神為什麼要賜給我們誡命？

出埃及記第18～20章

圖像

一同商議圖示

一同商議

由定額組或班級會長團的一員帶領；10-20分鐘

在聚會開始時，一起複誦女青年主題或亞倫聖職定額組主題；然後，運用以下一個或多個問題，或是你自己想到的問題，來帶領討論救恩和超升的事工（見總指導手冊，10.2，11.2，ChurchofJesusChrist.org）。為所討論的事作計畫並採取行動。

奉行福音。最近有哪些經驗，讓我們更接近天父和耶穌基督？
照顧有需要的人。最近有人搬到我們的支會或加入教會嗎？我們要如何幫助他們感覺受到歡迎？
邀請所有的人接受福音。是否有任何即將舉辦的活動，能讓我們邀請朋友參加？
使家人永遠結合在一起。我們能付出哪些努力，來記錄我們的個人歷史？

課程結束時，若合適，可以做以下事情：

為所教導的原則作見證。
提醒班級或定額組成員，在聚會中所作的計畫和邀請。

教導教義

由一位成人領袖或青少年帶領；25-35分鐘

在靈性上作好準備

閱讀出埃及記第20章，可能會促使你去想想我們有誡命的原因。有些人把誡命視為限制，或是企圖控制我們的事。但是，因為我們知道神是一位慈愛的父，所以即使我們不一定知道箇中原因，我們也能相信祂的律法是為了我們的益處而設的。祂已應許，我們若遵行祂的誡命，就能知道它們是真實的（見約翰福音7：17）。

羅素·納爾遜會長教導：「因為父與子以無限、完全的愛來愛我們，並且因為祂們知道我們無法看見祂們所看見的一切，所以祂們賜給了我們律法，來指引和保護我們。神的愛和祂的律法之間，有著強烈的關聯」（“The Love and Laws of God” [Brigham Young University devotional, Sept. 17, 2019], 2, speeches.byu.edu）。

你為什麼感謝有誡命？關於神為什麼賜給我們誡命，你希望你的班級或定額組成員了解什麼？你在備課時，可以複習出埃及記第20章，以及達林·鄔克司會長的信息「愛人和容忍差異」（2014年11月，利阿賀拿，第25-28頁）。

一同學習

為了幫助班級或定額組成員複習十誡，你可以請他們憑記憶，盡量將這些誡命列出來。他們如需幫助，可以查看出埃及記20：3-17。神為什麼要賜給我們誡命？為了幫助回答這個問題，他們可以分組討論十誡中的幾項誡命。遵行這些誡命如何能幫助我們找到幸福，並更接近神？以下建議能幫助你所教導的人，更了解神賜給我們誡命的原因。

經文包含了以下問題的答案：「神為什麼要賜給我們誡命？」你可以請班級或定額組成員從「輔助資源」的一段或多段經文中，將答案找出來；然後，請他們分享所找到的一些內容。
為了幫助班級或定額組成員了解神賜給我們誡命的原因，你可以將從神那裡獲得誡命一事，與他們能理解的經驗相比較。例如，你可以請他們想像自己正騎著馬，沿著陡峭的懸崖山路前進，沿路一側設有圍籬。請他們與另一個人討論如下的問題：神的誡命和圍籬有何相似之處？服從誡命如何祝福了我們？還有其他哪些比較方法能幫助我們了解，神賜給我們誡命以及我們應該服從誡命的原因？例如，你可以請他們複習「輔助資源」中的一篇信息或一部影片。請他們分享他們所找到的比較方法，並討論所學到的事。
你的討論可能會帶領班級或定額組成員討論，我們應該如何對待那些不相信或不遵守某些誡命的人。你可以請他們在達林·鄔克司會長的信息「愛人和容忍差異」中，找出忠告。你可以提出如下的問題：我們應該如何對待那些選擇與我們不同生活方式的人？當他人作出與我們不同的選擇時，我們要如何看到他們的優點？

憑信心行動

鼓勵班級或定額組成員沉思和記錄他們會做什麼，來依照今天所獲得的靈感採取行動。他們如果願意，可以分享自己的想法。請他們想想，依照他們的靈感採取行動，會如何鞏固他們與天父和耶穌基督的關係。

輔助資源

申命記10：12-13；阿爾瑪書36：30；教義和聖約1：24-28；82：8-10；93：20，28；130：18-21（神賜給我們誡命的原因）
傑佛瑞·賀倫，「我等皆是軍人」（2011年11月，利阿賀拿，第44-47頁；亦見影片「留在界線內」）；李察·司考德，「贖罪是我們平安與幸福的保障」（2006年11月，利阿賀拿，第40-42頁；亦見影片「安全的碇錨」）；凡·紀許，「遵守神誡命的人是蒙福且快樂的」（2015年11月，利阿賀拿，第115-117頁；亦見標題相同的影片）

以救主的方式教導

「你在努力像基督般生活和教導時，不可避免地，有時候會做不到。不要因此而感到挫折，而要讓你的錯誤和弱點使你轉向天父和救主求助」（以救主的方式教導，第14頁）。