12 декември

Как да намираме отговори на въпросите си?

Символът на вярата, Официално изявление 1 и Официално изявление 2

Съветвайте се заедно

Води се от член на президентството на кворум или клас, приблизително 10–20 минути

В началото на събранието повторете заедно Темата на кворумите на свещеничеството на Аарон или Темата на Младите жени. След което започнете обсъждане на въпроси, подобни на посочените по-долу, като планирате как да прилагате това, за което говорите (можете да решите на събрание на президентството кои въпроси да обсъждате):

• Нашият кворум или клас. Какви дейности сме имали наскоро? Бяха ли полезни? Какво мина добре и как можем да ги направим по-добри?

• Нашите задължения или отговорности. Кой се нуждае от нашата служба? Как можем да им помагаме?

• Нашият живот. По какви цели работим самостоятелно? Какви преживявания можем да споделяме? Какви благословии сме получили?

В края на урока, ако е уместно, направете следното:

• Свидетелствайте за преподадените принципи.

• Напомнете на членовете на кворума или на класа за направените планове и отправените покани по време на събранието.

Преподавайте учението

Води се от възрастен ръководител или от младеж, приблизително 25–35 минути

Подгответе се духовно

Нормално е да имаме въпроси. Чудим се за нашето бъдеще и за света около нас. Имаме и въпроси за Бог и Неговия план за нас. Докато четете Официално изявление 1 и Официално изявление 2 през тази седмица, обърнете внимание на това какво правят пророците и апостолите, за да намират отговори на въпросите си (раздела за тази седмица в Следвайте Ме, елате с Мен – за отделни членове и семейства би могъл да ви е от полза). Каква роля е имало търсенето на отговори на въпроси при вашето изучаване на Евангелието? Какво можете да направите, за да насърчите членовете на вашия кворум или клас да търсят отговори на въпросите си за Евангелието по изпълнен с вяра начин? Докато се подготвяте да преподавате, бихте могли да разгледате Учение и завети 6:14–15, 9:7–9 и „Придобиване на духовно знание“ в Основен документ за овладяване на ученията, (2018 г., с. 3–5).

Нашите свидетелства може да бъдат укрепвани, когато търсим отговори на въпросите си с вяра.

Да се учим заедно

По време на изучаването си на Официално изявление 1 и 2 тази седмица членовете на вашия кворум или клас вероятно са открили принципи, свързани с получаването на отговори на въпроси за Евангелието. Дайте им няколко минути, за да разгледат изявленията и да кажат какво са научили за получаването на откровения. Дадените по-долу дейности може да помогнат на учениците ви да разберат по-добре как да търсят отговори на своите въпроси за Евангелието.

• От следните стихове научаваме принципи, свързани със задаването на въпроси и получаването на отговори: Матей 7:7, Учение и завети 6:14–15 и Учение и завети 9:7–9. Членовете на вашия кворум или клас биха могли да прочетат тези откъси заедно и да направят списък на дъската с принципите, които са намерили. Защо Небесният Отец не винаги отговаря изцяло или веднага на въпросите ни? Как можем да продължим да проявяваме вяра, докато чакаме отговори (вж. Учение и завети 19:23, 78:18)? Бихте могли да споделите случай, когато сте имали въпрос за Евангелието и сте получили отговор. Помолете членовете на кворума или класа да споделят подобни преживявания.

• Могат ли членовете на кворума или класа ви да се сетят за хора от Писанията, които са задавали въпроси, довели до откровения? (Ако трябва, бихте могли да ги насочите към стиховете под „Допълнителни източници“.) Членовете на кворума или класа биха могли да прочетат за тези хора в Писанията и да открият какви въпроси са задали, как са търсили отговори и отговорите, които са получили. Какво научаваме от тези примери? Как можем да прилагаме това, което научаваме, когато търсим отговори на въпросите ни?

• Посланието на старейшина У. Марк Басет „За нашето духовно поучение и усъвършенстване“ (Лиахона, ноем. 2016 г., с. 52–54) дава предложения за това как да търсим отговори на духовни въпроси. Членовете на вашия кворум или клас биха могли да прочетат заедно четирите абзаца на неговото послание, като започнат от „За да разбираме тайнствата Божии“. След това поканете членовете на кворума или класа да прочетат 1 Нефи 2:16, 19–20; 10:17–19; 11:1 и да открият какво прави Нефи, за да намери отговори на въпросите си. Поканете членовете на кворума или класа си да си помислят какво ще правят, за да следват примера на Нефи, когато имат въпроси за Евангелието.

• Историята в Марк 9:14–27 може да им помага, когато имат въпроси или съмнения. Поканете предварително член на вашия кворум или клас да дойде подготвен да разкаже историята. След това разделете кворума или класа си на три групи и възложете на всяка група да изучат едно от трите наблюдения, които прави старейшина Джефри Р. Холанд относно историята в неговото послание „Вярвам, Господи!“ (Лиахона, май 2013 г., с. 93–95). Как можем да прилагаме наблюденията на старейшина Холанд, когато ние или наши познати имаме въпроси или съмнения относно Евангелието?

Действайте с вяра

Насърчете членовете на кворума или на класа да размишляват и запишат какво ще правят, за да действат съгласно получените от тях впечатления днес. По какъв начин днешният урок е свързан с поставените от тях лични цели? Ако желаят, членовете на кворума или на класа биха могли да споделят своите идеи.

Допълнителни източници

• Енос 1:1–8; Алма 5:43–47, 40:3–5; Етер 2:18–23; Учение и завети 138:1–4, 11; Джозеф Смит – История 1:10–18 (Примери за хора, които търсят отговори на въпросите си)

• Джеймз Б. Мартино, „Обърнете се към Него и отговорите ще дойдат“, Лиахона, ноем. 2015 г., с. 58–60.

Да преподаваме като Спасителя

Спасителят е насърчавал хората, които е учил, да използват Писанията, за да намират отговори на въпросите си. Как учениците ви ще бъдат благословени, когато се научат как да намират отговори на въпросите си?