24 gennaio

Come posso prepararmi a partecipare all’“opera meravigliosa” di Dio?

Dottrina e Alleanze 3–5

Consigliarsi assieme

Diretto da un membro della presidenza del quorum o della classe (circa 10–20 minuti)

All’inizio della riunione, ripetete assieme il tema del quorum del Sacerdozio di Aaronne o il tema delle Giovani Donne. Dopodiché, guida una discussione su alcuni punti come quelli elencati di seguito; quindi pianificate come agire in base a ciò che avete discusso (potete decidere durante una riunione di presidenza quali punti trattare):

• Il nostro quorum o la nostra classe. Che cosa possiamo fare per sviluppare unità tra i membri del quorum o della classe? Su quali obiettivi vorremmo lavorare insieme?

• I nostri doveri o le nostre responsabilità. Che cosa stiamo facendo per condividere il Vangelo? Quali esperienze abbiamo avuto nello svolgere il lavoro di tempio e di storia familiare?

• La nostra vita. In che modo abbiamo visto la mano del Signore nella nostra vita? Che cosa ci ha ispirato durante lo studio delle Scritture questa settimana?

Al termine della lezione, in base alle circostanze:

• Rendi testimonianza dei principi insegnati.

• Ricorda ai membri del quorum o della classe le decisioni prese e gli inviti fatti durante la riunione.

Insegnare la dottrina

Diretto da un dirigente adulto oppure da un giovane (circa 25–35 minuti)

Prepàrati spiritualmente

Quando i primi santi iniziarono ad ascoltare il messaggio del vangelo restaurato, molti vollero sapere che cosa potevano fare per partecipare all’opera. Il padre del profeta Joseph Smith, Joseph Smith sr, fu uno di quelli che chiese di conoscere la volontà del Signore a suo riguardo. La risposta del Signore, che si trova in Dottrina e Alleanze 4, ha ispirato generazioni di persone a servire con “tutto il cuore, facoltà, mente e forza” (versetto 2). Che siamo chiamati a servire in missione o in un qualsiasi altro incarico nella Chiesa, i requisiti per servire sono gli stessi: desiderio di servire Dio accompagnato da fede, speranza, carità e amore (vedere Dottrina e Alleanze 4:2–6). Come puoi aiutare i membri del quorum o della classe ad accrescere il loro desiderio di servire il Signore e a prepararsi per le future occasioni di servire?

Per prepararti a guidare i membri del quorum o della classe in questo studio, potresti leggere e meditare uno o più dei messaggi che si trovano nelle “Risorse di supporto”.

Prendersi cura dei bisognosi fa parte dell’opera di salvezza.

Imparare assieme

Forse, questa settimana, mentre leggevano Dottrina e Alleanze 3–5, i membri del quorum o della classe sono stati ispirati a servire il Signore con maggiore diligenza. Per incoraggiarli a esprimere i propri pensieri, potresti chiedere loro di immaginare di candidarsi per un lavoro. Quali requisiti scriverebbero nel curriculum oppure presenterebbero durante il colloquio? Potrebbero rileggere Dottrina e Alleanze 4 per trovare le caratteristiche che il Signore cerca in coloro che vogliono partecipare alla Sua opera. Scegli una o più attività tra quelle proposte per aiutare coloro a cui insegni a riflettere su ciò che possono fare per partecipare più attivamente all’“opera meravigliosa” di Dio (Dottrina e Alleanze 4:1).

• Per aiutare i giovani a capire come possono contribuire ad affrettare l’opera di salvezza, scrivi alla lavagna queste definizioni dell’opera di salvezza: Dio invita tutti a venire a Cristo e a partecipare alla Sua opera vivendo il vangelo di Gesù Cristo, prendendosi cura dei bisognosi, invitando tutti a ricevere il Vangelo e unendo le famiglie per l’eternità. Invita i membri del quorum o della classe a parlare di come gli attributi elencati in Dottrina e Alleanze 4 possono aiutarli a svolgere ciascuna parte dell’opera di salvezza. Dividi i giovani in gruppi e lascia che ogni gruppo parli di come sviluppare questi attributi. Che cosa possiamo fare per rendere l’opera di salvezza una parte più importante della nostra vita?

• Invita i membri del quorum o della classe a leggere uno dei messaggi che si trovano nelle “Risorse di supporto” e a scegliere un passaggio che parli di come servire fedelmente il Signore nelle chiamate, negli incarichi o in altre responsabilità della Chiesa. Chiedi loro di citare alla classe il passaggio scelto e di spiegare perché lo considerano importante. Come possono mettere in pratica, adesso e nel futuro, ciò che hanno imparato?

• Forse alcuni membri del quorum o della classe si stanno preparando a svolgere una missione. Potresti chiedere loro come si stanno preparando a servire. Per incoraggiarli nel loro impegno, ripeti la domanda che l’anziano David A. Bednar ha detto gli viene posta più frequentemente: “Che cosa posso fare per prepararmi nel modo più efficace a svolgere una missione a tempo pieno?” (“Come diventare un missionario”, Liahona, novembre 2005, 45). Come risponderebbero i membri del quorum o della classe a questa domanda? Quali consigli ha dato l’anziano Bednar? Potresti chiedere a uno o più missionari ritornati di dire che cosa hanno fatto per prepararsi alla missione e che cosa vorrebbero aver fatto.

Agire con fede

Esorta i membri del quorum o della classe a pensare e a mettere per iscritto quello che faranno per seguire le impressioni spirituali che hanno ricevuto oggi. In che modo la lezione di oggi si collega agli obiettivi personali che si sono prefissati? Se lo desiderano, i membri del quorum o della classe possono esporre le proprie idee.

Risorse di supporto

• Matteo 28:19–20; Dottrina e Alleanze 18:9–16; 50:13–14; 88:81 (Abbiamo il dovere di condividere il Vangelo)

• Dieter F. Uchtdorf, “Il maggiore fra voi”, Liahona, maggio 2017, 78–81

• Carl B. Cook, “Servite”, Liahona, novembre 2016, 110–112

• “Prepararsi a servire”, ChurchofJesusChrist.org/topics/missionary-preparation

Insegnare alla maniera del Salvatore

Il Salvatore invitava i Suoi discepoli a rendere testimonianza e, quando lo facevano, lo Spirito toccava il loro cuore. Quando insegni l’obbedienza, per esempio, esorta i membri del quorum o della classe a rendere testimonianza sull’importanza di obbedire ai comandamenti. (Vedere Insegnare alla maniera del Salvatore [2016], 11, 32).