세미나리
제3니파이 11:1~11: “나는 예수 그리스도라”


“제3니파이 11:1~11: 나는 예수 그리스도라”, 『몰몬경 교사 교재』(2024)

“제3니파이 11:1~11”, 『몰몬경 교사 교재』

제3니파이 11:1~11

“나는 예수 그리스도라”

하늘에서 풍요 땅에 있는 성전으로 내려오시는 예수 그리스도

니파이인들이 성전에 모여 예수 그리스도의 죽으심에 관한 표적에 대해 이야기하고 있을 때 구주께서 “내려오사 그들 가운데 서”셨다.(제3니파이 11:8) 그분은 그들에게 당신의 사명과 그들을 위해 당신께서 하신 모든 일을 가르치셨다. 이 수업을 통해 여러분은 예수 그리스도가 누구이시며 그분이 여러분을 위해 무엇을 하셨는지 앎으로써 그분에 대한 사랑과 감사를 키울 수 있을 것이다.

모든 학생을 소중히 여긴다. 서로 다른 배경을 가진 학생들이 사랑받고 인정받는다고 느낄 때, 그들은 수업에서 더 수월하게 자신의 경험과 의견을 나누게 될 것이다. 학생 개개인에게 소속감을 심어 주기 위해 노력한다. 모든 학생, 특히 어려움을 겪고 있는 학생들에게 그리스도와 같이 진실한 사랑을 표현할 수 있는 방법을 찾아본다.

학생 준비: 학생들에게 예수 그리스도께서 그들을 위해 하신 일에 대해 더 많이 이해하는 데 도움이 되는 성구나 교회 지도자의 말씀을 찾아보라고 한다.

가능한 학습 활동

이번 수업은 제3니파이 11장 1~11절에 기록된 사건과 가르침에 초점을 둔다. 그리고 다음 수업은 제3니파이 11장 12~17절에 기록된 구주에 대한 사람들의 경험에 초점을 맞출 것이다. 두 수업을 따로 할 시간이 없다면, “제3니파이 11:12 ~17” 수업에서 이번 수업에 활용할 수 있는 아이디어를 찾을 수 있다.

고대하는 일

여러분의 어린 시절이나 청소년 시절에 무언가를 크게 기대했던 경험을 들려준다. 중요한 문화 행사나 스포츠 행사, 또는 받기를 고대하던 물건 등이 그 예시가 될 수 있다. 그 순간에 이르기까지는 어떤 기분이었는지, 그리고 마침내 그 일을 경험했을 때는 어떤 감정이 들었는지를 학생들이 느낄 수 있게 해 준다. 그런 다음 학생들에게 그들이 무언가를 기대했던 때에 대해 간략하게 이야기해 달라고 할 수 있다.

몰몬경에서 우리는 니파이인들이 여러 세대에 걸쳐 하나님의 아들이 지상에 오시는 일을 고대했다는 사실을 배운다. 리하이와 새라이아가 자녀들을 예루살렘 밖 광야로 데리고 갔을 때부터, 그들은 하나님께서 600년 후에 “세상의 구주”로서 그분의 아들을 보내실 것을 알았다.(니파이전서 10:4)

다음 문장을 읽어 준 다음, 몇몇 학생에게 괄호 안에 나열된 경전을 돌아가며 소리 내어 읽어 달라고 한다.

그들은 또한 예수 그리스도께서 언젠가 약속의 땅에서 니파이인들 가운데 오실 것을 알고 있었다.(니파이전서 12:6; 니파이후서 26:1; 앨마서 45:9~10 참조) 제3니파이 11장에서 우리는 그들이 그토록 오랫동안 기다려 온 그분의 나타나심에 대해 읽을 수 있다.

니파이인과 레이맨인들 중에서는 예수 그리스도에 대해 올바르게 이해하지 못한 이들도 있었다. 마찬가지로 오늘날에도 사람들은 예수 그리스도에 대한 잘못된 생각을 가지고 있으며, 심지어 그분의 존재를 부인하는 사람들도 있다. 어떤 사람들은 예수께서 위대한 지도자였다고는 생각하지만 그분이 하나님의 아들이라는 것은 받아들이지 않는다.

  • 예수 그리스도가 누구신지 올바르게 이해하는 것은 왜 우리에게 중요하겠는가?

  • 예수 그리스도가 어떤 분이신지 그리고 그분이 우리를 위해 무엇을 하셨는지를 더 잘 이해하는 데 도움이 될 수 있는 것은 무엇인가?

예수 그리스도께서 니파이인들에게 나타나셨을 때, 하나님 아버지와 예수 그리스도 두 분 모두는 예수 그리스도가 누구인지에 대해 중요한 선언을 하셨다. 오늘 공부하면서, 하나님 아버지와 예수 그리스도께서 구주가 누구이신지 그리고 그분이 여러분을 위해 무엇을 하셨는지에 관해 여러분이 알기를 바라시는 것에 주의를 기울인다.

이전 수업에서 여러분은 제3니파이를 공부하면서 예수 그리스도에 대해 배우고 있는 것들의 목록을 만들기 시작했을 것이다. 아직 목록 작성을 시작하지 않았다면, 학습 일지에서 목록을 작성하고 수업을 하는 동안 계속 내용을 추가한다.

앞 단락에 언급된 목록에 대한 자세한 내용은 “제3니파이 8~10장” 수업에서 찾을 수 있다.

예수 그리스도께서 니파이 백성들에게 나타나시다

제3니파이 11장 1~11절을 읽고 풍요 땅에 있는 성전에 모인 한 무리의 사람들에게 예수 그리스도께서 나타나신 것에 대한 자세한 내용을 찾아본다. 또한 동영상 “예수 그리스도께서 고대 미대륙에 나타나시다”의 11:19~13:29 구간을 시청할 수도 있다. 이 동영상은 ChurchofJesusChrist.org에서 볼 수 있다. 

16:45
  • 이 성구들을 공부하면서 어떤 부분이 인상 깊었는가?

  • 여러분이 그곳에 있었다면, 어떤 단어를 사용하여 여러분의 생각이나 느낌을 설명할 수 있겠는가? 그 이유는 무엇인가?

십이사도 정원회의 제프리 알 홀런드 장로는 예수 그리스도께서 나타나신 일과 그분이 백성들에게 말씀하신 것에 대해 다음과 같이 설명했다.

그 나타나심과 선언은 몰몬경 전체 역사의 핵심이며 가장 중요한 순간이었습니다. …

모든 사람이 그분에 대해 말하고, 노래하고, 꿈꾸었으며, 그분이 나타나시기를 기도했습니다. 그런데 그분께서 실제로 나타나신 것입니다. 이 얼마나 영광스러운 날입니까! 매일매일 어두운 밤을 아침의 빛으로 바꾸시는 하나님이 마침내 오셨습니다. (Jeffrey R. Holland, Christ and the New Covenant: The Messianic Message of the Book of Mormon [1997], 250–51)

예수 그리스도께서 니파이인들에게 가장 먼저 하신 말씀은 그분이 누구이신지, 그리고 그분이 우리를 위해 어떤 일을 하셨는지를 이해하는 데 도움이 된다.

제3니파이 11장 10~11절을 다시 읽으면서, 예수 그리스도께서 당신과 당신께서 우리를 위해 하신 일을 묘사하기 위해 사용하셨던 단어와 문구에 주의를 기울인다. 이 진리들을 학습 일지의 목록에 꼭 추가한다.

제3니파이 11장 10~11절은 교리 익히기 성구이다. 교리 익히기 성구들을 나중에 쉽게 찾을 수 있도록 눈에 띄게 표시해 두면 좋을 것이다. 다음 수업에서는 이 구절에서 배운 교리를 질문이나 상황에 적용하는 연습을 해 보게 될 것이다.

  • 예수 그리스도에 관해 어떤 진리를 배웠는가?

  • 여러분이 이 진리 중에서 특히 중요하다고 생각하는 것은 무엇인가? 왜 그렇게 생각하는가?

예수 그리스도께서는 아버지의 뜻을 행하셨다

우리가 이 구절에서 배울 수 있는 진리 중 한 가지는 다음과 같다. 예수 그리스도께서는 세상의 죄를 스스로 짊어지심으로써 아버지의 뜻을 행하셨다.

예수 그리스도께서 당신이 행하신 일을 묘사하기 위해 사용하신 문구를 더 자세히 살펴보면 이 진리를 더 깊이 이해할 수 있다. 학습 일지에 니파이후서 11장 11절의 다음 문구를 그 옆이나 아래에 공백을 두고 옮겨 적는다.

다음 문장과 성구 출처 목록을 칠판에 게시한다. 학생들을 소그룹으로 나누어 나열된 성구 출처 중 몇 가지를 공부하도록 배정해 준다. 학생들은 학습 일지에 기록하고 그들이 공부한 구절이 제3니파이 11장 11절의 구절 중 하나 이상에 대한 이해를 어떻게 심화시키는지 토론할 수 있다.

  • 나는 … 아버지께서 내게 주신 저 쓴 잔을 마시고

  • 세상의 죄를 짊어져 아버지를 영화롭게 하였노니

  • 태초로부터 모든 일에 아버지의 뜻을 담당하였느니라.

학생들에게 이 학습 활동을 통해 각 구절에 대해 얻은 깨달음을 함께 토론해 보라고 한다.

이 토론을 마친 후, 다음 질문을 게시하고 학생들에게 학습 일지에 이 질문들 중 하나 이상에 대한 답변을 기록해 보라고 한다.

  • 여러분은 오늘 느낀 것을 바탕으로 예수 그리스도에 대해 사람들에게 무엇을 말해 주고 싶은가?

  • 예수 그리스도에 관해 이해하고 느낀 것을 토대로 여러분은 삶에서 무엇을 하고 싶은가?

  • 평생 예수 그리스도를 따르는 것이 가치 있는 이유는 무엇이겠는가?

자원하는 학생 몇 명에게 이 질문들에 대한 자신의 답변을 나눠 달라고 하는 것도 좋다. 오늘 함께 토론했던 예수 그리스도에 대한 진리에 대해 간증한다.