unge menn foran et tempel

8. august

Hvordan kan jeg delta i Israels innsamling?

Lære og pakter 85–87

rådfør dere med hverandre-ikon

Rådfør dere med hverandre

Ledet av et medlem av quorums- eller klassepresidentskapet, ca. 10–20 minutter

På begynnelsen av møtet gjentar dere Tema for Det aronske prestedømmes quorumer eller Unge kvinners tema sammen. Led så en drøfting om emner som de følgende, og planlegg hvordan dere kan handle ifølge det dere drøfter (dere kan på et presidentskapsmøte bestemme hvilke punkter dere skal drøfte):

• Vårt quorum eller vår klasse. Hvilke aktiviteter har vi hatt nylig? Var de vellykket? Hva gikk bra, og hvordan kan vi forbedre dem?

• Våre plikter eller ansvarsoppgaver. Hvem trenger vår tjeneste? Hvordan kan vi hjelpe dem?

• Vårt liv. Hvilke mål arbeider vi med hver for oss? Hvilke erfaringer kan vi dele? Hvilke velsignelser har vi mottatt?

Hvis det passer på slutten av leksjonen, gjør du følgende:

• Bær vitnesbyrd om prinsippene som ble undervist.

• Minn medlemmene av quorumet eller klassen på planene som ble lagt og oppfordringer som ble gitt under møtet.

undervis i læren-ikon

Undervis i læren

Ledes av en voksen leder eller ungdom, ca. 25–35 minutter

Forbered deg åndelig

Quorumets eller klassens medlemmer vet sannsynligvis noe om sitt ansvar for å utføre misjonærarbeid, tempelarbeid og slektshistorie. Men hvis du snakker med dem om å samle Israel, vet de kanskje ikke hva du snakker om. Hvordan kan du hjelpe dem å forstå at det å dele evangeliet med andre, forske på sin slektshistorie og utføre ordinanser i tempelet er en del av et mye større arbeid med å samle Israel som forberedelse til Frelserens annet komme?

De du underviser, kan ha studert lignelsen om hveten og ugresset i Lære og pakter 86, som lærer oss om Israels innsamling i de siste dager. Mens du leser dette kapittelet, kan du prøve å forestille deg quorumets eller klassens medlemmer som arbeidere på Herrens marker. Hvordan vil du hjelpe dem å oppleve gleden som kommer av å delta i dette store arbeidet? For å lære mer om dette emnet kan du studere president Russell M. Nelson og søster Wendy W. Nelsons budskap “Sions ungdom, kom nå alle” ([verdensomspennende andakt for ungdom, 3. juni 2018], supplement til Liahona , ChurchofJesusChrist.org).

ung kvinne og voksen kvinne som ser på en datamaskin

Unge menn og unge kvinner kan bidra til å samle Israel ved å utføre tempelarbeid og slektshistorie.

Lær sammen

Du kan gjerne begynne med å stille klassemedlemmene spørsmål som disse: Hva la dere merke til da dere leste Lære og pakter 86 hjemme? Hva lærte dere om arbeidet med å samle Guds barn i de siste dager? Hva gjør vi for å delta i dette arbeidet? Nedenfor finner du flere forslag for å inspirere quorumet eller klassen til å delta i Israels innsamling.

• Spør quorumets eller klassens medlemmer hva de tenker på når de hører uttrykket “Israels innsamling”. Hvis de trenger hjelp, kan du foreslå at de leser følgende definisjon av president Russell M. Nelson: “Israels innsamling [betyr] til syvende og sist … å tilby Jesu Kristi evangelium til de av Guds barn på begge sider av sløret som hverken har inngått nødvendige pakter med Gud eller mottatt nødvendige ordinanser. Hvert av vår himmelske Faders barn fortjener muligheten til å velge å følge Jesus Kristus, å akseptere og motta hans evangelium med alle dets velsignelser” (“Sions ungdom, kom nå alle”, 11–12). Hvordan påvirker denne definisjonen hvordan vi tenker på denne viktige plikten?

• For å hjelpe quorums- eller klassemedlemmene å forstå hvordan lignelsen om hveten og ugresset gjelder for dem, kan du skrive setninger fra Lære og pakter 86 på tavlen. Disse ordene eller uttrykkene kan beskrive symboler i lignelsen – for eksempel “de som sådde kornet”, “kveler ugresset hveten”, “strået skyter opp” og “hveten er samlet” (vers 2–4, 7). Uttrykkene kan også beskrive tolkninger av disse symbolene – for eksempel “apostlene”, “frafallet”, “gjenopprettelsen” og “misjonærarbeidet”. Deretter kan quorums- eller klassemedlemmene samarbeide om å gjennomgå kapittel 86 og sette symbolene sammen med deres betydning. (De kan også lese Matteus 13:36–43.) Hva lærer denne lignelsen oss om arbeidet med å samle Israel? Hva kan vi gjøre for å være “et lys” og “en frelser” for Guds barn? (Lære og pakter 86:11).

• Quorums- eller klassemedlemmene husker kanskje at president Russell M. Nelson i sitt budskap “Sions ungdom, kom nå alle” oppfordret dem til å gjøre bestemte ting for å forberede seg til å hjelpe til med Israels innsamling (se side 14–17). Spør dem hvilke oppfordringer de husker, og gjennomgå oppfordringene sammen etter behov. Hvordan kan det å gjøre disse tingene gjøre oss mer effektive med hensyn til å samle Israel? Hva kan vi gjøre for å minne oss selv om disse oppfordringene og hjelpe hverandre å oppfylle dem? Oppfordre quorums- eller klassemedlemmene til å tenke kreativt og utveksle ideer.

• Quorums- eller klassemedlemmene kan lese innledningen og de to første delene av eldste Quentin L. Cooks budskap “Stor kjærlighet til vår Faders barn” (Liahona, mai 2019, 76–79) for å finne ut hvorfor kjærlighet er så viktig i vår misjonær-, tempel- og slektshistorieinnsats. Be dem fortelle hva de har lært om hvordan kjærlighet kan utgjøre en forskjell når vi gjør vårt beste for å dele evangeliet med dem på begge sider av sløret. Gi quorums- eller klassemedlemmene tid til å skrive ned noe de ønsker å gjøre på grunn av drøftingen i dag. For å hjelpe dem å få ideer kan du foreslå at de tenker på personer de kjenner. Hvordan kan Gud nå ut til disse personene? Hvordan kan vi hjelpe til?

Støtteressurser

• Russell M. Nelson, “Innsamlingen av det adspredte Israel”, Liahona, nov. 2006, 79–82

• Church History Topics, “The Gathering of Israel”, ChurchofJesusChrist.org/study/history/topics

Undervisning på Frelserens måte

Frelseren stolte på dem som fulgte ham. Han forberedte dem og ga dem viktige ansvarsoppgaver for å undervise, velsigne og tjene andre (se Undervisning på Frelserens måte [2016], 28). Hvilke muligheter kan du gi ungdommene til å undervise hverandre?