Ye Are the Light of the World [Είστε το φως του κόσμου], υπό Simon Dewey

22 Ιανουαρίου

Πώς ο Ιησούς Χριστός είναι το φως στη ζωή μου;

Κατά Ιωάννην 1

Συσκεφθείτε

Με τη διεύθυνση ενός μέλους της τάξης ή της προεδρίας της απαρτίας. Περίπου 10-20 λεπτά

Στην αρχή της συγκέντρωσης, επαναλάβετε μαζί το Θέμα των Νέων Γυναικών ή το Θέμα της Απαρτίας Ααρωνικής Ιεροσύνης. Στη συνέχεια, διευθύνετε τη συζήτηση για το έργο σωτηρίας και υπερύψωσης, χρησιμοποιώντας μία ή περισσότερες από τις παρακάτω ερωτήσεις ή δικές σας (βλέπε Γενικό Εγχειρίδιο, 10.2, 11.2). Σχεδιάστε τρόπους δράσεως επ’ αυτών που συζητήθηκαν.

• Ζήστε το Ευαγγέλιο. Ποιες πρόσφατες εμπειρίες έχουν ενισχύσει τη μαρτυρία μας;

• Φροντίστε όσους έχουν ανάγκη. Ποιοι χρειάζονται τη βοήθεια και τις προσευχές μας; Τι νιώθουμε την παρότρυνση να κάνουμε για να τους βοηθήσουμε;

• Καλέστε όλους να δεχθούν το Ευαγγέλιο. Πώς μπορούμε να γίνουμε το φως για τα μέλη της οικογένειας ή τους φίλους που δεν έχουν τις πεποιθήσεις μας;

• Ενώστε οικογένειες για την αιωνιότητα. Πώς μπορούμε να δείξουμε περισσότερη αγάπη και υποστήριξη στην οικογένειά μας και να έχουμε θετική διαφορά στο σπίτι μας;

Στο τέλος του μαθήματος, ανάλογα με την περίπτωση, κάντε τα ακόλουθα:

• Καταθέστε μαρτυρία για τις αρχές που διδάχθηκαν.

• Υπενθυμίστε στα μέλη της τάξης ή της απαρτίας τα σχέδια και τις προτάσεις που έγιναν κατά τη διάρκεια της συγκέντρωσης.

Διδάξτε τη διδαχή

Με τη διεύθυνση ενός ενηλίκου ηγέτη ή νέου. Περίπου 25-35 λεπτά

Προετοιμαστείτε πνευματικά

Ο Απόστολος Ιωάννης άνοιξε το Ευαγγέλιό του συγκρίνοντας τον Ιησού Χριστό με ένα φως που «φέγγει στο σκοτάδι» (Κατά Ιωάννην 1:5). Τα μέλη της τάξης ή της απαρτίας σας μεγαλώνουν σε μία εποχή πνευματικού σκότους. Όμως είναι επίσης μία εποχή που το «θαυμαστό φως» του Σωτήρος είναι διαθέσιμο για να τα βοηθήσει να δουν καθαρά και να βρουν τον δρόμο τους (Α΄ Πέτρου 2:9).

Καθώς διαβάζετε το Α΄ Ιωάννου αυτήν την εβδομάδα, συλλογιστείτε γιατί το φως είναι τόσο ουσιώδες και πώς ο Σωτήρας είναι το φως στη ζωή σας. Πώς θα μπορούσε το φως Του να ευλογήσει αυτούς που διδάσκετε; Πώς μπορείτε να τους εμπνεύσετε να βαδίζουν στο φως Του; Για να σας βοηθήσει να συλλογιστείτε αυτές τις ερωτήσεις, θα μπορούσατε να μελετήσετε τα Διδαχή και Διαθήκες 88:5-13, 67, 93:2-9 και το μήνυμα της αδελφής Σάρον Γιούμπανκ «Χριστός: Το φως που λάμπει στο σκοτάδι» (Λιαχόνα, Μάιος 2019, 73-76).

Μάθετε μαζί

Είναι συχνά χρήσιμο να αρχίσετε τη συζήτησή σας δίνοντας στην τάξη ή την απαρτία μία ευκαιρία να μιλήσει για αυτά που έχουν μάθει από τη μελέτη τους των γραφών. Για παράδειγμα, αυτήν την εβδομάδα θα μπορούσατε να τους ζητήσετε να αναφέρουν μία λέξη ή φράση από το Κατά Ιωάννην 1:1-17 που τους διδάσκει κάτι για τον Σωτήρα. Αφήστε τους να πουν γιατί επέλεξαν τη λέξη ή τη φράση τους και τι τους διδάσκει για τον Ιησού Χριστό. Πείτε τους πώς ο Ιησούς Χριστός είναι το φως στη ζωή σας. Οι παρακάτω δραστηριότητες μπορούν να σας βοηθήσουν να συνεχίσετε τη συζήτησή σας.

• Για να βοηθήσετε αυτούς που διδάσκετε να εκτιμήσουν το φως του Σωτήρος, ίσως ένα μέλος της τάξης ή της απαρτίας θα μπορούσε να αναφέρει πώς αισθάνεται όταν είναι στο σκοτάδι. Υπάρχει μία ιστορία που θα μπορούσε να βοηθήσει στην αρχή του μηνύματος του Πρεσβυτέρου Τίμοθυ Ντάιτσες «Το φως προσκολλάται στο φως» (Λιαχόνα, Μάιος 2021, 112-15). Γιατί μερικές φορές οι άνθρωποι φοβούνται το σκοτάδι; Γιατί χρειαζόμαστε το φως; Γιατί ο Ιησούς Χριστός αποκάλεσε τον εαυτό Του το Φως του Κόσμου; Θα μπορούσατε να ζητήσετε από τους νέους να μελετήσουν το μήνυμα του Πρεσβυτέρου Ντάτσες, αρχίζοντας με το «Επιτρέψτε μου να προτείνω ότι ίσως αυτός είναι ο καιρός να αναρωτηθείτε». Θα μπορούσαν να αναζητήσουν τι μπορούμε να κάνουμε για να φέρουμε το φως του Σωτήρος πληρέστερα στη ζωή μας.

• Οι γραφές που απαριθμούνται υπό το «Επικουρικά Βοηθήματα» μπορούν να βοηθήσουν την τάξη ή την απαρτία σας να καταλάβει καλύτερα το φως που προσφέρει ο Ιησούς Χριστός. Θα μπορούσατε να διαβάσετε και να συζητήσετε μερικές από τις πρώτες γραφές ως τάξη. Κατόπιν γράψτε στον πίνακα Πώς μπορούμε να φέρουμε το φως του Σωτήρος στη ζωή μας; και καλέστε τους νέους να απαριθμήσουν τις απαντήσεις που βρίσκουν στη δεύτερη σειρά γραφών. Θα μπορούσατε να βάλετε τους νέους σε ζεύγη και να τους ζητήσετε να πουν μεταξύ τους πώς ο Ιησούς Χριστός υπήρξε το φως στη ζωή τους.

• Η αδελφή Σάρον Γιούμπανκ είπε: «Μία από τις θεμελιώδεις ανάγκες που έχουμε προκειμένου να αναπτυχθούμε πνευματικώς είναι να παραμείνουμε συνδεδεμένοι με την πηγή φωτός – τον Ιησού Χριστό» («Χριστός: Το φως που λάμπει στο σκότος», 73). Θα μπορούσατε να το επεξηγήσετε με ένα μάθημα με εποπτικά μέσα – ίσως δείχνοντας έναν φακό ή μία κινητή συσκευή και συζητώντας γιατί η πηγή ισχύος της είναι σημαντική. Τα μέλη της τάξης ή της απαρτίας θα μπορούσαν κατόπιν να επανεξετάσουν το μήνυμα της αδελφής Γιούμπανκ, αναζητώντας τρόπους με τους οποίους ο Σατανάς προσπαθεί να «κόψει την παροχή [μας] ρεύματος». Πώς διατηρούμε μία δυνατή σύνδεση με τον Ιησού Χριστό; Τι συμβουλές βρίσκουμε στο μήνυμα της αδελφής Γιούμπανκ;

• Ύμνοι όπως «Εσύ είσαι το φως» και «Μες στο σκοτάδι, φως οδήγα με» (Ύμνοι, αρ. 38, 43) καταθέτουν μαρτυρία ότι ο Ιησούς Χριστός είναι το φως μας. Σκεφθείτε να τραγουδήσετε αυτούς (ή άλλους που γνωρίζετε) μαζί και να προσδιορίσετε λέξεις ή φράσεις που μας διδάσκουν πώς ο Ιησούς Χριστός είναι όπως το φως. Πώς έχουν φέρει άλλοι το φως του Σωτήρος στη ζωή μας; Πώς μπορούμε να διαδώσουμε το φως Του σε άλλους;

A Gift of Light [Ένα δώρο φωτός], υπό Eva Timothy

Ενεργείτε με πίστη

Παροτρύνετε τα μέλη της τάξης ή της απαρτίας να συλλογισθούν και να καταγράψουν πώς θα ενεργήσουν σύμφωνα με τις εντυπώσεις που έλαβαν σήμερα. Αν θα ήθελαν, θα μπορούσαν να αναφέρουν τις ιδέες τους. Ζητήστε τους να σκεφτούν πώς η δράση σύμφωνα με τις εντυπώσεις τους θα ενισχύσει τη σχέση τους με τον Επουράνιο Πατέρα και τον Ιησού Χριστό.

Βοηθήματα Υποστήριξης

• Ψαλμοί 27:1, Ησαΐας 60:19-20, Κατά Ιωάννην 8:12, Νεφί Γ΄ 18:16, 24 (Ο Σωτήρας είναι το φως)

• Παροιμίαι 4:18-19, Α΄ Ιωάννου 2:8-11, Διδαχή και Διαθήκες 50:23-24, 93:26-28, 138:20-24 (Πώς φέρνουμε το φως του Σωτήρος στη ζωή μας)

Διδάσκοντας με τον τρόπο του Σωτήρος

Καθώς δίνετε προσοχή σε αυτό που συμβαίνει στη τάξη ή στα μέλη της απαρτίας σας, θα ανακαλύψετε εξαίσιες ευκαιρίες διδασκαλίας. Σχόλια ή ερωτήσεις που κάνουν οι μαθητευόμενοι μπορούν επίσης να οδηγήσουν σε στιγμές διδασκαλίας.