Július 11.

Milyen hatással van a szabadítás tervének ismerete az életemre?

Tan és szövetségek 76

Tanácskozzatok egymással!

A kvórum- vagy osztályelnökség egy tagjának vezetésével; kb. 10–20 perc

A gyűlés elején mondjátok fel közösen Az ároni papsági kvórumok alapeszméjét vagy A Fiatal Nők alapeszméjét. Ezt követően vezess le egy beszélgetést az alábbiakhoz hasonló dolgokról, és tervezzétek meg, hogyan váltjátok tettekre a megbeszélteket (az elnökségi gyűlésen eldönthetitek, mely témákat beszélitek meg):

• A kvórumunk vagy osztályunk. Kinek van szüksége a segítségünkre és az imáinkra? Hogyan segíthetnénk neki? Kit hívjunk meg a közelgő tevékenységre?

• Kötelességeink vagy feladataink. Milyen megbízások kerültek teljesítésre? Milyen megbízásokat kell kiadnunk? Hogyan hívtunk Krisztushoz másokat, és hogyan tehetjük meg ezt most?

• Az életünk. Milyen közelmúltbeli tapasztalatok erősítették meg a bizonyságunkat? Mi történik az életünkben, és hogyan támogathatjuk egymást?

A lecke végén, amennyiben ez helyénvaló, tedd a következőket:

• Tegyél bizonyságot a tanított tantételekről.

• Emlékeztesd a kvórum vagy az osztály tagjait a gyűlés alatt elhangzott tervekre és felhívásokra.

Tanítsd a tant!

Felnőtt vezető vagy fiatal vezetésével; kb. 25–35 perc

Készülj fel lelkileg!

Mennyei Atyánk készített egy tervet, amely lehetővé teszi számunkra, hogy örökkévaló áldásokat kapjunk és olyanná váljunk, mint Ő. Szeretné, ha minden gyermeke tudna erről a tervről, ezért a történelem során kinyilatkoztatta azt a prófétáknak. A Tan és szövetségek 76 e heti tanulmányozása során a kvórum vagy az osztály tagjai megtudták, hogy Isten kinyilatkoztatta a tervét Joseph Smithnek és Sidney Rigdonnak, beleértve azt is, milyen központi helyet foglal el e tervben a Szabadító, illetve milyen dicsőséget nyerhetünk el az eljövendő életben. Ha hithűek vagyunk, Jézus Krisztus engesztelése révén tökéletessé tétethetünk, elnyerhetjük az öröm teljességét, illetve Istennel élhetünk örökre.

Milyen hatással van az életszemléletedre az, hogy tudsz Mennyei Atya tervéről? Miként tudsz segíteni a kvórum vagy az osztály tagjainak, hogy megértsék, milyen hatalmas áldás tudni a szabadítás tervéről? Felkészülésként a tanításra elolvashatod a szabadítás terve címszót a Hűek a hithez könyvből ([2004]. 175–177.), vagy Dieter F. Uchtdorf elder A te nagy kalandod című beszédét (Liahóna, 2019. nov. 86–90.).

A szabadítás tervéről való tanulás irányt és célt ad az életünknek.

Közös tanulás

A szabadítás tervéről szóló beszélgetés elindításához a kvórum vagy az osztály tagjaival, megkérheted egyiküket, hogy írja fel a táblára a következő fejléceket, valamint a Tan és a szövetségek 76-ból hozzájuk kapcsolódó versszámokat: Halandóság előtti élet (22–27. vers), Halandó élet (40–43. vers), és Élet a halál után (50–53., 59–62. vers). Adj néhány percet a kvórum vagy az osztály tagjainak arra, hogy áttekintsék ezeket a verseket, és megtalálják bennük, milyen szerepe van a Szabadítónak Mennyei Atya terve beteljesítésében. Kérd meg őket, hogy írják a fejlécek alá, amit találtak. Az alábbi tevékenységek segíthetnek nekik jobban megérteni, miként jelent áldást számukra Mennyei Atya terve.

• Ha a kvórum vagy az osztály tagjai áttekintik Mennyei Atya tervének elnevezéseit, az segíthet nekik jobban megérteni a tervet. Áttekinthetik az Alátámasztó forrásanyagok részben az első pontnál szereplő szentírásokat, és készíthetnek egy felsorolást Isten tervének néhány elnevezéséről. Mit tanítanak ezek az elnevezések a tervről? Miként hoz a terv például boldogságot nekünk most és örökre? Mit tanítanak ezek a szentírások a Szabadító szerepéről a tervben? Bemutathatod Az emberek szíve megfélemlik című rövidfilmet is (JezusKrisztusEgyhaza.org), és megkérheted a tanulókat, hogy beszéljenek olyan alkalmakról, amikor hálát éreztek Mennyei Atya tervéért.

• Felkérheted a tanulóidat, hogy beszélgessenek arról, mit válaszolnának egy olyan barátjuknak, aki a következő kérdéseket teszi fel a szabadítás tervéről: Honnan jöttünk? Miért vagyunk itt? Hová megyünk ez után az élet után? Kérd meg őket, hogy használják a szabadítás terve címszó alatt található ismereteket a Hűek a hithez könyvből (175–177. oldal), valamint az Alátámasztó forrásanyagoknál található forrásokat a kérdések megválaszolására való felkészüléshez. Miként kaptunk erőt abból, hogy ismerjük a válaszokat ezekre a kérdésekre?

• A kvórum vagy az osztály tagjai mélyebben elsajátítják az evangéliumi igazságokat, ha lehetőséget kapnak a tanításra. Kérd meg a kvórum vagy az osztály több tagját is, hogy készüljenek fel egy rövid összegzés megosztására arról, amit a szabadítás tervének valamelyik vonatkozásáról tudnak. Használhatják A szabadulás terve rész alatt található összegzéseket is a Prédikáljátok evangéliumomat! ([2006] 47–54.) 3. fejezetében. Mit változtat meg az, hogy ismerjük a szabadítás tervét?

Cselekedjetek hittel!

Buzdítsd a kvórum vagy a csoport tagjait, hogy gondolják át és jegyezzék fel, mit tesznek majd a ma kapott benyomások tettekre váltásáért. Miképpen kapcsolódik a mai lecke az általuk kitűzött személyes célokhoz? Ha szeretnék, akkor a kvórum vagy az osztály tagjai elmondhatják az ötleteiket.

Alátámasztó forrásanyagok

• 2 Nefi 11:5; Alma 12:30; 34:9; 41:2; 42:8, 13–15; Mózes 6:59–62 (Mennyei Atya tervének elnevezései).

• Tan és szövetségek 38:1–3; 138:53–56; Mózes 4:1–4; Ábrahám 3:21–24 (halandóság előtti élet).

• 2 Nefi 2:19–21, 25; Alma 5:15–16; 34:32; Ábrahám 3:25–26 (halandó élet).

• János 14:1–2; Alma 11:42–45; Tan és szövetségek 76:39–43, 89–93 (a halál utáni élet).

A Szabadító módján tanítani.

A Szabadító olyan kérdéseket tett fel, melyek mély gondolatokat ébresztettek azokban, akiket tanított. Őszintén érdekelték a válaszaik. Miként használhatsz kérdéseket arra, hogy segíts a fiataloknak komolyan elgondolkozni Isten tervén? (Lásd A Szabadító módján tanítani [2016]. 33–34.)