Kuldõpetus: 3. Nefi 11:10–11

„Olen alistunud kõigis asjus Isa tahtmisele algusest peale”

Kirjakoha 3. Nefi 11 uurimise käigus saite teada, kuidas Jeesus Kristus nefilastele ilmus. Ta rääkis neile, et oli täitnud Taevase Isa tahte, võttes enda peale kõik maailma patud. See õppetund aitab teil meelde jätta kuldõpetuse kirjakoha 3 Nefi 11:10–11 pühakirjaviite ja võtmefraasi, selgitada selles kirjakohas õpetatavat õpetust ning rakendada vaimsete teadmiste omandamise põhimõtteid elulistes olukordades.

Andke õpilastele võimalusi tunnistuse jagamiseks. Veenduge, et õpilased mõistaksid, et tunnistus ei pea algama kindlate sõnadega ja selle jagamine ei pea toimuma koosolekul. Aidake neil aru saada, et nad tunnistavad, kui jagavad lihtsaid ja siiraid muljeid sellest, mis on nende arvates tõde.

Õpilaste ettevalmistus: Paluge õpilastel lasta pereliikmel või Kiriku juhil selgitada, miks tema on otsustanud järgida Jeesust Kristust.

Võimalikud õpitegevused

Seda kuldõpetuse kirjakoha tundi peaks õpetama pärast tunni „3. Nefi 11:1–11” läbivõtmist, mis on kuldõpetuse kirjakoha 3. Nefi 11:10–11 konteksti õppetund. Kui selle tunni peab liigutama mõnele teisele nädalale, veenduge, et liigutaksite ka eelnevat konteksti puudutavat tundi.

Õppige pähe ja selgitage

Pühakirjakoha 3. Nefi 11:10–11 võtmefraas on järgmine: „Olen alistunud kõigis asjus Isa tahtmisele algusest peale.” Võite selle koha 11. salmis eriliselt ära märkida, et see ülejäänud salmist eristuks.

Aidake õpilastel pähe õppida kirjakoha 3. Nefi 11:10–11 pühakirjaviide ja võtmefraas. Üks viis selleks on kuvada järgnevaid pilte Jeesusest Kristusest, mis kujutavad Jeesust Kristust täitmas Isa tahet, võttes enda peale meie patud.

Paluge õpilastel pühakirjaviidet ja võtmefraasi mitu korda ette lugeda. Julgustage õpilasi päheõppimisel vaatama peale sõnade ka kuvatud pilte. Paluge neil mõtiskleda pähe õpitavate Päästja sõnade tähenduse üle.

Varasemas tunnis arutasite kirjakohast 3. Nefi 11:11 leitud tõde, et Jeesus Kristus võttis enda peale maailma patud.

Kujutage ette, et vestlete kellegagi, kes teab Jeesuse Kristuse kohta väga vähe ja kes küsib, mida teie Tema kohta teate.

• Kuidas selgitaksite seda tõeavaldust ja võtmefraasi kasutades, mida Jeesus Kristus meie jaoks tegi ja miks see oluline on?

Harjutage rakendamist

Vaadake lühidalt üle vaimsete teadmiste omandamise põhimõtted, mis on kirjas „Kuldõpetuse põhidokumendi” (2023) jaotise „Vaimsete teadmiste omandamine” lõikudes 5–12.

Andke õpilastele võimalus näidata oma arusaamist vaimsete teadmiste omandamise põhimõtetest. Üks võimalus selleks on kuvada kolm põhimõtet tahvlil ja lasta mitmel õpilasel põhimõtteid ühe lausega kirjalikult või suuliselt selgitada.

Järgnev näitlik olukord aitab õpilastel harjutada vaimsete teadmiste põhimõtete ja kirjakohas 3. Nefi 11:10–11 antud õpetuse rakendamist. Soovi korral võiksite kuvada järgneva näite, et õpilased saaksid vajaduse korral seda kogu tunni jooksul vaadata.

Jessica on hakanud veetma rohkem aega uute sõpradega. Need sõbrad ei järgi Jeesust Kristust, aga ta märkab, et sõbrad paistavad õnnelikud ka ilma Jumalat oma elus teadvustamata. Jessicat on õpetatud Jeesusesse Kristusesse uskuma ja Teda järgima. Ta on alati seostanud õnnelikkust Jeesusele Kristusele kuuletumisega, ent nüüd hakkab ta mõtlema, kui oluline Tema järgimine siiski on.

Jessica olukorras võib vaimsete teadmiste omandamise põhimõtetest palju abi olla.

Uurige mõisteid ja küsimusi igavikulisest vaatenurgast

Et aidata teil näha, kuidas Jessica saaks uurida oma muret igavikulisest vaatenurgast, joonistage järgnev tabel oma pühakirjapäevikusse. Seejärel täitke tabel, loetledes kõik põhjused ja tulemused, mille kummagi tulba jaoks välja mõtlete. Lisage paremasse tulpa kindlasti ka mõtteid kirjakohast 3. Nefi 11:10–11.

Õpilased võivad järgneva tabeli täita ühiselt väikestes rühmades või võite selle täita ka koos klassiga.

Aidake õpilastel end oma vaadete väljendamisel turvaliselt tunda. Kui õpilased vajavad tabeli täitmisel abi, võite esitada konkreetsemaid küsimusi, näiteks „Millistel põhjustel võiks Jessica tahta elada rohkem nii nagu tema uued sõbrad?”. Millised on sellise valiku lühi- ja pikaajalised tagajärjed? Mida te teate Jeesuse Kristuse kohta, mis muudab Tema järgimise tasuvaks? Milliseid õnnistusi võib Jessica kogeda, kui ta otsustab järgida Jeesust Kristust?

	Teiste järgimine	Jeesuse Kristuse järgimine
Põhjused:	Teiste järgimine	Jeesuse Kristuse järgimine
Tulemused:	Teiste järgimine	Jeesuse Kristuse järgimine

Kui õpilased on tabeli ära täitnud, paluge neil jagada, mida nad õppisid. Arutelu osana võib kasutada järgnevaid küsimusi.

• Kuidas oli kasulik sellisel viisil Jessica võimaluste üle mõtiskleda?

  Järgnevad küsimused võivad aidata õpilastel näha, kuidas ka teised vaimsete teadmiste omandamise põhimõtted võiksid Jessica olukorras kasulikud olla.

• Millised teised jumalikult määratud allikad peale kirjakoha 3. Nefi 11:10–11 võiksid aidata Jessical mõista Jeesuse Kristuse järgimise olulisust?

  Kui õpilased eelmist küsimust arutavad, võiksid nad lisada uued mõtted ka oma tabeli teise tulba vastavasse jaotisesse. Kui õpilased vajavad asjakohaste jumalikult määratud allikate leidmisel abi, suunake neid järgmiste kirjakohtade juurde: Johannese 14:6; Apostlite teod 4:12 ja 2. Nefi 25:20.

• Mida saaks Jessica teha, et suurendada usku Jeesusesse Kristusesse ja tugevdada oma tahet Teda järgida?

Mõtisklege, kuidas võiks täna õpitu õnnistada teie või mõne teie lähedase elu. Tegutsege tunni ajal kogetud võimalike vaimsete õhutuste ajel.

Kuldõpetuse kordamine

Näidake mõnes tulevases tunnis ühte või kahte pilti Jeesuse Kristuse ilmumisest nefilastele. Paluge õpilastel öelda peast selle kujutisega seotud pühakirjaviide ja võtmefraas. Kui õpilased vajavad abi, kirjutage nende mälu värskendamiseks osa fraasist tahvlile. Näiteks võite kirjutada: 3__ 11:10–___: „Olen _______kõigis asjus _______ tahtmisele __________ peale.”