25. september

Hvad er vores ansvar i arbejdet med frelse og ophøjelse?

Esajas 40-49

Rådfør jer med hinanden

Ledes af et medlem af kvorums- eller klassepræsidentskabet, 10-20 minutter

Fremsig sammen ved begyndelsen af mødet Unge Kvinders tema eller Det Aronske Præstedømmes kvorumstema. Led derefter en samtale om arbejdet med frelse og ophøjelse ved hjælp af et eller flere af spørgsmålene nedenfor eller jeres egne spørgsmål (se Kirkens Håndbog, 10.2, 11.2, ChurchofJesusChrist.org). Planlæg, hvordan I kan handle på det, I drøfter.

• Efterlev evangeliet. Hvad drøftede vi sidste gang, og hvilke invitationer eller opgaver blev der lavet? Hvad har vi gjort for at handle på disse opfordringer eller opgaver?

• Tag jer af dem, der har brug for det. Hvad kan vi gøre eller sige for at nå ud til dem, der måske føler sig alene eller langt væk fra vor himmelske Fader?

• Inviter alle til at tage imod evangeliet. Hvordan kan vi hjælpe andre med at føle Jesu Kristi kærlighed?

• Før familier sammen for evigt. Hvilke ideer kan vi dele med hinanden for at hjælpe med at styrke vores familier?

Ved afslutningen af lektionen gøres følgende, som det er passende:

• Bær vidnesbyrd om de principper, der blev undervist om.

• Mind klassen eller kvorummets medlemmer om de planer og opfordringer, der blev aftalt under mødet.

Undervis i læren

Ledes af en voksen leder eller en af de unge, 25-35 minutter

Forbered jer åndeligt

Det fremgår klart af skrifterne, at det ikke kun er voksne, der kan hjælpe med Herrens arbejde. Samuel var blot en dreng, da Herren talte til ham. Maria var sandsynligvis en ung kvinde, da en engel besøgte hende og bekendtgjorde, at hun ville blive Frelserens mor. Og Joseph Smith var 14 år gammel, da Herren kaldte ham til at genoprette evangeliet. For nylig inviterede præsident Russell M. Nelson alle unge til at »melde sig til Herrens bataljon af unge for at hjælpe med til at indsamle Israel« (Zions ungdom« (verdensomspændende foredrag for unge, 3. juni 2018), ChurchofJesusChrist.org). Da Herren sagde: »Du Israel, min tjener« (Es 41:8), omfattede dette hele hans pagtsfolk, også dem i jeres klasse eller kvorum.

Selv om vi alle indgår pagt om at tjene Gud, når vi bliver døbt, ser alle unge ikke sig selv som Herrens tjenere. De har måske ikke indset, hvordan de på deres unikke måde, kan hjælpe med hans arbejde. Se efter skriftsteder i Esajas 41-44 og afsnit 1.2 i Kirkens Håndbog: Tjeneste i Jesu Kristi Kirke af Sidste Dages Hellige, der kan hjælpe de unge med at forstå, hvad det betyder at være Herrens tjenere.

Hver ung person er helt og aldeles i stand til at bidrage til arbejdet med frelse og ophøjelse.

Lær sammen

Esajas 41-44 kan hjælpe de unge med at forstå, hvad det betyder at være Herrens tjener. For at indlede en drøftelse kan I skrive henvisninger som disse på tavlen: Esajas 41:8-10, 42:6-7, 43:9-12, 44:21. Hver person kan vælge et skriftsted, læse det og fortælle, hvad han eller hun heraf kan lære om, hvad det betyder at være Herrens tjener. På hvilke måder er vi Herrens tjenere? Hvilke velsignelser følger af, at vi tjener ham? Her er andre forslag til at hjælpe dem, I underviser, med at bringe mennesker til Kristus som aktive deltagere i hans arbejde.

• Forstår dem, I underviser, hvad »arbejdet med frelse og ophøjelse« er? For at hjælpe dem kan I give dem til opgave at læse (individuelt eller i små grupper) et af de fire underafsnit i afsnit 1.2 i Kirkens Håndbog. Hvert underafsnit beskriver et aspekt af arbejdet. Bed de unge om at overveje spørgsmål som disse: Hvilke specifikke ting kan en person på min alder gøre for at deltage i denne del af arbejdet med frelse? Hvad kan vores klasse eller kvorum gøre? Hver person eller gruppe kan fortælle, hvad de har lært, og samtidig besvare spørgsmålene.

• Dem, I underviser, kan have gavn af at lære mere om de fire aspekter af arbejdet med frelse og ophøjelse – at efterleve Jesu Kristi evangelium, at tage sig af de trængende, at invitere alle til at modtage evangeliet og at forene familier for evigt. De kan vælge et aspekt, som de er interesserede i, og udforske nogle af de elementer, der er relateret til det under »Støttende ressourcer«. Lad de unge fortælle, hvad de finder, der inspirerer dem til i højere grad at omvende sig til Herren og hjælpe andre med at gøre det samme. De kan derefter planlægge at gøre noget, der hjælper med at fuldføre dette arbejde. Klassens eller kvorummets leder kan lede denne drøftelse.

• For at hjælpe de unge med at overveje, hvordan de kan bruge deres talent til at bringe sjæle til Kristus, kan I bede hver af dem læse en del af ældste John C. Pingree jun.’s tale »Jeg har en gerning til dig« (Liahona, nov. 2017, s. 32-35). De kan fortælle, hvordan det, de har lært, kan hjælpe en person, som ikke er sikker på, at han eller hun kan hjælpe med Herrens arbejde. I kan også gennemgå afsnittet »Find og udvikl åndelige gaver« i ældste Pingrees tale sammen. Hvordan hjælper Herren os til at finde og udvikle talenter?

Handl i tro

Tilskynd klassen eller kvorummets medlemmer til at tænke over og nedskrive, hvad de vil gøre for at handle på de indtryk, de fik i dag. Hvis de har lyst, kan de fortælle om deres ideer. Bed dem om at tænke over, hvordan det at handle på de indtryk, de får, vil styrke deres forhold til vor himmelske Fader og Jesus Kristus.

Støttende ressourcer

• At efterleve Jesu Kristi evangelium: 2 Nefi 31:17-21, 3 Nefi 27:13-21, ChurchofJesusChrist.org

• Omsorg for dem i nød: Matthæus 25:34-40, Mosija 18:8-9, ChurchofJesusChrist.org

• Invitere alle til at tage imod evangeliet: Matthæus 5:14-16, 1 Peter 3:15, »Del din tro« (video), ChurchofJesusChrist.org

• Forene familier for al evighed: Lære og Pagter 2, 128:18, ChurchofJesusChrist.org

Undervisning på Frelserens måde

»Hvis de unge føler, at I har tiltro til dem, så vil deres tro på deres guddommelige potentiale vokse« (Undervisning på Frelserens måde, s. 28).