“힐라맨서 13~16장: 주님의 선지자를 이해한다”, 『몰몬경 교사 교재』(2024)
“앨마서 13~16장”, 『몰몬경 교사 교재』
힐라맨서 13~16장
주님의 선지자를 이해한다
여러분은 사람들이 선지자들에 대해 우려나 비판하는 것을 들었을 때 어떤 느낌이 들었는가? 성벽 위에 서서 백성에게 회개하라고 외치던 레이맨인 사무엘의 말에 사람들은 서로 다른 반응을 보였다. 우리 시대의 예언자들에 대해서도 사람들은 비슷한 반응을 보인다. 이 수업은 선지자들의 역할과 그들이 우리를 돕는 방법을 이해하는 데 도움이 될 것이다.
학생들이 신앙의 관점으로 질문에 답하도록 돕는다. 학생들이 교회의 교리와 믿음에 대한 자신과 타인의 질문을 숙고할 때 영의 영향을 얻기 위해 노력하라고 권유한다. 학생들이 이미 알고 있는 내용을 기억하고 경전을 연구하여 더 많은 이해를 얻을 수 있도록 격려한다. 학생들에게 다른 견해를 가진 사람에게 어떤 말을 할지 연습할 시간을 준다.
학생 준비: 학생들에게 주님께서 고대 선지자들과 함께하셨고 지금은 현대 선지자들과 함께하신다는 것을 어떻게 알고 있는지 나눌 준비를 해 오라고 한다.
가능한 학습 활동
주님의 선지자들을 신뢰한다
학생들이 선지자에 대해 생각할 수 있도록 다음 도표를 칠판에 그린 후 반 전체가 함께 답에 대한 생각을 나눠 보라고 한다. 아니면 학생들에게 학습 일지에 도표를 그리게 한 다음, 개별적으로 또는 소그룹으로 활동을 완료하게 한다.
각 집단을 대표하는 사람 그림 주변에 사람들이 선지자를 믿고 따르거나 믿지 않고 심지어는 비판하는 이유들을 나열한다.
학생들이 소그룹 또는 개별적으로 이 활동을 한 경우, 각자 생각을 나눠 달라고 한다.
여러분이 선지자에 대해 이미 배우고 알고 있는 내용 중에, 여러분과 다른 사람들이 그들이 하나님에게서 부름받았음을 믿는 데 도움이 될 수 있는 내용을 깊이 생각해 본다. 여러분은 힐라맨서 7~10장에서 니파이에 대해 공부하면서 선지자에 대한 진리 목록을 만들었을 것이다.
힐라맨서 13장에서 주님께서는 레이맨인 사무엘을 추가로 보내셨다. 이 수업에서는 그의 가르침을 전반적으로 살펴본다.(힐라맨서 13~16장 참조) 공부하면서 여러분은 선지자에 대한 진리 목록에 내용을 추가할 수 있다. 믿기 어려워하는 사람에게 도움이 될 수 있는 통찰을 찾아본다.
학생들의 필요 사항과 영의 음성에 따라 다음 활동을 하는 방법을 결정한다. 반 전체가 함께 한두 가지에 초점을 맞추고 다른 활동은 간략히 진행할 수 있다. 학생들을 그룹으로 나누어 셋 중 한 가지 활동을 하게 하고, 나머지 반원들에게 발표하게 한다. 각 활동을 종이에 적어 교실 주변 여러 장소에 놓아 두고, 학생들에게 각 장소를 돌아다니며 세 가지 활동을 모두 해 보라고 할 수 있다.
활동 A: 사무엘이 니파이 백성에게 가르침을 베풀다
힐라맨서 13장 1~7절과 14장 9절을 읽으면서 사무엘에 관하여 어떤 점이 인상 깊은지 생각해 본다.
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사무엘의 사례를 통해 여러분은 선지자에 관해 무엇을 배웠는가? (자신이 찾은 진리를 목록에 추가한다.)
여러분이 찾았을 수 있는 진리 중 하나는 다음과 같다. 선지자의 말씀은 자신의 것이 아니라 주님에게서 온다. 힐라맨서 13장 5, 7절과 14장 9절에서 이 진리를 뒷받침하는 문구를 표시하면 좋을 것이다. 또한 힐라맨서 7장 29절과 교리와 성약 1편 38절, 21편 4~5절을 상호 참조로 읽고 힐라맨서 13장의 구절과 연결할 수 있다.
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이 진리를 이해하는 것은 우리가 선지자들의 말을 듣는 방식에 어떻게 영향을 주겠는가?
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우리가 그들을 의심하거나 비판하려는 유혹을 느낄 때 이 진리가 어떻게 도움이 되겠는가?
학생들이 다음 활동을 완료할 수 있도록 『리아호나』 연차 대회 최신 특집호를 나누어 주면 좋을 것이다.
잠시 시간을 내어 선지자의 최근 연차 대회 말씀 중 몇 가지를 살펴본다. 여러분을 위한 주님과 선지자의 염려에 대해 생각해 본다. 이 말씀을 주님이 주시는 메시지인 것처럼 읽기 위해 노력한다. 다음 중 하나를 준비한다.
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주님으로부터 영감 받았다고 생각되는 특정 구절이나 가르침을 찾는다. 이유를 나눈다.
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선지자의 메시지가 주님에게서 온다는 개인적인 증거를 얻기 위해 무엇을 할 수 있는지 설명한다.
활동 B: 선지자들에게 응답하는 파이인들
힐라맨서 13장 24~29절과 14장 10절을 읽고, 선지자들을 대하는 니파이인들의 태도를 찾아본다.
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이 성구들에서 선지자들에 대한 어떤 진리들을 찾을 수 있는가?
여러분은 다음과 유사한 진리를 찾았을 것이다. 간악한 자들은 주님의 선지자들에게 우호적이지 않다. 이 진리를 이 성구 옆에 적어 두면 좋을 것이다.
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우리 시대의 어떤 상황에서 이 진리를 확인할 수 있는가?
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선지자들을 비판하고 저항하는 사람들이 어떻게 “어리석고 맹목적인 안내자”가 될 수 있는가? (힐라맨서 13:29)
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우리가 구주께 나아가 회개하고 발전하지 않는다면, 그것이 어떻게 “빛이 아닌 어둠”을 선택하는 것과 같을 수 있는가? (힐라맨서 13:29)
스펜서 더블유 킴볼(1895~1985) 회장은 이렇게 가르쳤다.
선지자들은 … 단지 사람들이 편안함을 느끼게 하기 위해 주님의 메시지를 수정하지 않습니다. 그들은 너무 친절하기 때문에 그렇게 잔인한 일을 할 수 없습니다. 저는 선지자들이 인기를 갈망하지 않는다는 것에 정말 감사드립니다. (스펜서 더블유 킴볼, “Listen to the Prophets,” Ensign, May 1978, 77)
누군가가 “무엇이든지 [그들의] 마음이 원하는 것을 행해야 한다”(힐라맨서 13:27)고 믿는다고 상상해 본다. 그 결과로, 선지자들이 회개하라고 권할 때 그들은 분노한다. 여러분이 배운 것을 바탕으로 이러한 우려나 비판에 대한 대답을 준비한다.
학생들에게 답의 일부분을 반 전체에게 나눠 달라고 한다. 그런 다음, 다른 학생들에게 더 추가하고 싶은 내용이 있는지 묻는다. 반원들이 우려 사항을 해결했다고 생각할 때까지 계속 진행한다.
활동 C: 사무엘을 보호하시는 주님
수업을 시작할 때 성벽에 서서 말하는 레이맨인 사무엘의 그림을 게시하면 좋을 것이다.
수업을 시작할 때 나온 그림을 주의 깊게 살펴본다. 그 그림은 사무엘의 설교 끝부분에 일어난 일을 묘사하고 있다.
힐라맨서 16장 1~8절을 읽고 하나님의 권능이 선지자들과 함께한다는 진리를 증거하는 것을 찾아서 표시한다. (이 진리를 여러분이 적은 목록에 추가한다)
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여러분은 하나님께서 사무엘과 함께하셨다는 것을 보여 주는 어떤 증거를 찾았는가?
모든 선지자가 이런 식으로 보호받는 것은 아니지만, 하나님께서는 모든 선지자가 자기 일을 마칠 때까지 그들을 보호하신다.(모사이야서 13:1~4; 교리와 성약 122:9 참조)
반 전체가 함께 이 활동을 하는 경우, 다음 이미지를 게시하면 좋을 것이다. 필요한 경우, 관련된 이야기를 간략하게 설명한다.
경전이나 교회사에서 한 명의 선지자를 선택한다. 하나님께서 그 선지자와 함께하셨다는 증거를 나열한다. 노아, 모세, 베드로, 조셉 스미스의 다음 사례를 참조하면 좋을 것이다.
(출애굽기 14:21~30 참조)
(사도행전 12:4~11 참조)
(조셉 스미스—역사 1:15~25 참조)
이제 하나님께서 현대의 선지자들과 함께하신다는 증거를 나열한다. 현대 선지자들의 가르침이나 권고가 우리 시대의 어려움을 헤쳐 나가는 데 어떻게 도움이 되었는지에 대한 사례를 포함할 수 있다.
필요한 경우, 다음 사례들 중 하나 이상을 나누면 좋을 것이다.
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가족 선언문은 많은 사람들이 필요성을 느끼기 전에 발표되었다.
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러셀 엠 넬슨 회장은 코로나19 대유행으로 인해 장기간 재택 예배를 시행하기 전인 2018년 10월에, 가정이 중심이 되고 교회가 뒷받침하는 경전 공부 모델인 『와서 나를 따르라』 교과 과정을 도입했다.
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이러한 증거들을 기억하는 것이 도움이 될 수 있는 이유는 무엇인가?
니파이 백성처럼 우리에게는 선지자의 가르침을 받아들일지 혹은 비판과 분노로 반응할지 선택할 힘이 있다. 학습 일지에 선지자에 대해 배운 점과 느낀 점을 적는다. 이번 주에 레이맨인 사무엘이 가르친 것을 계속 공부하면서, 영감을 받은 사무엘의 가르침을 배우고 실천할 수 있도록 기도하는 마음으로 노력한다.
주님과 그분의 선지자들에 대해 간증한다. 자원하는 몇몇 학생에게 간증을 나눠 달라고 할 수도 있다.