„3 Nephi 18:1-14: Zu meinem Gedächtnis“, Lehrerleitfaden zum Buch Mormon, 2024
„3 Nephi 18:1-14“, Lehrerleitfaden zum Buch Mormon
3 Nephi 18:1-14
Zu meinem Gedächtnis
Wir haben regelmäßig Gelegenheit, vom Abendmahl zu nehmen. In 3 Nephi 18 hat Jesus erklärt, wie das Abendmahl ein Segen in unserem Leben sein kann und wie diese heilige Handlung durchzuführen ist. Diese Lektion kann dir helfen, tiefgehende Erfahrungen zu machen, wenn du beim Abendmahl an den Erretter denkst.
Den Lernenden helfen, in Evangeliumswahrheiten einen praktischen Bezug zum Leben zu finden. Manche Schüler erkennen vielleicht nicht immer, wie das Evangelium mit ihrem Alltag zusammenhängt. Suchen Sie gebeterfüllt Mittel und Wege, damit Ihre Schüler erkennen, dass das, was sie lernen, für ihre persönlichen Lebensumstände, Fragen und Bedürfnisse sinnvoll und nützlich ist.
Vorbereitungsaufgabe: Fordern Sie die Schüler auf, darüber nachzusinnen, wie viel ihnen das Abendmahl bedeutet. Sie sollen auch darüber nachdenken, wie das Abendmahl für sie noch an Bedeutung gewinnen kann .
Vorschläge für Lernaktivitäten
Eine starke Beziehung
Der folgende Vorschlag regt die Schüler zum Nachdenken an, worauf starke Beziehungen aufgebaut sind. Das veranlasst sie auch, über ihre Beziehung zum Erretter nachzudenken und zu überlegen, wie sie ihm näherkommen, beispielsweise durch das Abendmahl.
Denke an einige Menschen, denen du dich sehr nahe fühlst und zu denen du eine tiefe Beziehung hast.
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Was hast du oder was hat der andere getan, um diese Beziehung zu festigen?
Überlege jetzt, wie nahe du dich dem Erretter fühlst.
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Was könnte dir dabei helfen, die Beziehung zu deinem Erretter zu stärken?
Achte bei deinem heutigen Studium auf Inspiration vom Heiligen Geist dazu, wie du dem Erretter näherkommen und deine Beziehung zu ihm stärken kannst.
Jesus Christus führt das Abendmahl ein
Der Erretter war voller Mitgefühl für die Menschen, als er ihren Wunsch wahrnahm, er möge noch länger bei ihnen bleiben (siehe 3 Nephi 17:1-6). Nachdem der Erretter die Kinder und die Kranken und Bedrängten gesegnet hatte, zeigte er einen Weg auf, wie wir seinen Geist immer bei uns haben können.
Achte in 3 Nephi 18:1-11 darauf, was der Erretter getan hat.
Einige Schüler könnten 3 Nephi 18:1-7 und andere 3 Nephi 18:8-11 lesen. Ermuntern Sie sie, über Fragen nachzudenken, die sie vielleicht zu den gelesenen Versen oder zum Abendmahl haben. Mehr zu dem Thema finden Sie in den Evangeliumsthemen unter „Abendmahl“, topics.ChurchofJesusChrist.org.
Sie könnten das Video „Jesus Christus führt das Abendmahl ein“ auf ChurchofJesusChrist.org von Minute 0:12 bis 6:12 zeigen, nachdem die Schüler die Verse gelesen haben (sie könnten sich auch das Video anschauen und dabei mitlesen). Die folgenden Fragen regen zu einem Unterrichtsgespräch an: Was hat dich beeindruckt? Wie haben sich die Leute wohl gefühlt, als sie vom Abendmahl genommen haben? Warum? Würdest du das Abendmahl anders erleben, wenn der Erretter selbst es dir reichen würde? Warum?
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Was hast du aus den Lehren des Erretters über das Abendmahl gelernt?
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Was verheißt der Erretter in den Abendmahlsgebeten, wenn wir immer an ihn denken?
Vielleicht möchtest du in 3 Nephi 18:7,11 diesen Grundsatz markieren: Wenn wir vom Abendmahl nehmen und immer an den Erretter denken, wird sein Geist mit uns sein.
Wenn Jesus Christus davon spricht, dass sein Geist mit uns sein wird, meint er damit die Gabe des Heiligen Geistes.
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Was können wir tun, um im Alltag immer an den Erretter zu denken? Wie kann uns das helfen, den Heiligen Geist mit uns zu haben?
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Wie könnte es dir derzeit helfen, den Heiligen Geist mit dir zu haben?
Unsere Erfahrungen mit dem Abendmahl
Sie könnten die Punkte der Umfrage an die Tafel oder auf ein separates Blatt Papier schreiben. Die Schüler können die Umfrage dann in ihrem Studientagebuch beantworten; ihre Antworten werden nicht mit anderen besprochen.
Denk darüber nach, wie es deine Beziehung zum Erretter stärken würde, wenn du beim Abendmahl tiefere geistige Erlebnisse hättest. Beantworte jede Aussage mit „immer“, „manchmal“, „selten“ oder „nie“.
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Ich nehme mir vor der Kirche Zeit, mich auf das Abendmahl vorzubereiten.
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Während des Abendmahls versuche ich, an Jesus Christus zu denken.
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Meine Erfahrung beim Abendmahl beeinflusst, wie ich mich in der Woche verhalte.
Die folgende Aufgabe kann den Jugendlichen helfen, während des Abendmahls bewusst an Christus zu denken. Sie könnten diese Übersicht an die Tafel schreiben und die Schüler bitten, ihre Antworten einzutragen. Manchen Schülern fällt vielleicht gleich etwas ein, was ihnen hilft, an den Erretter zu denken. Fragen Sie die Schüler, was sie bereits tun. Dies dient als Anregung für weitere Ideen.
Die Schüler können die Übersicht auch in ihr Studientagebuch übertragen und sie für sich ausfüllen. Anschließend könnten sie ein Foto von ihrer Übersicht machen. Das dient ihnen als Erinnerung, wenn sie das nächste Mal vom Abendmahl nehmen.
So gewinnt das Abendmahl noch mehr an Bedeutung
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Woran möchte ich konkret denken?
Berücksichtige Folgendes:
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Was Christus erlitten hat
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Was er für mich oder andere getan hat
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Wie kann ich mich auf das Abendmahl vorbereiten?
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Was kann ich während des Abendmahls tun, um an Jesus Christus zu denken?
Die Verheißungen des Abendmahls
Achte in 3 Nephi 18:12-14 darauf, was der Erretter denen verheißen hat, die an ihn denken und vom Abendmahl nehmen.
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Was bedeutet es wohl, auf den Felsen des Erretters zu bauen?
Erklären Sie den Schülern bei Bedarf: Wir bauen auf den Felsen des Erretters, wenn wir Bündnisse mit ihm eingehen und halten, wenn wir uns bemühen, seinem Beispiel zu folgen, und wenn wir infolgedessen mit seiner Barmherzigkeit und Kraft gesegnet werden.
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Weshalb kann uns die Teilnahme am Abendmahl helfen, auf den Felsen des Erretters zu bauen?
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Was kannst du tun, um jede Woche bewusster vom Abendmahl zu nehmen?
Geben Sie Zeugnis dafür, wie das Abendmahl uns helfen kann, unser Leben auf den Felsen des Erretters zu bauen. Sie könnten erzählen, was Sie tun, damit das Abendmahl eine tiefgehende Erfahrung ist. Die Schüler sollen nachsinnen und besprechen, welche Segnungen sie empfangen können, wenn sie bei ihrer Vorbereitung auf das Abendmahl und während des Abendmahls an den Erretter denken.