8. kolovoza

Kako mogu sudjelovati u sabiranju Izraela?

Nauk i savezi 85–87

Savjetujte se zajedno

Vodi član predsjedništva zbora ili razreda; otprilike 10 do 20 minuta

Na početku sastanka zajedno ponovite Temu zbora Aronovog svećeništva ili Temu Djevojaka. Tada povedite raspravu o pitanjima poput sljedećih te isplanirajte načine za djelovanje prema onome o čemu ste raspravljali (možete odlučiti na sastanku predsjedništva o kojim pitanjima raspravljati):

• Naš zbor ili razred. Koje smo aktivnosti imali nedavno? Jesu li bile uspješne? Što je bilo dobro i kako ih možemo poboljšati?

• Naše dužnosti ili obveze. Komu je potrebno naše služenje? Kako im možemo pomoći?

• Naši životi. Na kojim ciljevima radimo pojedinačno? Koja iskustva možemo iznijeti? Koje smo blagoslove primili?

Na kraju lekcije učinite sljedeće, kako je prikladno:

• Posvjedočite o naučavanim načelima.

• Podsjetite članove zbora ili razreda na planove osmišljene i pozive upućene tijekom sastanka.

Podučavajte nauk

Vode odrasli vođa ili mlade osobe; otprilike 20 do 35 minuta

Pripremite se duhovno

Oni u vašem zboru ili razredu vjerojatno znaju nešto o svojoj dužnosti prema vršenju misionarskog rada te hramskog djela i djela obiteljske povijesti. No ako razgovarate s njima o sabiranju Izraela, možda neće znati o čemu govorite. Kako im možete pomoći razumjeti da su iznošenje evanđelja, istraživanje njihove obiteljske povijesti i vršenje uredbi u hramu dio puno većeg djela sabiranja Izraela u pripremi za Spasiteljev Drugi dolazak?

Oni koje podučavate možda su proučili usporedbu o pšenici i kukolju u Nauku i savezima 86 u kojoj se naučava o sabiranju Izraela u posljednjim danima. Dok čitate ovaj odsjek, pokušajte zamisliti ljude u vašem zboru ili razredu kao radnike na Gospodinovim poljima. Kako ćete im pomoći iskusiti radost koja dolazi iz sudjelovanja u ovom velikom djelu? Kako biste naučili više o ovoj temi, proučite poruku »Nada Izraela« predsjednika Russella M. Nelsona i sestre Wendy W. Nelson ([globalni sastanak duhovne misli za mlade, 3. lipnja 2018.], dodatak časopisima New Era i Ensign, ChurchofJesusChrist.org).

Mladići i djevojke mogu pomoći u sabiranju Izraela vršeći hramsko djelo i djelo obiteljske povijesti.

Učite zajedno

Mogli biste započeti postavljajući članovima razreda pitanja poput: Što vam se istaknulo dok ste kod kuće čitali Nauk i saveze 86? Što ste naučili o djelu sabiranja Božje djece u posljednjim danima? Što činimo kako bismo sudjelovali u ovom djelu? Ispod se nalaze dodatne ideje za nadahnuti vaš zbor ili razred za sudjelovanje u sabiranju Izraela.

• Upitajte članove vašeg zbora ili razreda na što misle kada čuju izraz »sabiranje Izraela«. Ako im je potrebna pomoć, predložite da pročitaju sljedeću definiciju predsjednika Russella M. Nelsona: »Sabiranje Izraela u konačnici znači ponuditi evanđelje Isusa Krista Božjoj djeci na obje strane vela koja nisu niti sklopila presudne saveze s Bogom niti primila svoje ključne uredbe. Svako dijete našega Nebeskog Oca zaslužuje priliku odabrati da slijedi Isusa Krista, prihvati i primi njegovo evanđelje sa svim njegovim blagoslovima« (»Nada Izraela«, 11. – 12.). Kako ova definicija utječe na način na koji razmišljamo o ovoj važnoj dužnosti?

• Kako biste pomogli članovima zbora ili razreda uvidjeti kako se usporedba o pšenici i kukolju primjenjuje na njih, mogli biste na ploču napisati izraze iz Nauka i saveza 86. Ovi izrazi mogli bi opisati simbole iz usporedbe – poput »sijači sjemena«, »kukolj guši pšenicu«, »vlat izbija« i »sabrati pšenicu« (stihovi 2–4, 7). Izrazi bi također mogli opisati tumačenja ovih simbola – poput »apostoli«, »Otpadništvo«, »Obnova« i »misionarsko djelo«. Tada bi članovi zbora ili razreda mogli zajedno pregledati odsjek 86 i usporediti simbole s njihovim značenjima. (Također bi mogli pročitati Mateja 13:36–43.) Što iz ove usporedbe učimo o djelu sabiranja Izraela? Što možemo učiniti kako bismo bili »svjetlo« i »spasitelj« Božjoj djeci(Nauk i savezi 86:11)?

• Članovi zbora ili razreda mogli bi se sjetiti da ih je predsjednik Russell M. Nelson, u svojoj poruci »Nada Izraela«, pozvao da učine određene stvari kako bi se pripremili pomoći sa sabiranjem Izraela (vidi stranice 14 – 17). Upitajte ih kojih se poziva sjećaju i zatražite od njih da po potrebi zajedno pregledaju pozive. Kako bi nas vršenje toga moglo učiniti učinkovitijima u sabiranju Izraela? Što možemo učiniti kako bismo se podsjetili na ove pozive i međusobno si pomogli ispuniti ih? Potaknite članove zbora ili razreda da kreativno razmišljaju i iznesu svoje ideje.

• Članovi zbora ili razreda mogli bi pročitati uvod i prva dva odsjeka poruke »Velika ljubav za djecu našeg Oca« starješine Quentina L. Cooka (Lijahona, svibanj 2019., 76. – 79.), tražeći zašto je ljubav tako važna u našim misionarskim i hramskim nastojanjima te u našim nastojanjima obiteljske povijesti. Zatražite od njih da iznesu ono što su naučili o tome kako ljubav može doprinijeti dok nastojimo iznositi evanđelje onima s obje strane vela. Dajte članovima zbora ili razreda vremena da zapišu nešto što bi voljeli učiniti zbog današnje rasprave. Kako biste im pomogli s idejama, mogli biste predložiti da razmisle o ljudima koje poznaju. Kako možda Bog poseže prema ovim ljudima? Kako možemo pomoći?

Popratni izvori

• Russell M. Nelson, »The Gathering of Scattered Israel«, Lijahona, studeni 2006., 79. – 82.

• Church History Topics, »The Gathering of Israel«, ChurchofJesusChrist.org/study/history/topics

Podučavati na Spasiteljev način

Spasitelj je imao povjerenja u one koji su ga slijedili. Pripremao ih je i dao im važne dužnosti u podučavanju, blagoslivljanju i služenju drugima (vidi Podučavati na Spasiteljev način [2006.], 28.). Koje prilike vi možete pružiti mladima za međusobno podučavanje?