22 май

Как можем да показваме своята благодарност към Бог?

Второзаконие 6–8, 15, 18, 29–30, 34

Съветвайте се заедно

Води се от член на президентството на кворум или клас, 10–20 минути

В началото на събранието повторете заедно Темата на Младите жени или Темата на кворумите на свещеничеството на Аарон. След това проведете обсъждане относно делото на спасение и възвисяване, използвайки един или повече от въпросите по-долу или ваши собствени въпроси (вж. Общ наръчник, 10.2, 11.2, ChurchofJesusChrist.org). Планирайте как да прилагате това, за което говорите.

• Да живеем според Евангелието. Какво обсъдихме последния път, какви покани бяха отправени или какви задачи бяха възложени? Какво сме предприели, за да действаме съгласно тези покани или задачи?

• Да се грижим за нуждаещите се. Какво можем да правим или казваме, за да помагаме на тези, които може би се чувстват самотни или отдалечени от Небесния Отец?

• Да каним всички да приемат Евангелието. Кои са някои от начините, по които можем да помагаме на другите да чувстват обичта на Исус Христос?

• Да свързваме семействата за вечността. Какви идеи можем да споделим помежду си, за да подпомогнем укрепването на семействата си?

В края на урока, ако е уместно, направете следното:

• Свидетелствайте за преподадените принципи.

• Напомнете на членовете на класа или кворума за направените планове и отправените покани по време на събранието.

Преподавайте учението

Води се от възрастен ръководител или от младеж, 25–35 минути

Подгответе се духовно

Бог непрестанно бди над нас и ни благославя. Но тъй като има много неща, които ни разсейват и изкушават, лесно можем да забравим за Него. Това многократно се случва с израилтяните, включително по време на трудните моменти, които те преживяват, странствайки в пустинята. Но Господ милостиво ги отвежда до обетованата земя – място на по-голямо удобство и много изкушения, където може да бъдат съблазнявани отново да Го забравят. Указанията на Господ във Второзаконие 6 имат за цел да помагат на израилтяните винаги да си спомнят за Него и Неговото слово (вж. стихове 6–9).

Как пазите Господ и Неговото слово в сърцата си – „да не забравяш Господа“? (Второзаконие 6:12.) По какъв начин това да помним Господ ни помага да изпитваме благодарност при всякакви обстоятелства в живота си? Докато се подготвяте да преподавате, бихте могли да прегледате Второзаконие 12:6–9, 12 и Лука 17:11–19. Също така можете да прочетете посланието на президент Дитер Ф. Ухтдорф „Благодарни при всякакви обстоятелства“ (Лиахона, май 2014, с. 70–77).

Това да си спомняме за Господ може да ни помага да чувстваме благодарност при всякакви житейски обстоятелства.

Да се учим заедно

За да започнете обсъждане, свързано с това как да си спомняме за Господ, бихте могли да поканите младежите да споделят случки, когато са забравяли нещо важно. Какви са били резултатите? Какво става, когато забравяме за великите неща, които Господ е извършвал за нас? Поканете вашия клас или кворум да прочете Второзаконие 6:4–9, 20–25. На какво учат тези стихове относно това да помним добрината на Бог в живота си? Изберете една или повече от изброените по-долу дейности, за да помогнете на учениците си да се учат как да бъдат по-благодарни за добрината на Бог и как да изразяват своята благодарност към Него.

• Съвместното четене на Лука 17:11–19 може да помогне на младежите да помислят защо е важно за нас да показваме благодарността си към Бог. Бихте могли да зададете въпроси, които да им помогнат да свържат тази история със своя живот. Например кои са някои от възможните причини деветима от десетимата прокажени да не благодарят на Спасителя? Защо понякога не успяваме да изразим благодарността си към Бог? Помолете тези, на които преподавате, да помислят за моменти, когато са се чувствали благодарни, макар да им е било трудно. Какъв ефект има върху нас изразяването на благодарност? Защо е важно да изразяваме нашата благодарност към Бог? (Вижте препратките към стиховете от Писанията, дадени в „Допълнителни източници“, за да откриете някои отговори.) Какво можем да правим, за да показваме благодарност към Бог?

• Има много химни за възхвала и отдаване на благодарност, като например: „Велик си Ти!“ и „Брой благословиите си“ (Химни, № 56, 152). Можете да помолите младежите да потърсят в текстовете на тези химни неща, за които се чувстват благодарни. Поканете ги да споделят какво са открили и да обяснят защо са благодарни за това. Бихте могли заедно да изпеете някои от тези химни.

• Посланието на президент Дитер Ф. Ухтдорф „Благодарни при всякакви обстоятелства“ ни помага да разберем как да бъдем по-благодарни. Един от начините да помогнете на младежите да научат нещо от това послание е, като ги разделите на малки групи и дадете на всяка група по една част от посланието. Помолете ги да споделят израз или изречение, което според тях обобщава това, на което президент Ухтдорф учи. Поканете ги да споделят какво са научили за благодарността. Те биха могли да гледат и видеоклипа „Президент Ръсел М. Нелсън говори за изцелителната сила на благодарността“ (ChurchofJesusChrist.org). Какво можем да правим, за да бъдем „благодарни при всякакви обстоятелства“, независимо какви са те? Какви примери сме виждали за хора, които са били благодарни, въпреки трудните си обстоятелства?

Действайте с вяра

Насърчете членовете на класа или кворума да размишляват и да си запишат какво ще правят, за да действат съгласно получените от тях впечатления днес. Ако желаят, биха могли да споделят своите идеи. Поканете ги да помислят как това да действат според впечатленията си ще укрепи тяхната връзка с Небесния Отец и Исус Христос.

Допълнителни източници

• Мосия 2:19–24 (Трябва да славим Бог и да Му благодарим)

• Алма 34:38, 37:37; Учение и завети 46:32, 59:7, 15–21 (Трябва да отдаваме благодарности за всичко)

• Псалми 107:8–9, Филипяните 4:6–7, Учение и завети 78:19 (Благословиите на благодарността)

• Дейл Г. Ренлънд, „Размишлявайте над добрината и величието на Бог“, Лиахона, май 2020 г., с. 41–44

• „Благодарност“, За укрепването на младежите (книжка, 2011 г.), с. 18

Да преподаваме като Спасителя

Спасителят е познавал Своите последователи и е знаел какъв е потенциалът им. Това познание е влияело на начина, по който им е преподавал. Какво можете да научите за интересите, нуждите и трудностите на вашите ученици, за да можете да им преподавате по-ефективно?