13. maaliskuuta

Kuinka voin suhtautua vastoinkäymisiin uskoa osoittaen?

1. Mooses 37–41

Neuvotelkaa yhdessä

Koorumin tai luokan johtokunnan jäsen johtaa; 10–20 minuuttia

Toistakaa kokouksen alussa yhdessä Nuorten Naisten johtoaihe tai Aaronin pappeuden koorumien johtoaihe. Johda sitten keskustelua pelastuksen ja korotuksen työstä hyödyntäen yhtä tai useampaa alla olevista kysymyksistä tai omia kysymyksiä (ks. Yleiskäsikirja: Palveleminen Myöhempien Aikojen Pyhien Jeesuksen Kristuksen Kirkossa, 10.2, 11.2, jeesuksenkristuksenkirkko.org). Suunnitelkaa, kuinka toimitte keskustelunne pohjalta.

• Elämme evankeliumin mukaan. Kuinka olemme nähneet Herran käden vaikutuksen elämässämme?

• Huolehdimme avun tarpeessa olevista. Kuinka voimme tukea toisiamme siinä, mitä käymme läpi?

• Kutsumme kaikkia ottamaan vastaan evankeliumin. Kuinka voimme hyödyntää tekniikkaa paremmin evankeliumista kertomisen välineenä?

• Yhdistämme perheitä iankaikkisuudeksi. Mitä teemme auttaaksemme perhettämme tulemaan Kristuksen luo?

Tilanteen mukaan tee oppiaiheen lopuksi seuraavaa:

• Todista opetetuista periaatteista.

• Muistuta luokan tai koorumin jäseniä kokouksessa tehdyistä suunnitelmista ja esitetyistä kutsuista.

Opeta oppia

Aikuisjohtaja tai nuori johtaa; 25–35 minuuttia

Valmistaudu hengellisesti

Egyptin Joosef joutui nuorena miehenä kohtaamaan monenlaisia vastoinkäymisiä. Hän kohtasi kiistelyä perheessään, ja hänen veljensä kohtelivat häntä kaltoin. Hän kohtasi kiusauksen rikkoa siveyden lakia. Mutta sen sijaan, että häntä olisi kunnioitettu hänen nuhteettomuudestaan, hänet heitettiinkin vankilaan. Luokkasi tai koorumisi jäsenet voivat kohdata samanlaisia ja monia muita koettelemuksia. Kun tutkit Joosefin kokemuksia luvuissa 1. Moos. 37–41, ajattele niitä, joita opetat. Pohdi, mitä arvokkaita opetuksia Joosefin elämä voisi antaa heille (ks. myös Et. 12:27; Henry B. Eyring, ”Yritän”, Liahona, marraskuu 2018, s. 90–93). Joosefin kertomus voisi innoittaa luokan tai koorumin jäseniä kysymään: ”Kuinka voin suhtautua vastoinkäymisiini uskoa osoittaen, ja miten Jumala auttaa minua?”

Keskittymällä uskoomme Jeesukseen Kristukseen me voimme saada voimaa vastoinkäymisissämme.

Oppikaa yhdessä

Voisit pyytää luokan tai koorumin jäseniä kirjoittamaan taululle tapahtumia Egyptin Joosefin elämästä, kuten niitä kuvaillaan luvuissa 1. Moos. 37 ja 39–41. Joidenkin kuvien näyttäminen, kuten aineistossa Tule ja seuraa minua – sinä ja perheesi olevien, voisi auttaa heitä muistamaan näitä tapahtumia. Millä tavoin Joosefin koettelemukset olivat samanlaisia kuin haasteet, joita nuoret kohtaavat nykyään? Jos Joosef eläisi tällä hetkellä, mitä neuvoja hän mahtaisi antaa meille siitä, kuinka suhtautua vastoinkäymisiin? Mitä hän mahtaisi sanoa siitä, kuinka hänen suhteensa Herraan auttoi häntä? Auta nuoria seuraavanlaisten toimintojen avulla miettimään, miten he voivat suhtautua haasteisiinsa osoittaen uskoa Jeesukseen Kristukseen.

• Sen tutkiminen, miten Vapahtaja suhtautui vastoinkäymisiin, voi auttaa meitä kohtaamaan vastoinkäymiset uskoa osoittaen. Nuoret voisivat ehdottaa esimerkkejä vastoinkäymisistä, joita Vapahtaja kohtasi, ja voisitte käydä niitä läpi yhdessä (ks. ideoita kohdasta ”Muita lähteitä”). Mikä tekee meihin vaikutuksen siinä, miten Vapahtaja suhtautui vastoinkäymisiin? Kuinka voimme noudattaa Hänen esimerkkiään, kun kohtaamme omia vastoinkäymisiä?

• Joskus on helpompi suhtautua johonkin vastoinkäymiseen, kun pyrimme näkemään sen Herran näkökulmasta. Voisit auttaa oppilaitasi ymmärtämään tämän pyytämällä heitä etsimään esimerkkejä siitä, mikä vaikutus näkökulmalla voi olla, käymällä läpi vanhin Rafael E. Pinon puheen ”Evankeliumin iankaikkinen näkökulma” (Liahona, toukokuu 2015, s. 117–119). Pyydä heitä kertomaan, mitä he löysivät. Mitä nämä esimerkit kertovat siitä, millaisina voisimme nähdä vastoinkäymisemme ja kuinka voisimme suhtautua niihin? Jos Vapahtaja voisi puhua meille haasteistamme, mitä Hän mahtaisi sanoa meille? Nuoret voivat saada apua tähän kysymykseen vastaamiseen katsomalla pyhien kirjoitusten kohdat, jotka mainitaan kohdassa ”Muita lähteitä”.

• Voisit pyytää nuoria kertomaan esimerkin jostakusta (ehkä esivanhemmasta), joka on innoittanut heitä sillä, miten hän kohtasi jonkin vaikean koettelemuksen. Tai voisit kertoa innoittavia esimerkkejä tuntemistasi ihmisistä. Yleiskonferenssipuheissa kerrotaan usein ihmisistä, jotka ovat kohdanneet vastoinkäymisiä osoittaen uskoa (ks. esimerkkejä kohdasta ”Muita lähteitä”). Mieti, mitä sellaista voisit kertoa niistä puheista, mikä voisi olla merkityksellistä niille, joita opetat. Kun keskustelette yhdessä näistä esimerkeistä, ehdota, että luokan tai koorumin jäsenet keskittyvät siihen, miten usko Jeesukseen Kristukseen auttoi ihmisiä heidän vastoinkäymisissään. Voisit myös kertoa piispa W. Christopher Waddellin luettelemista apukeinoista, joita Herra on antanut meille avuksi haasteissamme ja joita mainitaan piispa Waddellin puheen ”Kääntykää Herran puoleen” lopussa (Liahona, marraskuu 2017, s. 94–96).

Toimikaa uskossa

Kannusta luokan tai koorumin jäseniä pohtimaan ja kirjoittamaan muistiin, miten he aikovat toimia tänään saamiensa vaikutelmien mukaan. Halutessaan he voisivat kertoa ideoitaan. Pyydä heitä miettimään, kuinka toimiminen heidän saamiensa vaikutelmien mukaan vahvistaa heidän suhdettaan taivaalliseen Isään ja Jeesukseen Kristukseen.

Muita lähteitä

• Matt. 4:1–11 (Vapahtaja osoitti uskoa vastoinkäymisissä)

• Matt. 14:10–21; Luuk. 23:33–34; Joh. 19:25–27 (Vapahtaja palveli muita vastoinkäymisissään)

• Matt. 27:45–46; Luuk. 23:44–46 (Vapahtaja tunsi olevansa vastoinkäymisissä yksin, mutta Hän luotti Jumalaan)

• Matt. 5:38–45; Moosia 24:8–15; OL 121:1–8; 122:5–9 (Vapahtajan opetuksia vastoinkäymisten kohtaamisesta)

• Neil L. Andersen, ”Haavoittuneet”, Liahona, marraskuu 2018, s. 83–86

• L. Todd Budge, ”Ehdoton ja vakaa luottamus”, Liahona, marraskuu 2019, s. 47–49

• Jean B. Bingham, ”Jotta teidän ilonne tulisi täydelliseksi”, Liahona, marraskuu 2017, s. 85–87

Opettaminen Vapahtajan tavalla

”Kun valmistaudut, laadi suunnitelmasi sen pohjalta, mitä tiedät niistä ihmisistä, joita opetat” (Opettaminen Vapahtajan tavalla, s. 7). Esimerkiksi suunnittele rukoillen toimintoja hyödyntäen pyhien kirjoitusten kohtia ja muuta aineistoa, joka voi olla avuksi luokan tai koorumin jäsenten kohtaamissa haasteissa.