noor naine pühakirju uurimas

11. juuli

Kuidas mõjutab meie elu teadmine päästmisplaanist?

Õpetus ja Lepingud 76

pidage koos nõu pisipilt

Pidage koos nõu

Juhatab kvoorumi või klassi juhatuse liige; umbes 10–20 minutit

Koosoleku alguses korrake Aaroni preesterluse kvoorumi juhtmõtet või Noorte Naiste juhtmõtet. Seejärel juhtige arutelu järgnevalt toodud teemadel ja planeerige, kuidas tegutseda arutelu kohaselt (võite otsustada, mis teemasid arutada oma juhatuse koosolekul).

• Meie kvoorum või klass. Kes vajab meie abi ja palveid? Mida me saame teha, et neid aidata? Keda peaksime kutsuma eelseisvale üritusele?

• Meie ülesanded ja kohustused. Milliseid ülesandeid oleme täitnud? Milliseid ülesandeid peame määrama? Kuidas oleme kutsunud teisi tulema Kristuse juurde ja kuidas võime teisi nüüd kutsuda?

• Meie elu. Millised hiljutised kogemused on tugevdanud meie tunnistust? Mis meie elus toimub ja kuidas võime üksteist toetada?

Kui sobilik, tehke õppetunni lõpus järgmist.

• Tunnistage õpetatud põhimõtetest.

• Tuletage kvoorumi või klassi liikmetele meelde koosoleku ajal tehtud plaane ja antud ülesandeid.

õpetage põhiõpetust pisipilt

Õpetage põhiõpetust

Juhib täiskasvanud juht või noor; umbes 25–35 minutit

Valmistage ennast vaimselt ette

Meie Taevasel Isal on plaan, mis võimaldab meile igavesi õnnistusi ja saada Tema-sarnaseks. Ta soovib, et kõik Tema lapsed sellest plaanist teaksid ja seepärast on Ta ilmutanud seda oma prohvetitele läbi aegade. Kui kvoorumi ja klassi liikmed sel nädalal kirjakohta Õpetus ja Lepingud 76 uurisid, õppisid nad, mida Jumal ilmutas Joseph Smithile ja Sidney Rigdonile oma plaani kohta, sealhulgas Päästja kesksest rollist selles plaanis ja hiilgusest, mida võime saada tulevases elus. Kui oleme ustavad, siis võime saada täiuslikuks Jeesuse Kristuse lepituse kaudu, saada rõõmu täiuse ja elada igavesti koos Jumalaga.

Kuidas on teadmine Taevase Isa plaanist mõjutanud teie vaatenurka elule? Kuidas saate aidata oma kvoorumil või klassil mõista, kui suur õnnistus on teadmine päästmisplaanist? Õpetamiseks valmistudes võiksite lugeda märksõna „Päästmisplaan” teatmikus „Usule truu” (2004, 133–136) või vanem Dieter F. Uchtdorfi sõnumit „Teie suur seiklus” (2019. a sügisene üldkonverents).

Noored mehed klassis

Päästmisplaanist õppimine annab meie elule suuna ja eesmärgi.

Õppige koos

Üks viis, kuidas alustada oma kvoorumi või klassiga arutelu päästmisplaanist, on kutsuda keegi tahvli juurde ja paluda tal kirjutada tahvlile järgmised pealkirjad ja salmid kirjakohast Õpetus ja Lepingud 76: Surelikkusele eelnev elu (s 22–27), Surelik elu (s 40–43) ja Elu pärast surma (s 50–53, 59–62). Andke kvoorumi või klassi liikmetele mõni minut aega need salmid üle vaadata, et leida Päästja roll Taevase Isa plaani täideviimises. Paluge neil kirjutada leitu tahvlil olevate pealkirjade alla. Järgnevad tegevused võivad aidata neil paremini mõista, kuidas Taevase Isa plaan nende elu õnnistab.

• Taevase Isa plaani erinevate nimede kordamine võib aidata kvoorumi või klassi liikmetel plaani paremini mõista. Nad võiksid vaadata „Tugimaterjalides” esimese punkti alla toodud kirjakohti ja teha nimekirja Jumala plaani erinevatest nimedest. Mida õpetavad need nimed meile selle plaani kohta? Näiteks kuidas toob see plaan meile õnne nüüd ja igavesti? Mida õpetavad need kirjakohad meile Päästja rolli kohta selles plaanis? Võite näidata videot „Our Eternal Life” või „Men’s Hearts Shall Fail Them” (ChurchofJesusChrist.org) ja kutsuda neid, keda õpetate, rääkima aegadest, mil nad tundsid tänulikkust Taevase Isa plaani eest.

• Soovi korral paluge neil, keda õpetate, arutada, kuidas nad vastaksid sõbrale, kes küsib neilt järgmiseid küsimusi päästmisplaani kohta. Kust me tuleme? Miks me oleme siin? Kuhu me läheme pärast seda elu? Paluge neil kasutada teatmikus „Usule truu” märksõna „Päästmisplaan” (lk 133–136) all leitud infot ja „Tugimaterjalides” toodud vahendeid, et vastata ühele nendest küsimustest. Kuidas on meid tugevdanud see, et teame vastuseid nendele küsimustele?

• Kvoorumi või klassi liikmed õpivad evangeeliumi tõdesid sügavamalt, kui neile anda õpetamisvõimalusi. Paluge varakult mitmel kvoorumi või klassi liikmel tulla tundi ja olla valmis jagama väikest kokkuvõtet sellest, mida nad teavad päästmisplaani teatud aspekti kohta. Nad võivad kasutada kokkuvõtteid osas „Päästmisplaan” raamatu „Jutlusta minu evangeeliumi” kolmandas osas (2019, lk 48–53). Mida muudab teadmine päästmisplaanist?

Tegutsege usus

Innustage kvoorumi või klassi liikmeid mõtisklema ja kirjutama üles, mida nad teevad, et tegutseda täna saadud õhutuste ajel. Kuidas seostub tänane tund nende isiklike eesmärkidega? Soovi korral võivad kvoorumi või klassi liikmed oma mõtteid jagada.

Tugimaterjalid

• 2. Nefi 11:5; Alma 12:30; 34:9; 41:2; 42:8, 13–15; Moosese 6:59–62 (Taevase Isa plaani erinevad nimed)

• Õpetus ja Lepingud 38:1–3; 138:53–56; Moosese 4:1–4; Aabrahami 3:21–24 (surelikkusele eelnev elu)

• 2. Nefi 2:19–21, 25; Alma 5:15–16; 34:32; Aabrahami 3:25–26 (surelik elu)

• Johannese 14:1–2; Alma 11:42–45; Õpetus ja Lepingud 76:39–43, 89–93 (elu pärast surma)

Päästja viisil õpetamine

Päästja küsis küsimusi, mis pani inimesi, keda Ta õpetas, sügavalt mõtlema. Ta oli nende vastustest siiralt huvitatud. Kuidas võite kasutada küsimusi, et aidata noortel mõelda sügavuti Jumala plaani üle? (Vt „Päästja viisil õpetamine” [2016], lk 33–34.)