Nauka a smlouvy 2021
12. prosince. Jak naleznu odpovědi na své otázky? Články víry a Oficiální prohlášení 1 a 2


„12. prosince. Jak naleznu odpovědi na své otázky? Články víry a Oficiální prohlášení 1 a 2“, Pojď, následuj mne – pro kvora Aronova kněžství a třídy Mladých žen: Nauková témata na rok 2021 (2020)

„12. prosince. Jak naleznu odpovědi na své otázky?“, Pojď, následuj mne – pro kvora Aronova kněžství a třídy Mladých žen: Nauková témata na rok 2021

mladý muž píše na tabuli

12. prosince

Jak naleznu odpovědi na své otázky?

Články víryOficiální prohlášení 12

ikona raďte se spolu

Raďte se spolu

Vede člen předsednictva kvora nebo členka předsednictva třídy; přibližně 10–20 minut

Na začátku shromáždění kvora či třídy společně zopakujte téma kvor Aronova kněžství nebo téma Mladých žen. Poté veďte diskusi o záležitostech, jako jsou například ty, které jsou uvedeny níže, a naplánujte si, jak budete podle toho, o čem jste diskutovali, jednat (rozhodnutí, o kterých záležitostech budete diskutovat, můžete učinit na schůzce předsednictva):

  • Naše kvorum nebo třída. Jaké činnosti a akce jsme měli v nedávné době? Byly úspěšné? Co se podařilo, a co naopak můžeme zlepšit?

  • Naše povinnosti a zodpovědnosti. Kdo potřebuje, abychom mu posloužili? Jak můžeme pomoci?

  • Náš život. Na jakých cílech pracujeme jako jednotlivci? O jaké zážitky a zkušenosti se můžeme podělit? Jaká požehnání jsme obdrželi?

Na konci lekce udělejte, nakolik to bude vhodné, následující:

  • Vydejte svědectví o zásadách, které jste probírali.

  • Připomeňte členům kvora nebo členkám třídy plány a výzvy, které během shromáždění zazněly.

ikona učte nauce

Učte nauce

Vede vedoucí z řad dospělých nebo mladý muž či mladá žena; přibližně 25–35 minut

Připravujte se po duchovní stránce

Mít otázky je normální. Přemýšlíme o své budoucnosti a o světě kolem sebe. Také máme otázky ohledně Boha a plánu, který pro nás má. Až budete tento týden číst Oficiální prohlášení 12, povšimněte si, co dělali proroci a apoštolové, aby nalezli odpovědi na své otázky. (Mohla by vám pomoci osnova pro tento týden v příručce Pojď, následuj mne – pro jednotlivce a rodiny.) Jakou roli hrálo hledání odpovědí na otázky při vašem studiu evangelia? Co můžete dělat, abyste povzbudili členy kvora nebo členky třídy k tomu, aby odpovědi na své otázky ohledně evangelia hledali s vírou? Při přípravě na výuku zvažte možnost projít si Nauku a smlouvy 6:14–15; 9:7–9 a oddíl „Získávejme duchovní poznání“ v příručce Mistrovství v nauce – základní dokument ([2018], 3–5).

mladé ženy se dívají na tablet

Naše svědectví může být posíleno, když hledáme odpovědi na své otázky s vírou.

Učte se spolu

Zatímco členové vašeho kvora nebo členky vaší třídy tento týden studovali Oficiální prohlášení 12, možná objevili zásady týkající se získávání odpovědí na otázky ohledně evangelia. Dejte jim pár minut na to, aby si obě prohlášení znovu prošli a podělili se o to, co se dozvěděli ohledně získávání zjevení. Následující činnosti mohou těm, které učíte, pomoci lépe porozumět tomu, jak mohou hledat odpovědi na své otázky ohledně evangelia.

  • Následující verše z písem učí zásadám ohledně kladení otázek a získávání odpovědí: Matouš 7:7; Nauka a smlouvy 6:14–15; 9:7–9. Členové vašeho kvora nebo členky vaší třídy by si mohli přečíst tyto pasáže společně a napsat na tabuli zásady, jež najdou. Proč nám Nebeský Otec nedává na naše otázky vždy úplné a okamžité odpovědi? Jak můžeme nadále projevovat víru, zatímco čekáme na odpovědi? (Viz Nauka a smlouvy 19:23; 78:18.) Zvažte možnost podělit se o zkušenost, kdy jste měli nějakou otázku ohledně evangelia a obdrželi jste odpověď. Požádejte členy kvora nebo členky třídy, aby se podělili o podobné zkušenosti.

  • Napadá členy vašeho kvora nebo členky vaší třídy někdo z písem, kdo kladl otázky, které vedly ke zjevení? (V případě potřeby byste je mohli odkázat na verše z písem uvedené v oddíle „Podpůrné materiály a zdroje“.) Členové kvora nebo členky třídy by si o těchto lidech mohli přečíst v písmech a zjistit, jaké otázky si dotyční kladli, jak na ně hledali odpovědi a jaké odpovědi obdrželi. Co se z těchto příkladů dozvídáme? Jak můžeme uplatňovat to, čemu se učíme, když hledáme odpovědi na své vlastní otázky? V rámci této činnosti byste mohli také pustit poselství „How Can I Live the Gospel Standards Better?“ z pořadu „Face to Face with Elder and Sister Bednar“ ([celosvětové vysílání pro mládež], 12. května 2015, FacetoFace.ChurchofJesusChrist.org).

  • Poselství staršího W. Marka Bassetta „Pro náš duchovní rozvoj a poučení“ (Liahona, listopad 2016, 52–54) obsahuje náměty, jak hledat odpovědi na duchovní otázky. Členové vašeho kvora nebo členky vaší třídy by si mohli společně přečíst čtyři odstavce z tohoto poselství počínaje slovy: „Abychom mohli porozumět tajemstvím Božím“. Poté členy kvora nebo členky třídy vyzvěte, aby si přečetli 1. Nefiho 2:16, 19–20; 10:17–19; 11:1 a zjistili, co Nefi dělal pro to, aby získal odpovědi na své otázky. Členy kvora nebo členky třídy vybídněte, aby se zamysleli nad tím, co udělají pro to, aby když budou mít otázky ohledně evangelia, se řídili Nefiovým příkladem.

  • Příběh v Markovi 9:14–27 může členům kvora nebo členkám třídy pomoci, když se budou potýkat s otázkami či pochybami. Požádejte s předstihem některého člena kvora nebo některou členku třídy, aby přišli připraveni se o tento příběh podělit. Poté rozdělte kvorum či třídu do tří skupin a každé z nich zadejte, aby si prostudovala jeden ze tří postřehů, které k tomuto příběhu uvedl starší Jeffrey R. Holland ve svém poselství „Věřím, Pane“ (Liahona, květen 2013, 93–95). Jak můžeme uplatnit postřehy staršího Hollanda, když máme my nebo někdo jiný otázky či pochyby ohledně evangelia?

Jednejte s vírou

Povzbuďte členy kvora nebo členky třídy, aby přemítali o tom, co udělají, aby jednali podle nabádání, která dnes obdrželi, a aby si to zaznamenali. Jak dnešní lekce souvisí s osobními cíli, které si stanovili? Členové kvora nebo členky třídy by se mohli podělit o své myšlenky, budou-li si to přát.

Podpůrné materiály a zdroje

Učte tak, jak učil Spasitel

Spasitel povzbuzoval ty, které učil, aby při hledání odpovědí na své otázky používali písma. Jak budou ti, které učíte, požehnáni, když se naučí, jak nacházet odpovědi na své otázky?