jaunā sieviete studē Svētos Rakstus

11. jūlijs

Kā zināšanas par glābšanas ieceri ietekmē manu dzīvi?

Mācības un Derību 76. nodaļa

kopīgo pārrunu simbols

Kopīgās pārrunas

Kvoruma vai klases prezidija pārstāvja vadībā; aptuveni 10–20 minūtes

Nodarbības sākumā kopīgi atkārtojiet Ārona priesterības kvorumu lozungu vai Jauno sieviešu lozungu. Pēc tam vadiet pārrunas par tālāk norādītajām tēmām un plānojiet rīkoties atbilstoši šīm pārrunām (prezidija sanāksmē pieņemiet lēmumu, kuras tēmas pārrunāt):

• Mūsu kvorums vai klase. Kuriem cilvēkiem būtu nepieciešama mūsu palīdzība un lūgšanas? Kā mēs varētu šiem cilvēkiem palīdzēt? Kurus cilvēkus mums vajadzētu uzaicināt uz gaidāmo pasākumu?

• Mūsu pienākumi vai atbildība. Kādus uzdevumus mēs esam paveikuši? Kādi uzdevumi mums vēl ir jāpaveic? Kā mēs esam aicinājuši citus nākt pie Kristus un kā mēs varētu to darīt šobrīd?

• Mūsu dzīve. Kas no pēdējā laikā pieredzētā ir stiprinājis mūsu liecību? Kas šobrīd notiek mūsu dzīvē, un kā mēs varētu cits citu atbalstīt?

Nodarbības beigās rīkojieties atbilstoši situācijai:

• lieciniet par pasniegtajiem principiem;

• atgādiniet kvoruma vai klases locekļiem par nodarbības laikā apspriestajiem plāniem un aicinājumiem.

doktrīnas mācīšanas simbols

Doktrīnas mācīšana

Pieaugušā vadītāja vai jaunieša vadībā; aptuveni 25–35 minūtes

Garīgā sagatavošanās

Debesu Tēvam ir plāns, kas mums dod iespēju saņemt mūžīgās svētības un kļūt tādiem, kā Viņš. Viņš vēlas, lai visi Viņa bērni zinātu par šo ieceri, tāpēc visos laikos Viņš to ir atklājis praviešiem. Šonedēļ kvoruma vai klases locekļi studēja Mācības un Derību 76. nodaļu un uzzināja, ko Dievs atklāja par Savu ieceri Džozefam Smitam un Sidnijam Rigdonam, tostarp par Glābēja mūžīgo lomu šajā iecerē un godību, kuru varam saņemt nākamajā dzīvē. Ja mēs esam uzticīgi, mēs varam tikt pilnveidoti caur Jēzus Kristus īstenoto Izpirkšanu, saņemt prieka pilnību un mūžīgi dzīvot ar Dievu.

Kā zināšanas par Debesu Tēva ieceri ir ietekmējušas jūsu skatījumu uz dzīvi? Kā jūs varat palīdzēt savam kvorumam vai klasei saprast, ka zināšanas par glābšanas ieceri ir liela svētība? Lai sagatavotos mācīt, izlasiet sadaļu „Glābšanas iecere” grāmatā Uzticīgi ticībai ([2005], 52. lpp.) vai eldera Dītera F. Uhtdorfa vispārējās konferences vēstījumu „Jūsu lieliskais piedzīvojums” (Liahona, 2019. g. nov., 86.–90. lpp.).

jaunie vīrieši klasē

Mācīšanās par glābšanas ieceri sniedz mūsu dzīvei virzienu un mērķi.

Kopīga mācīšanās

Lai uzsāktu sarunu ar savu kvorumu vai klasi par glābšanas ieceri, aiciniet kādu uzrakstīt uz tāfeles šādus virsrakstus kopā ar pantiem no Mācības un Derību 76. nodaļas: Pirmszemes dzīve (22.–27. pants), Zemes dzīve (40.–43. pants) un Dzīve pēc nāves (50.–53., 59.–62. pants). Atvēliet kvoruma vai klases locekļiem dažas minūtes laika, lai pārskatītu šos pantus un atklātu Glābēja lomu Debesu Tēva ieceres īstenošanā. Aiciniet viņus uzrakstīt uz tāfeles zem katra virsraksta to, ko viņi būs atraduši. Tālāk dotie uzdevumi var palīdzēt viņiem labāk izprast, kā Debesu Tēva iecere svēta viņu dzīvi.

• Debesu Tēva ieceres dažu nosaukumu pārskatīšana varētu palīdzēt kvoruma vai klases locekļiem labāk izprast šo ieceri. Viņi varētu pārskatīt rakstvietas, kas sadaļā „Papildus avoti” ir norādītas pie pirmās aizzīmes, un izveidot sarakstu ar dažiem Dieva ieceres nosaukumiem. Ko šie nosaukumi māca par šo ieceri? Piemēram, kā šī iecere sagādā mums laimi — tagad un mūžībā? Ko šīs rakstvietas mums māca par Glābēja lomu šajā iecerē? Jūs varat parādīt video „Our Eternal Life” (Mūsu mūžīgā dzīve) vai „Men’s Hearts Shall Fail Them” (Cilvēku sirdis pamirs izbailēs) vietnē ChurchofJesusChrist.org un aicināt apmācāmos pastāstīt par reizēm, kad viņi ir jutušies pateicīgi par Debesu Tēva ieceri.

• Aiciniet pārrunāt, kā viņi atbildētu draugam, kurš uzdotu šādus jautājumus par glābšanas ieceri: „No kurienes mēs nākam? Kādēļ mēs esam šeit? Kurp mēs dodamies pēc šīs dzīves?” Lai sagatavotu atbildi uz vienu no šiem jautājumiem, aiciniet viņus izmantot informāciju, kas pieejama sadaļā „Glābšanas iecere” grāmatā Uzticīgi ticībai (52. lpp.) un materiālus sadaļā „Papildus avoti”. Kā mēs esam tikuši stiprināti, zinot atbildes uz šiem jautājumiem?

• Kvoruma vai klases locekļi evaņģēlija patiesības apgūst daudz dziļāk, kad viņiem ir iespējas mācīt. Savlaicīgi aiciniet dažus kvoruma vai klases locekļus būt gataviem sniegt īsu kopsavilkumu par kādu no glābšanas ieceres aspektiem. Viņi var izmantot kopsavilkumus, kas pieejami Sludini Manu evaņģēliju grāmatas 3. nodaļā — „Glābšanas iecere” ([2006], 46.–58. lpp.). Kāpēc ir būtiski zināt par glābšanas ieceri?

Rīkošanās ticībā

Mudiniet kvoruma vai klases locekļus apdomāt un pierakstīt to, kā viņi plāno atsaukties šodien gūtajiem iespaidiem. Kā šīsdienas nodarbība sasaucas ar viņu personīgajiem mērķiem? Ja kvoruma vai klases locekļiem ir tāda vēlme, viņi varētu padalīties savās idejās.

Papildus avoti

• 2. Nefija 11:5; Almas 12:30; 34:9; 41:2; 42:8, 13–15; Mozus 6:59–62 (Debesu Tēva ieceres nosaukumi)

• Mācības un Derību 38:1–3; 138:53–56; Mozus 4:1–4; Ābrahāma 3:21–24 (Pirmszemes dzīve)

• 2. Nefija 2:19–21, 25; Almas 5:15–16; 34:32; Ābrahāma 3:25–26 (Zemes dzīve)

• Jāņa 14:1–2; Almas 11:42–45; Mācības un Derību 76:39–43, 89–93 (Dzīve pēc nāves)

Mācīšana pēc Glābēja parauga

Glābējs uzdeva jautājumus, kas vedināja Viņa apmācāmos aizdomāties. Viņu tik tiešām interesēja viņu atbildes. Kādus jautājumus jūs varētu uzdot, lai palīdzētu jauniešiem aizdomāties par Dieva ieceri? (Skat. Mācīšana pēc Glābēja parauga (2016. g.), 33.–34. lpp.)