기타를 치는 청남

3월 27일

나는 누구이며 하나님은 내가 어떤 존재가 되기를 바라시는가?

출애굽기 1~6장

함께 협의한다 아이콘

함께 협의한다

정원회 또는 반 회장단 일원이 이끈다: 10~20분

모임을 시작하면서 다 함께 청녀 주제 또는 아론 신권 정원회 주제를 낭송한다. 그런 후 아래의 질문 중 하나 이상을 선택하거나, 여러분이 생각해 낸 질문을 활용해 구원 및 승영 사업에 관한 토론을 진행한다.(『일반 지침서』, 10.2, 11.2, ChurchofJesusChrist.org 참조) 토론한 내용을 실천할 방법을 계획한다.

• 복음대로 생활한다. 우리는 어떻게 예수 그리스도를 따르는 가운데 기쁨을 찾는가?

• 도움이 필요한 사람을 돌본다. 우리 와드나 지역 사회에서 도움이 필요한 사람은 누구인가? 우리는 그들을 어떻게 도울 수 있을까?

• 모든 사람에게 복음을 받아들이도록 권유한다. 우리는 어떻게 서로가 선교 사업을 준비하도록 도울 수 있을까?

• 가족을 영원히 하나로 결속시킨다. 우리는 어떻게 가족 역사 사업과 성전 사업을 위한 와드의 노력에 기여할 수 있을까?

적절하다면, 공과 끝부분에 다음과 같이 한다.

• 가르친 원리에 대해 간증한다.

• 반원 또는 정원회 구성원들에게 그들이 모임 중에 세운 계획이나 받은 권유를 다시 한번 일러 준다.

교리를 가르친다

성인 지도자 또는 청소년이 이끈다: 25~35분

영적으로 자신을 준비한다

불이 붙었음에도 타지 않는 떨기나무는 아주 인상적인 장면이었기에, 그 장면은 모세의 주의를 끌었다. 그러나 그보다도 더 인상적이었던 것은 그다음에 일어난 일이었다. 하나님께서 모세에게 말씀하셨고, 모세는 하나님께서 자기를 보시는 것처럼 자기 자신을 보게 되었다. 그와 같은 관점이 생기면서, 모세는 불가능하다고 여겼던 일들을 주님의 도움으로 해냈다. 즉, 그는 바로에게 맞서 하나님의 백성을 구출해 냈다.

우리 모두는 자신이 누구인지, 그리고 어떤 존재가 될 수 있는지를 알려 주는 하나님의 관점을 통해 자기 자신에 대한 의심을 걷어내는 경험이 필요하다. 특히 청소년들은 개인적인 가치에 대한 잘못된 메시지에 직면해 있다. 그리고 모세가 그랬듯이, 하나님께는 “[그들이] 해야 할 일이 있다.”(아론 신권 정원회 주제) 그들에게는 그들이 맞서야 할 그들만의 바로가 있고, 구해야 할 그들만의 사람들이 있다. 여러분은 어떻게 그들이 자신들은 하늘 부모님의 사랑하는 딸과 아들이며 “신성한 성품과 영원한 운명을 지니고 있”다는 것을 기억하도록 도울 수 있겠는가?(청녀 주제) 출애굽기 1~6장을 읽는 동안 그것에 대해 깊이 생각한다. 또한 교리와 성약 18편 10~15절과 디이터 에프 우흐트도르프 회장의 말씀 “여러분은 주님께 중요합니다”(『리아호나』, 2011년 11월호, 19~22쪽)를 공부해 볼 수도 있다.

바깥에 있는 청녀들

하나님의 자녀라는 우리의 참된 정체성을 이해할 때 우리의 삶은 변화할 수 있다.

함께 배운다

여러분의 반원 또는 정원회 구성원은 이번 주에 출애굽기 1~6장을 읽었을 것이다. 다음과 같은 방법으로 그들이 배운 것을 이야기해 볼 수 있게 이끌어 준다. 그들에게 모세가 이스라엘의 자녀들을 구출하라는 자신의 부름에 대해 어떻게 느꼈는지 이야기해 보라고 한다.(출애굽기 3:11 참조) 모세가 관점을 바꿀 수 있도록 주님께서는 어떤 진리들을 가르치셨는가?(출애굽기 3:4~15; 4:10~17 참조; 또한 모세서 1:3~11 참조) 그 진리들은 어떻게 모세에게 도움이 되었겠는가? 또한 그 진리들은 어떻게 우리를 도울 수 있을까? 아래에 제공된 활동 등을 활용하여 반원 또는 정원회 구성원들이 하나님께서 그들의 참된 정체성, 가치, 잠재력에 대해 어떤 것을 계시해 주셨는지 발견하도록 돕는다.

• 디이터 에프 우흐트도르프 회장은 이렇게 말했다. “주님은 영혼의 가치를 가늠하실 때 세상과는 매우 다른 저울을 쓰십니다.”(“여러분은 주님께 중요합니다”, 22쪽) 이 개념에 대해 토론하기 위해 여러분은 칠판에 이렇게 적을 수 있다. 세상은 각 개인이 가치 있다는 사실을 어떤 방식으로 그들에게 보여 주는가? 여러분이 가르치는 청소년들에게 답변을 제시해 보라고 한다. 그런 방법으로 우리의 가치를 판단한다면, 그것은 우리의 선택에 어떤 영향을 미치겠는가? 그런 다음, 칠판에 이렇게 적는다. 하나님께서는 어떤 방법으로 각 개인이 가치 있다는 사실을 그들에게 보여 주시는가? 청소년들이 자신의 대답을 이야기할 때, 그들에게 요한복음 3장 16절, 교리와 성약 18편 10~15절, 누가복음 15장 3~6, 11~32절을 읽어 보라고 독려한다. 또한 그들은 우흐트도르프 회장의 말씀의 마지막 부분을 읽어 볼 수도 있다. 그런 방법으로 우리의 가치를 판단한다면, 그것은 우리의 선택에 어떤 영향을 미치겠는가?

• 각 개인을 특정한 이름표나 수식어로 규정하는 것은 우리가 자신과 다른 사람을 대하는 방식과 감정에 영향을 미친다. 반원 또는 정원회 구성원들이 스스로에게 어떤 이름표나 수식어를 붙이는지 생각해 보도록 그들에게 아무것도 적혀 있지 않은 이름표를 나눠 줄 수 있다. 각 이름표에는 “안녕하세요, 저는 … 입니다.”라고 적어 놓을 수 있다. 청소년들에게 그 이름표에 적을 수 있는 단어나 문구 몇 가지를 생각해 보도록 권유한다. 만약 하나님 아버지께서 우리를 위해 그 이름표의 빈칸을 채워 넣으신다면, 무엇을 적으시겠는가? 만일 그 이름표에 “안녕하세요, 저는 … 이/가 될 수 있습니다.”라고 적혀 있다면 그분께서는 무엇을 적으시겠는가? 반원 또는 정원회 구성원들은 다음 경전 구절들을 읽어 보면서 그 질문에 대해 깊이 생각해 볼 수 있다. 요한1서 3:1~3; 모로나이서 10:32~33; 교리와 성약 76:69~70; 84:37~38

• “참고 자료”에서 제시하는 연차 대회 말씀에는 하나님의 자녀라는 자신의 진정한 정체성을 배움으로써 삶을 변화시킨 사람들의 이야기가 실려 있다. 각 반원 또는 정원회 구성원에게 이 이야기를 하나씩 주면서 그것에 대해 깊이 생각해 보고 반 또는 정원회와 함께 이야기를 나누게 할 수도 있다. 또한 우리 모두가 하나님의 자녀임을 아는 것이 여러분의 삶에 어떤 영향을 미쳤는지를 이야기할 수도 있다. 반원 또는 정원회 구성원들에게도 그렇게 해 달라고 한다.

신앙으로 행한다

반원 또는 정원회 구성원들에게 오늘 받은 영감을 실천하기 위해 어떻게 할지 깊이 생각한 뒤, 그것을 기록해 보라고 권유한다. 청소년들이 원한다면, 자신의 생각을 이야기해 볼 수도 있다. 그들에게 자신이 받은 영감을 실천하면 하나님 아버지와 예수 그리스도와 그들의 관계가 어떻게 강화될 수 있을 것 같은지 생각해 보라고 한다.

참고 자료

• 조이 디 존스, “측량할 수 없는 가치”, 『리아호나』, 2017년 11월호, 13~15쪽

• 브라이언 케이 테일러, “제가 하나님의 자녀일까요?”, 『리아호나』, 2018년 5월호, 12~14쪽

• “우리의 진정한 정체성”, “래스번드 장로, 오스카슨 자매, 오언 형제와의 실시간 대화” 중 “어떻게 하나님 아버지께서 보시는 방법으로 제 자신을 바라볼 수 있을까요?” 부분(14:00~16:08) (동영상), ChurchofJesusChrist.org

• FamilySearch.org/discovery의 “나에 관한 모든 것” 활동

구주께서 보여 주신 방법으로 가르침

“청소년은 여러분이 그들을 신뢰하고 있음을 느끼게 되면 자신의 신성한 잠재력에 대해 더욱 확신할 것이며, 여러분은 그들이 성취할 수 있는 것에 놀랄 것이다.”(『구주께서 보여 주신 방법으로 가르침』, 27쪽)