studiująca młoda kobieta

13 lutego

W jaki sposób możemy pozostać oddani Zbawicielowi w niegodziwym świecie?

I Ks. Mojżeszowa 12–17; Ks. Abrahama 1–2

ikona wspólnego naradzania się

Naradzajcie się wspólnie

Prowadzi członek/członkini prezydium kworum lub klasy, 10–20 minut

Na rozpoczęcie spotkania wspólnie powtórzcie Myśl przewodnią Organizacji Młodych Kobiet lub Myśl przewodnią kworum Kapłaństwa Aarona. Przeprowadź dyskusję na temat dzieła zbawienia i wywyższenia, używając jednego lub kilku z poniższych pytań lub wykorzystując własne pytania (zob. General Handbook, 10.2, 11.2, strona internetowa ChurchofJesusChrist.org). Zaplanujcie sposoby na wprowadzenie w życie tego, co omawiacie.

• Życie według ewangelii. Jak zbliżyliśmy się do Zbawiciela? Jak staramy się do Niego upodobnić?

• Troszczenie się o ludzi w potrzebie. O kim ostatnio myśleliśmy? Jak możemy pomóc tym osobom?

• Zachęcanie wszystkich do przyjęcia ewangelii. W jaki sposób możemy odpowiedzieć na pytania naszych przyjaciół dotyczące Kościoła w sposób, który wzmacnia ich wiarę w Zbawiciela?

• Jednoczenie rodzin na wieczność. W jaki sposób możemy nawiązać głębszą relację z dalszymi członkami rodziny, jak dziadkowie czy kuzyni?

Na koniec lekcji, jeśli uznasz to za stosowne:

• Złóż świadectwo o nauczanych zasadach.

• Przypomnij członkiniom klasy lub członkom kworum o uzgodnionych przez was planach i podjętych zobowiązaniach.

Nauczaj doktryny

Prowadzi dorosły przywódca/dorosła przywódczyni lub młoda osoba, 25–35 minut

Przygotuj się duchowo

Sprawiedliwe życie w niegodziwym świecie nigdy nie było proste. W przypadku Abrahama presja, aby odwrócić się od Boga nie przyszła ze świata zewnętrznego — sam ojciec Abrahama opuścił Pana (zob. Ks. Abrahama 1:5–12; 2:5). Abraham i Sara mierzyli się z ciężkimi doświadczeniami, ale ufali obietnicom Pana „i powitali je z dala; wyznali też, że są gośćmi i pielgrzymami na ziemi” (List do Hebrajczyków 11:13).

W jaki sposób możesz pomóc członkiniom klasy lub członkom kworum pozostać wiernymi, kiedy czują się jak „goście i pielgrzymi” na ziemi, ponieważ żyją według norm Pana? W jaki sposób możesz zainspirować ich do bycia odważnymi, gdy żyją w wierności przed Panem? Kiedy przygotowujesz się do nauczania, możesz przejrzeć fragment Ew. Jana 15:18–20 oraz przesłanie Starszego Neila L. Andersena pt. „Pokonywanie świata” (Liahona, maj 2017, str. 58–62).

młody mężczyzna patrzący na jezioro

Uczniowie Jezusa Chrystusa mogą odnaleźć spokój, kiedy żyją, będąc wierni Bogu pomimo przeciwności.

Uczcie się wspólnie

Członkinie klasy lub członkowie kworum mogą być zainspirowani przykładem Abrahama, gdy czytali w tym tygodniu rozdziały I Ks. Mojżeszowa 12–17 oraz Ks. Abrahama 1–2. Możesz zachęcić ich do przejrzenia fragmentu Ks. Abrahama 1:1–19 i podzielenia się tym, co inspiruje ich w przykładzie Abrahama. Jakie widzimy podobieństwa między wyzwaniami Abrahama, a tymi, z którymi mierzymy się w dzisiejszych czasach? Wybierz jedno lub kilka zadań z poniższej listy, by rozpocząć dyskusję na temat tego, jak możemy pozostać wierni Jezusowi Chrystusowi w każdych okolicznościach.

• Pan i Jego prorocy często namawiali osoby, które nauczali, do wiernego życia bez względu na niegodziwość dookoła. Jakie są niektóre ze sposobów, na jakie Szatan kusi młodych ludzi do łamania przykazań Boga w naszych czasach? Osoby, które nauczasz, mogą przeczytać niektóre fragmenty z pism świętych wymienione w części „Materiały uzupełniające”. Zachęć ich do dyskusji o tym, czego uczą się o pozostawaniu oddanymi Chrystusowi, kiedy świat kusi nas, byśmy zachowywali się inaczej.lub szydzi z nas. Mogą podzielić się sposobami, jakie znaleźli, aby żyć wiernie, kiedy inne osoby tego nie robią. W jakich sytuacjach my lub osoby, które znamy, byliśmy w stanie tego dokonać? Możesz także pokazać jeden lub więcej filmów wymienionych w „Materiałach uzupełniających”.

• Aby członkinie klasy lub członkowie kworum zrozumieli, jak pokonać świat i otrzymać błogosławieństwa, które przychodzą, kiedy to czynimy, zapisz na tablicy następujące wyrażenia: Pokonywanie świata to… i Pokonywanie świata wynika z… Możesz potem poprosić młodzież, aby przejrzała przesłanie Starszego Neila L. Andersena pt. „Pokonywanie świata”. Poproś ich, aby znaleźli sposoby na dokończenie tych zdań, i zapisali je na tablicy. Omówcie to, co odnaleźli. Wcześniej przed spotkaniem poproś jedną osobę, aby przyszła przygotowana do podzielenia się historią ukazującą, jak Jezus Chrystus pozostał oddany Swojemu Ojcu pomimo przeciwności (zob. na przykład Ew. Mateusza 4:1–11; Ew. Łukasza 22:39–44). W jaki sposób przykład Zbawiciela pomaga nam zrozumieć, jak pokonać świat (zob. Ew. Jana 16:33)?

• Uczniowie Jezusa Chrystusa mają być „w świecie, ale nie być ze świata”. Bycie „w świecie” może oznaczać, że stawiamy czoła przeciwnościom, żyjąc zgodnie z naszymi normami. Ale może to także oznaczać, że możemy wywierać dobry wpływ na inne osoby. Aby nauczać tej zasady, możesz poprosić kogoś, aby przyszedł na lekcję przygotowany, by podzielić się jedną lub kilkoma historiami z przemówienia Prezydent Bonnie H. Cordon pt. „Aby widzieli”, (Liahona, maj 2020, str. 78–80). Czego uczymy się z tych historii na temat używania naszego światła, by pomóc innym zbliżyć się do Jezusa Chrystusa? Poproś klasę lub kworum o przejrzenie treści przesłania Prezydent Cordon w poszukiwaniu zdań, które inspirują ich do bycia światłem dla innych ludzi w niegodziwym świecie. Poproś ich, aby przeczytali swoje zdania na głos i powiedzieli o działaniu, do którego zostali natchnieni.

Działajcie z wiarą

Zachęć członkinie klasy lub członków kworum do rozważenia i zapisania, jakie podejmą działania na podstawie odczuć, które dzisiaj im towarzyszyły. Jeśli chcą, mogą podzielić się swoimi pomysłami. Poproś ich, aby pomyśleli, w jaki sposób działanie w zgodzie z tymi wrażeniami wzmocni ich relację z Ojcem Niebieskim i Jezusem Chrystusem.

Materiały uzupełniające

• Ew. Mateusza 5:14–16; I Ks. Nefiego 15:23–25; Ks. Helamana 5:12; Doktryna i Przymierza 10:5; 27:15–18; 87:8 (jak pozostać oddanym Jezusowi Chrystusowi w niegodziwym świecie)

• „Stand Ye in Holy Places — Bloom Where You’re Planted”, „195 Dresses”, „Guided Safely Home” (filmy), strona internetowa ChurchofJesusChrist.org

Nauczanie na sposób Zbawiciela

Zbawiciel zachęcił Piotra do złożenia świadectwa poprzez zadanie pytania: „A wy za kogo mnie uważacie?” (Ew. Mateusza 16:15). Gdy Piotr udzielił odpowiedzi, wzmocnił swoje świadectwo. Jakie pytania skłonią osoby, które uczysz, do świadczenia w taki sposób, że Duch wzmocni ich świadectwo?