24 април

Защо Бог ни дава заповеди?

Изход 18–20

Съветвайте се заедно

Води се от член на президентството на кворум или клас, 10–20 минути

В началото на събранието повторете заедно Темата на Младите жени или Темата на кворумите на свещеничеството на Аарон. След това проведете обсъждане относно делото на спасение и възвисяване, използвайки един или повече от въпросите по-долу или ваши собствени въпроси (вж. Общ наръчник, 10.2, 11.2, ChurchofJesusChrist.org). Планирайте как да прилагате това, за което говорите.

• Да живеем според Евангелието. Какви скорошни преживявания са ни доближили до Небесния Отец и Исус Христос?

• Да се грижим за нуждаещите се. Има ли хора, които наскоро са се преместили в нашия район или са се присъединили към Църквата? Как можем да им помагаме да се чувстват добре дошли?

• Да каним всички да приемат Евангелието. Ще се провеждат ли скоро дейности, на които можем да поканим наши приятели?

• Да свързваме семействата за вечността. Какви усилия можем да полагаме, за да записваме личната си история?

В края на урока, ако е уместно, направете следното:

• Свидетелствайте за преподадените принципи.

• Напомнете на членовете на класа или кворума за направените планове и отправените покани по време на събранието.

Преподавайте учението

Води се от възрастен ръководител или от младеж, 25–35 минути

Подгответе се духовно

Четенето на Изход 20 може да ви подтикне да се замислите защо имаме заповеди. Някои хора разглеждат заповедите като ограничения или опит да бъдем контролирани. Но понеже знаем, че Бог е любящ Отец, можем да сме уверени, че Неговите закони са за наше добро, дори ако не винаги разбираме причините за тях. Той ни обещава, че можем да узнаем за истинността на Неговите заповеди, когато живеем според тях (вж. Йоан 7:17).

Президент Ръсел М. Нелсън учи: „Понеже Отецът и Синът ни обичат с безкрайна, съвършена любов и понеже знаят, че ние не можем да видим всичко, което Те виждат, са ни дали закони, които да ни водят и предпазват. Има силна взаимовръзка между любовта на Бог и Неговите закони“ („The Love and Laws of God“, духовно послание в Университета Бригъм Йънг, 17 септ. 2019 г., с. 2, speeches.byu.edu).

Защо сте благодарни за заповедите? Какво бихте искали членовете на вашия клас или кворум да разберат относно причината, поради която Бог ни е дал заповеди? Можете да се подготвите да преподавате, като прегледате Изход 20 и посланието на президент Далин Х. Оукс „Да обичаш околните и да живееш с различията“ (Лиахона, ноем. 2014 г., с. 25–28).

Можем да узнаем, че заповедите на Бог са истинни, когато живеем според тях.

Да се учим заедно

За да помогнете на членовете на класа или кворума да преговорят десетте заповеди, бихте могли да ги помолите да изредят възможно най-много от тях по памет. Ако имат нужда от помощ, могат да погледнат Изход 20:3–17. Защо Бог ни дава заповеди? За да им е по-лесно да отговорят на този въпрос, може да обсъдят някои от десетте заповеди на малки групи. Как животът според тези заповеди може да ни помага да намираме щастие и да се доближаваме все повече до Бог? Следните идеи могат да помогнат на вашите ученици да научат повече за причините, поради които Бог ни дава заповеди.

• Писанията съдържат отговори на въпроса: „Защо Бог ни дава заповеди?“. Можете да поканите членовете на класа или кворума да потърсят отговори в един или повече от стиховете, изброени в „Допълнителни източници“. След това ги поканете да споделят какво са открили. Могат също да гледат следните видеоклипове, търсейки прозрения: „Instructions Included“, „Why Does God Give Us Commandments?“ (ChurchofJesusChrist.org).

• За да помогнете на членовете на класа или кворума да разберат защо Бог ни дава заповеди, можете да сравните заповедите на Бог с преживявания, които са им по-познати. Например можете да им кажете да си представят, че се движат по планински път близо до стръмен склон и че има ограда встрани от пътя. Помолете ги да обсъдят с друг човек въпроси като следните: По какъв начин заповедите на Бог приличат на ограда? Как спазването на заповедите ни е благославяло? Какви други сравнения могат да ни помогнат да разберем защо Бог ни дава заповеди и защо трябва да ги спазваме? За примери, можете да поканите учениците да прегледат едно от посланията или видеоклиповете, изброени в „Допълнителни източници“. Помолете ги да споделят сравненията, които са намерили, и да обсъдят какво са научили.

• Вашето обсъждане може да стимулира членовете на класа или кворума да разискват как трябва да се отнасяме към хората, които не вярват в някои от заповедите или не живеят според тях. Може да поканите учениците да потърсят напътствия в посланието на президент Далин Х. Оукс „Да обичаш околните и да живееш с различията“. Можете да зададете въпроси като тези: Как трябва да се отнасяме към хората, които избират да живеят по по-различен от нас начин? Как можем да виждаме доброто в другите, когато те вземат различни решения от нашите?

Действайте с вяра

Насърчете членовете на класа или кворума да размишляват и да си запишат какво ще правят, за да действат съгласно получените от тях впечатления днес. Ако желаят, биха могли да споделят своите идеи. Поканете ги да помислят как това да действат според впечатленията си ще укрепи тяхната връзка с Небесния Отец и Исус Христос.

Допълнителни източници

• Второзаконие 10:12–13; Алма 36:30; Учение и завети 1:24–28, 82:8–10, 93:20, 28, 130:18–21 (Защо Бог ни дава заповеди)

• Джефри Р. Холанд, „Призовани сме от Бог“ (Лиахона, ноем. 2011 г., с. 44–47; вж. също видеоклипа „Stay within the Lines“); Ричард Г. Скот, „Единението може да ви осигури мир и щастие“ (Лиахона, ноем. 2006 г., с. 40–42; вж. също видеоклипа „A Secure Anchor“); Вон Г. Кийч, „Благословени и щастливи са хората, които спазват Божиите заповеди“ (Лиахона, ноем. 2015 г., с. 115–117; вж. също видеоклипа Blessed and Happy Are Those Who Keep the Commandments of God).

Да преподаваме като Спасителя

„Във вашите усилия да живеете и преподавате повече като Спасителя, ще бъде неизбежно да не почувствате, че нещо не ви достига. Не се обезкуражавайте; вместо това позволявайте на вашите грешки и слабости да ви обръщат към Небесния Отец и Спасителя“ (Да преподаваме като Спасителя, с. 14).