νέος περπατά δίπλα σε λίμνη

9 Ιανουαρίου

Πώς θέλει ο Θεός να φροντίζω τις δημιουργίες Του, συμπεριλαμβανομένου του σώματός μου;

Γένεσις 1-2, Μωυσή 2-3, Αβραάμ 4-5

εικονίδιο του συσκεφθείτε

Συσκεφθείτε

Με επικεφαλής ένα μέλος της προεδρίας της απαρτίας ή τάξης, 10-20 λεπτά

Στην αρχή της συγκέντρωσης, επαναλάβετε μαζί το Θέμα των Νέων Γυναικών ή το Θέμα της Απαρτίας Ααρωνικής Ιεροσύνης. Στη συνέχεια, διευθύνετε τη συζήτηση για το έργο σωτηρίας και υπερύψωσης, χρησιμοποιώντας μία ή περισσότερες από τις παρακάτω ερωτήσεις ή δικές σας (βλέπε Γενικό Εγχειρίδιο: Υπηρετώντας στην Εκκλησία του Ιησού Χριστού των Αγίων των Τελευταίων Ημερών 10.2, 11.2, ChurchofJesusChrist.org Σχεδιάστε τρόπους δράσεως επ’ αυτών που συζητήθηκαν.

• Ζήστε το Ευαγγέλιο. Τι συζητήθηκε την προηγούμενη φορά και ποιες προτάσεις ή αναθέσεις έγιναν; Τι έχουμε κάνει για να ενεργήσουμε επ’ αυτών των προτάσεων ή αναθέσεων;

• Φροντίστε όσους έχουν ανάγκη. Τι μπορούμε να πούμε ή να κάνουμε για να προσεγγίσουμε εκείνους που ίσως αισθάνονται μόνοι ή απομακρυσμένοι από τον Επουράνιο Πατέρα;

• Καλέστε όλους να δεχθούν το Ευαγγέλιο. Με ποιους τρόπους μπορούμε να βοηθήσουμε τους άλλους να νιώσουν την αγάπη του Ιησού Χριστού;

• Ενώστε οικογένειες για την αιωνιότητα. Ποιες ιδέες μπορούμε να συζητήσουμε που θα μας βοηθήσουν να ενδυναμώσουμε την οικογένειά μας;

Στο τέλος του μαθήματος, ανάλογα με την περίπτωση, κάντε τα ακόλουθα:

• Καταθέστε μαρτυρία για τις αρχές που διδάχθηκαν.

• Υπενθυμίστε στα μέλη της τάξης ή της απαρτίας τα σχέδια και τις προτάσεις που έγιναν κατά τη διάρκεια της συγκέντρωσης.

teach the doctrine icon

Διδάξτε τη Διδαχή

Με επικεφαλής έναν ενήλικο ηγέτη ή νέο, 25-35 λεπτά

Μάθετε μαζί

Για να βοηθήσετε τους νέους να σκεφτούν τι μπορούν να κάνουν για να φροντίσουν καλύτερα τις δημιουργίες του Θεού, γράψτε τους παρακάτω τίτλους στον πίνακα: Ο Δημιουργός, Η Δημιουργία του κόσμου, και Οι ευθύνες μας. Ζητήστε τους να ανακεφαλαιώσουν τα Γένεσις 1-2 και να γράψουν αυτά που έμαθαν για τον Δημιουργό και τη Δημιουργία του κόσμου. Tι μαθαίνουμε για τις ευθύνες μας; (Βλέπε, ειδικά τα Γένεσις 1:26-28, 2:15). Οι ακόλουθες ιδέες μπορούν να βοηθήσουν τους νέους να συζητήσουν την ευθύνη μας για τη φροντίδα των δημιουργιών του Θεού.

• Πώς μπορείτε να βοηθήσετε όσους διδάσκετε να καταλάβουν ότι το σώμα τους είναι ιερό δημιούργημα του Θεού; Για παράδειγμα, μπορείτε να τους ρωτήσετε τι μαθαίνουμε για το σώμα μας από τα Προς Κορινθίους Α΄ 6:19-20, Mωυσής 2:26-27, Aβραάμ 4:26-27. Τι σημαίνουν οι λέξεις «εικόνα» και «ομοίωση»; Συνεργαστείτε για να δημιουργήσετε μια λίστα με αυτά που μπορούμε να κάνουμε για τη φροντίδα του σώματός μας (Βλέπε «Σωματική και συναισθηματική υγεία», στο Για την ενδυνάμωση των νέων [βιβλιαράκι, 2011], 25-27.)

• Οι νέοι αντιμετωπίζουν συχνά μηνύματα που τους κάνουν να αισθάνονται ανασφαλείς με το σώμα τους. Τι μπορούμε να πούμε για να βοηθήσουμε έναν φίλο ή ένα μέλος της οικογένειας που αισθάνεται ανασφαλής με το σώμα του;

• Καλέστε τους νέους να διαβάσουν σιωπηλά έναν ή περισσότερους από τα ακόλουθα εδάφια, αναζητώντας εσώτερες γνώσεις σχετικά με το γιατί ο Θεός δημιούργησε τη γη και πώς θέλει να την φροντίσουμε: Γένεσις 1:26-28, 2:15, Νεφί Α΄ 17:36, Διδαχή και Διαθήκες 49:19-21, 59:15-20, 104:13-18, Mωυσής 2:26-31, 3:15. Ζητήστε τους να αναφέρουν τις σκέψεις τους για κάθε περικοπή. Στη συνέχεια, καλέστε τους να συνεργαστούν για να δημιουργήσουν μια λίστα με πράγματα που μπορούν να κάνουν μεμονωμένα ή ως ομάδα για να εκπληρώσουν την ευθύνη τους για τη φροντίδα της γης (βλέπε τις ιδέες στο «Βοηθήματα Υποστήριξης»). Τι πρέπει να αλλάξουμε στον τρόπο που σκεφτόμαστε και ενεργούμε ώστε να φροντίσουμε καλύτερα τη γη;

• Σκεφτείτε να καλέσετε τα μέλη της τάξης ή της απαρτίας να έρθουν στη συγκέντρωση με κάτι που δείχνει την ομορφιά της γης την οποία δημιούργησε ο Θεός, όπως ένα σχέδιο, μια φωτογραφία ή ένα ποίημα. Καλέστε τους να αναφέρουν τι έφεραν και τα συναισθήματα που τους γεννούν οι δημιουργίες του Θεού.

Ενεργείτε με πίστη

Παροτρύνετε τα μέλη της τάξης ή της απαρτίας να συλλογισθούν και να καταγράψουν πώς θα ενεργήσουν σύμφωνα με τις προτροπές που έλαβαν σήμερα. Αν θα ήθελαν, θα μπορούσαν να αναφέρουν τις ιδέες τους. Ζητήστε τους να σκεφτούν πώς η δράση σύμφωνα με τις προτροπές τους θα ενισχύσει τη σχέση τους με τον Επουράνιο Πατέρα και τον Ιησού Χριστό.

Βοηθήματα Υποστήριξης

Τρόποι που μπορούμε να φροντίζουμε τη γη:

• Φυτέψτε μερικούς σπόρους, δέντρα ή έναν κήπο.

• Μαζέψτε τα σκουπίδια στην κοινότητά σας.

• Οργανώστε ένα έργο καθαρισμού μιας γειτονιάς ή ανακύκλωσης.

• Πηγαίνετε για πεζοπορία και συλλογισθείτε πράγματα για τα οποία είστε ευγνώμονες.

• Δημιουργήστε τέχνη από αντικείμενα που θα πετούσατε και εκθέστε τα σε ομαδικές εκθέσεις τέχνης.

• Προσδιορίστε τρόπους με τους οποίους μπορείτε να εξοικονομείτε ενέργεια και νερό.

Διδάσκοντας με τον τρόπο του Σωτήρος

Δίνεται στα μέλη της τάξης ή της απαρτίας πολλές ευκαιρίες να διδάσκουν ο ένας τον άλλον στην τάξη, διότι μαθαίνουν συχνά καλύτερα ο ένας από τον άλλον και από την εμπειρία της διδασκαλίας.