ajuta pe Carlos. Printre fragmentele utile se numără 2 Nefi 2:25, 27 și Mosia 2:41.

2. Gândește-te la unele surse pe care l-ai invita pe Carlos să le parcurgă pentru mai multe informații. Poți chiar să explici ce face ca o sursă să fie de încredere în ceea ce privește aspectele spirituale.

Analizăm concepte sau întrebări din perspectiva eternității

Cursanții din grupuri pot răspunde, fiecare în parte, la una dintre întrebările de mai jos și, apoi, pot împărtăși membrilor grupurilor răspunsurile lor.

Ajutați cursanții să identifice presupunerile pe care le-ar putea face Carlos. Dacă membrii clasei au nevoie de ajutor, puteți împărtăși una sau mai multe dintre următoarele: Carlos poate crede că poruncile sunt restrictive sau că îi limitează capacitatea de a alege. El poate crede, în mod greșit, că fericirea poate fi găsită în plăcerile temporale.

Întrebările de mai jos te pot ajuta să identifici presupunerile pe care le face Carlos.

• Ce presupuneri ar putea face despre porunci sau fericire?

• Ce învățături ale Evangheliei au legătură cu întrebarea sa ori oferă răspunsuri la aceasta?

• Ce crezi că trebuie să știe Carlos despre Tatăl Ceresc, planul Său și despre modul în care El Se ocupă de copiii Săi?

Acționăm cu credință

Cursanții din grupuri pot fi invitați să lucreze singuri pentru a identifica poruncile și, apoi, să se adune pentru a-și împărtăși exemplele. Apoi, ei pot lucra împreună pentru a oferi sugestii despre cum ar putea Carlos să acționeze cu credință, fie căutând să dobândească mai multă înțelegere, fie făcând un plan de a urma poruncile.

Carlos poate acționa cu credință căutând să înțeleagă mai bine poruncile Tatălui Ceresc. Faptul de a alege să țină poruncile pe măsură ce caută să dobândească mai multă înțelegere despre importanța lor ar însemna, de asemenea, să acționeze cu credință. Alege cel puțin două porunci și identifică modul în care ținerea lor l-ar putea ajuta pe Carlos să aibă parte de fericire sau modul în care faptul de a le încălca ar putea duce la nefericire. Poți, de asemenea, să împărtășești modul în care ținerea acestor porunci ți-a adus fericire.

Invitați cursanții să împărtășească ce au pregătit. Dacă aveți timp, puteți invita membrii clasei să se gândească la diferite moduri în care Carlos ar putea răspunde. Apoi, invitați cursanții să revină la grupurile lor și să-și ajusteze planurile. Cursanții pot face o interpretare de roluri în fața clasei sau în grupurile lor. Ei pot, de asemenea, să-și scrie unul altuia un scenariu pe roluri.

Cunoașterea doctrinei ‒ recapitulare

Recapitularea de mai jos poate fi făcută într-o lecție viitoare. Întrebați cursanții dacă își pot aduce aminte expresia scripturală cheie pentru Alma 41:10. Dacă este nevoie, aduceți-le aminte activitatea de memorare pe care au desfășurat-o în această lecție. Invitați cursanții să repete referința și expresia cheie până când le memorează.