Doutrina e Convênios 2021
12 de dezembro. Como encontro respostas para as dúvidas que tenho? Regras de Fé e Declarações Oficiais 1 e 2


“12 de dezembro. Como encontro respostas para as dúvidas que tenho? Regras de Fé e Declarações Oficiais 1 e 2”, Vem, e Segue-Me — Quóruns do Sacerdócio Aarônico e Classes das Moças: Tópicos Doutrinário 2021

“12 de dezembro. Como encontro respostas para as dúvidas que tenho?”, Vem, e Segue-Me — Quóruns do Sacerdócio Aarônico e Classes das Moças: Tópicos Doutrinários 2021

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rapaz escrevendo no quadro

12 de dezembro

Como encontro respostas para as dúvidas que tenho?

Regras de Fé e Declarações Oficiais 1 e 2

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ícone de reunir-se em conselho

Reunir-se em conselho

Conduzido por um membro da presidência do quórum ou da classe; aproximadamente 10–20 minutos

No início da reunião, repitam juntos o Tema do Quórum do Sacerdócio Aarônico ou o Tema das Moças. Em seguida, realizem um debate sobre alguns dos itens a seguir e planejem maneiras de agir com base no que foi debatido (a presidência pode decidir em uma reunião de presidência que itens debater):

  • Nosso quórum ou nossa classe. Que atividades fizemos recentemente? Foi uma boa atividade? O que deu certo e como podemos fazer ainda melhor?

  • Nossos deveres e nossas responsabilidades. Quem precisa de nosso serviço? Como podemos ajudá-los?

  • Nossa vida. Em que meta estamos trabalhando individualmente? Que experiências podemos contar? Que bênçãos recebemos?

No final da aula, se for adequado, faça o seguinte:

  • Preste testemunho dos princípios ensinados.

  • Relembre os planos e os convites feitos aos membros do quórum ou da classe durante a reunião.

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ícone ensinar a doutrina

Ensinar a doutrina

Conduzido por um líder adulto ou um jovem; aproximadamente 25–35 minutos

Preparar-se espiritualmente

É natural ter dúvidas. Nós nos preocupamos com nosso futuro e com o mundo ao redor. Também temos perguntas sobre Deus e Seu plano para nós. Ao ler a Declaração Oficial 1 e 2 nesta semana, observe o que os profetas e apóstolos fizeram para encontrar respostas para as perguntas que tinham (o esboço da semana em Vem, e Segue-Me — Estudo Pessoal e Familiar pode ser útil). Que papel a busca por respostas a perguntas já desempenhou em seu aprendizado do evangelho? O que você pode fazer para incentivar os membros do quórum ou da classe a fielmente buscar respostas para as perguntas que eles têm sobre o evangelho? Ao se preparar para ensinar, estude Doutrina e Convênios 6:14–15; 9:7–9 e “Adquirir conhecimento espiritual” no Documento Principal de Domínio Doutrinário, 2018, pp. 2–3.

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moças olhando um tablet

Nosso testemunho pode ser fortalecido ao buscarmos fielmente respostas para nossas perguntas.

Aprender juntos

Ao estudar as Declarações Oficiais 1 e 2 nesta semana, os membros do quórum ou da classe podem ter descoberto princípios relacionados ao recebimento de respostas para perguntas sobre o evangelho. Dê-lhes alguns minutos para estudarem as declarações e depois compartilharem o que aprenderam sobre como receber revelação. As atividades a seguir podem ajudar aqueles a quem você ensina a compreender melhor como buscar respostas para as perguntas sobre o evangelho.

  • As seguintes escrituras ensinam princípios sobre como fazer perguntas e obter respostas: Mateus 7:7; Doutrina e Convênios 6:14–15; 9:7–9. O quórum ou a classe poderia ler essas passagens juntos e fazer uma lista no quadro dos princípios que identificarem. Por que o Senhor nem sempre responde a nossas perguntas de modo completo ou imediato? Como podemos continuar a demonstrar nossa fé enquanto esperamos pelas respostas? (Ver Doutrina e Convênios 19:23; 78:18.) Considere a possibilidade de relatar aos jovens uma experiência pessoal em que você teve uma dúvida sobre o evangelho e recebeu uma resposta. Convide alguns dos membros do quórum ou da classe a compartilhar experiências semelhantes.

  • Os membros do quórum ou da classe conseguem se lembrar de pessoas nas escrituras que fizeram perguntas que levaram à revelação? (Se necessário, indique-lhes as escrituras listadas em “Recursos de apoio”.) Convide os membros do quórum ou da classe a ler a respeito dessas pessoas nas escrituras e identificar que perguntas elas fizeram, como buscaram respostas e que respostas receberam. O que aprendemos com esses exemplos? Como podemos aplicar o que aprendemos ao procurar respostas para nossas perguntas? Como parte dessa atividade, você poderia também mostrar “Como posso viver melhor os padrões do evangelho?” em “Cara a Cara com o élder e a irmã Bednar”, transmissão mundial para os jovens, 12 de maio de 2015, FacetoFace.ChurchofJesusChrist.org.

  • A mensagem do élder W. Mark Bassett “Para nosso desenvolvimento e aprendizado espirituais” (A Liahona, novembro de 2016, p. 52) oferece sugestões sobre como procurar respostas para perguntas espirituais. O quórum ou a classe poderia ler juntos os quatro parágrafos dessa mensagem que começam com “Para que entendamos os mistérios de Deus”. Depois, convide os membros do quórum ou da classe a ler 1 Néfi 2:16, 19–20; 10:17–19; 11:1 e identificar o que Néfi fez para buscar respostas para suas perguntas. Convide os membros do quórum ou da classe a pensar sobre o que farão para seguir o exemplo de Néfi quando tiverem perguntas sobre o evangelho.

  • A história que se encontra em Marcos 9:14–27 pode ajudar os membros do quórum ou da classe quando estiverem lutando com perguntas ou dúvidas. Com antecedência, convide um membro do quórum ou da classe a vir preparado para compartilhar a própria história. Depois, separe o quórum ou a classe em três grupos e designe cada grupo a estudar uma das três observações que o élder Jeffrey R. Holland fez sobre a história contada na mensagem “Eu creio, Senhor” (A Liahona, maio de 2013, p. 93). Como os jovens podem usar a mensagem do élder Holland quando eles, ou alguém que conheçam, têm perguntas ou dúvidas sobre o evangelho?

Agir com fé

Incentive os membros do quórum ou da classe a ponderar sobre o que aprenderam e a anotar o que farão para agir de acordo com as impressões que receberam hoje. De que maneira a aula de hoje se relaciona com as metas pessoais que eles fizeram? Se desejarem, os membros do quórum ou da classe podem compartilhar suas ideias pessoais.

Recursos de apoio

Ensinar à maneira do Salvador

O Salvador incentivou aqueles a quem Ele ensinou a usar as escrituras para encontrar respostas para suas próprias dúvidas. Como aqueles a quem você ensina serão abençoados ao aprender a encontrar respostas para suas perguntas?