Reuniones del segundo y tercer domingo
El segundo y tercer domingo de cada mes, los cuórums de élderes y las Sociedades de Socorro aprenderán de las enseñanzas de los líderes de la Iglesia dadas en la conferencia general más reciente. Se debe hacer hincapié en los mensajes de los miembros de la Primera Presidencia y del Cuórum de los Doce Apóstoles. No obstante, según las necesidades locales y la inspiración del Espíritu, se puede analizar cualquier otro mensaje de la conferencia general más reciente.
En la mayoría de los casos, la presidencia del cuórum de élderes o de la Sociedad de Socorro seleccionarán un mensaje de la conferencia para estudiar, de acuerdo con las necesidades de los miembros, aunque el obispo o el presidente de estaca pueden hacer sugerencias. Los líderes pueden escoger un mensaje relacionado con el tema tratado en la última reunión de consejo del primer domingo o pueden escoger otro mensaje de un tema distinto, según lo inspire el Espíritu.
Los líderes y los maestros deben buscar maneras de alentar a los miembros a que lean con antelación el mensaje seleccionado y vayan preparados para compartir las verdades del Evangelio y las ideas sobre cómo actuar conforme a ellas. Las actividades de aprendizaje que se sugieren a continuación, que se basan en los principios de Enseñar a la manera del Salvador, pueden ayudar a los miembros a aprender de los mensajes de la conferencia general.
M. Russell Ballard, “Los preciosos dones de Dios”, págs. 9–11.
El mensaje del presidente Ballard trata varios temas —entre ellos, los profetas, la fe en Cristo, la Santa Cena y el servicio— y los miembros de su cuórum o Sociedad de Socorro pueden encontrar distintos temas muy significativos. Invite a los miembros a que compartan algo de ese mensaje que los inspire. ¿Qué invitaciones o bendiciones prometidas encontramos en el mensaje del presidente Ballard? Considere invitar a los miembros a que reflexionen durante unos minutos sobre lo que se sientan inspirados a hacer como resultado de este análisis.
Gary E. Stevenson, “El corazón de un Profeta”, págs. 17–20.
Para ayudar a los miembros a “comprender la magnitud” del llamamiento de un nuevo profeta, podría invitarlos a estudiar el mensaje del élder Stevenson para buscar verdades y conocimiento que los ayuden a comprender el significado y el carácter sagrado de este proceso divino. Considere invitar a los miembros a compartir lo que sintieron durante la Asamblea solemne, en la cual se sostuvo al presidente Nelson como Presidente de la Iglesia. También podría dibujar un corazón en la pizarra y pedir a los miembros que escriban en él palabras o frases que describan el corazón y el carácter del presidente Nelson. ¿Qué ha enseñado él que nos haya bendecido?
Neil L. Andersen, “El profeta de Dios”, págs. 24–27.
Analizar el mensaje del élder Andersen podría fortalecer la fe de los miembros en los profetas vivientes. Podría invitarlos a buscar algo en el mensaje que les ayude a comprender por qué Dios tiene profetas en la tierra y por qué los seguimos. ¿En qué manera hemos sido bendecidos por tener un profeta? Los miembros podrían compartir cómo obtuvieron un testimonio de que el presidente Russell M. Nelson es el profeta y presidente de La Iglesia de Jesucristo de los Santos de los Últimos Días.
David A. Bednar, “Mansos y humildes de corazón”, págs. 30–33.
A fin de inspirar un análisis acerca del mensaje del élder Bednar, podría escribir en la pizarra La mansedumbre es… y La mansedumbre no es… Después, los miembros podrían estudiar el mensaje del élder Bednar y escribir en la pizarra frases que encuentren para completar esas declaraciones. ¿Qué aprendemos de este mensaje que nos inspire a ser más mansos? ¿En qué ejemplos de mansedumbre podemos pensar? ¿Cómo podemos aplicar el consejo del élder Bednar para llegar a ser más mansos?
Bonnie L. Oscarson, “Mujeres Jóvenes en acción”, págs. 36–38.
Las preguntas son una manera de invitar a reflexionar. Considere escribir en la pizarra algunas preguntas que el mensaje de la hermana Oscarson contesta, tal como, ¿Cómo podemos hacer participar a las mujeres jóvenes en la obra del Señor? Invite a los miembros a buscar respuestas a estas preguntas en ese mensaje y analicen lo que aprendan. ¿Qué bendiciones se reciben cuando las mujeres jóvenes participan en la ministración? Tal vez los miembros de la clase podrían compartir experiencias que hayan tenido al ministrar junto a las mujeres jóvenes. Según nuestro análisis, ¿Qué nos sentimos inspirados a hacer?
Dale G. Renlund, “La obra del templo y de historia familiar: Sellamiento y sanación”, págs. 46–49.
El élder Renlund habló de la visión de Ezequiel de un templo, con agua saliendo de él a borbotones (véase Ezequiel 47:8–9). Tal vez un miembro del cuórum o de la Sociedad de Socorro podría hacer un dibujo de esta visión en la pizarra. ¿En qué manera las bendiciones de la obra del templo y de historia familiar son como el agua de la visión de Ezequiel? Podría invitar a los miembros de la clase a compartir bendiciones de la obra del templo y de historia familiar que hayan tenido. ¿Qué podemos hacer para que la obra del templo y de historia familiar sea una parte más frecuente de nuestra vida?
D. Todd Christofferson, “El cuórum de élderes”, págs. 55–58.
En el cuórum de élderes, podría invitar a sus miembros a leer la parte del mensaje del élder Christofferson bajo el título: “El propósito de estos cambios”. ¿Qué podemos hacer para asegurarnos de que logramos estos propósitos? En la Sociedad de Socorro, podría pedir que alguien hiciera un resumen de los cambios realizados en los cuórums del sacerdocio de Melquisedec que describe el élder Christofferson. Después, las hermanas podrían determinar los principios implicados en estos cambios que se pueden aplicar a la obra de su Sociedad de Socorro. En el cuórum de élderes o en la Sociedad de Socorro, los miembros podrían analizar qué han aprendido del relato del hermano Goates y cómo se aplica a su obra.
Ronald A. Rasband, “¡Mirad! Reales huestes”, págs. 58–61.
Tal vez cantar, escuchar o leer juntos la letra de “¡Mirad! Reales huestes” (Himnos, nro. 163) podría inspirar el análisis del mensaje del élder Rasband. ¿En qué manera los cuórums del sacerdocio y las Sociedades de Socorro son como unas reales huestes? Los miembros también podrían buscar y analizar la “multitud de bendiciones” que el élder Rasband dice que llegarán con la reestructuración de los cuórums del sacerdocio. ¿Qué otras bendiciones hemos recibido, o esperamos recibir, al implementar estos cambios? ¿En qué manera las Sociedades de Socorro también pueden recibir bendiciones tales como la “diversidad de dones” y “orientación” más plenamente?
Henry B. Eyring, “El ministerio inspirado”, págs. 61–64.
El presidente Eyring habla de dos discursos de la reunión sacramental sobre la ministración que lo impresionaron. Tal vez podría pedir a la mitad de los miembros del cuórum o la Sociedad de Socorro que repasen las palabras del joven de 14 años y a la otra mitad que repase el relato acerca del maestro orientador. Mientras leen, los miembros podrían pensar en el consejo que le podrían dar a un jovencito o jovencita que recientemente le hayan asignado ministrar a alguien. ¿Cómo podemos “[recibir] todavía más inspiración y [ser] más caritativos en nuestro servicio de ministrar”?
Dallin H. Oaks, “Los poderes del sacerdocio”, págs. 65–68.
Para comenzar un análisis, podría escribir en la pizarra los títulos de las cuatro secciones del mensaje del presidente Oaks. Después, invite a cada miembro a leer una sección en silencio y a continuación escriba en la pizarra una frase que resuma el mensaje principal de esa sección. Entonces, los miembros podrían compartir lo que se sienten inspirados a hacer como resultado de lo que han leído. ¿En qué manera mejora nuestro servicio como poseedores del sacerdocio o como hermanas de la Sociedad de Socorro cuando aplicamos las enseñanzas del mensaje del presidente Oaks?
Russell M. Nelson, “Ministrar con el poder y la autoridad de Dios”, págs. 68–75.
El presidente Nelson invita a los poseedores del sacerdocio a “levantarse” y usar el sacerdocio para bendecir a los hijos del Padre Celestial. Invite a los miembros de su cuórum o Sociedad de Socorro a que estudien los ejemplos que él brinda y analicen la manera en que nos ayuda a comprender cómo se puede utilizar el sacerdocio para bendecir a sus familias y a otras. ¿Qué experiencias podemos compartir cuando hemos sido bendecidos por el poder del sacerdocio? ¿Cómo podemos ayudar a los demás o a nosotros mismos, a tener la fe para utilizar el sacerdocio de Dios para ministrar “en Su nombre”?
Reyna I. Aburto, “Unánimes”, págs. 78–80.
El mensaje de la hermana Aburto brinda una oportunidad para que su cuórum o Sociedad de Socorro evalúen qué tan bien están trabajando en unidad para llevar a cabo la obra del Señor. A fin de ayudar a los miembros a hacer esto, podría mostrar imágenes de mariposas monarca, de la visita del Salvador a los nefitas (véase Libro de obras de arte del Evangelio, nro. 82, 83 y 84) y de la labor humanitaria de la Iglesia (véase LDS.org). Los miembros podrían estudiar el mensaje y descubrir cómo usó la hermana Aburto estos ejemplos para enseñar acerca del propósito y las bendiciones de trabajar en unidad. ¿Qué podemos hacer para trabajar “unánimes”?
Henry B. Eyring, “Su Espíritu con ustedes”, págs. 86–89.
Con el fin de aumentar nuestro deseo y capacidad de recibir el Espíritu Santo, el presidente Eyring comparte varias experiencias personales y da indicaciones específicas. Tras repasar sus experiencias, ¿qué recuerdos similares pueden compartir los miembros de su cuórum o Sociedad de Socorro cuando el Espíritu Santo les tocó el corazón o confirmó la verdad? Tal vez los miembros podrían hacer una lista en la pizarra con los consejos que comparte el presidente Eyring para ayudarnos a “abrir nuestro corazón para recibir la ministración del Espíritu”. ¿En qué manera nos ayuda en nuestra vida y en nuestra familia seguir sus indicaciones?, ¿y en nuestro cuórum o Sociedad de Socorro?
Dallin H. Oaks, “Cosas pequeñas y sencillas”, págs. 89–92.
El mensaje del presidente Oaks contiene metáforas que enseñan cómo las cosas pequeñas y sencillas tienen un poderoso efecto para bien o para mal. Esas metáforas incluyen tres raíces, un equipo de remeros, fibras que forman una cuerda y el goteo del agua. Los miembros podrían leer esas metáforas y analizar lo que enseñan acerca del poder de hacer cosas pequeñas y sencillas continuamente. ¿Cuáles son las cosas pequeñas y sencillas que brinda la influencia del Espíritu Santo en nuestra vida? Invite a los miembros a que reflexionen sobre lo que se sientan inspirados a hacer para seguir el consejo del presidente Nelson.
Russell M. Nelson, “Revelación para la Iglesia, revelación para nuestras vidas”, págs. 93–96.
En su mensaje, el presidente Nelson nos suplica que aumentemos nuestra “capacidad espiritual para recibir revelación”. A fin de ayudar a los miembros a seguir su indicación, podría escribir en la pizarra preguntas como las siguientes: ¿Por qué necesitamos revelación? ¿Cómo podemos aumentar nuestra capacidad de recibir revelación, tanto en forma individual como cuando deliberamos en consejo? ¿Qué bendiciones ha prometido el presidente Nelson si buscamos revelación? Divida a los miembros en grupos e invite a cada grupo a buscar y compartir las respuestas a una de las preguntas.
Gerrit W. Gong, “Cristo ha resucitado”, págs. 97–98.
¿Qué pueden aprender los miembros de su cuórum o Sociedad de Socorro del mensaje del élder Gong acerca de nuestros convenios y de la expiación de Jesucristo? Podría invitar a los miembros a estudiar el mensaje en busca de las bendiciones que nos brindan la expiación del Salvador y nuestros convenios, obrando juntos. Después, considere hacer preguntas tales como las siguientes sobre lo que hayan encontrado: ¿Cómo se unen nuestros convenios y la Expiación para “[habilitarnos y ennoblecernos]”? ¿A qué nos ayudan a aferrarnos y qué nos ayudan a desechar?
Ulisses Soares, “Los profetas hablan por el poder del Santo Espíritu”, págs. 98–99.
El mensaje del élder Soares puede inspirarnos a actuar con fe cuando nos sentimos incapaces de hacer la voluntad del Señor. ¿Cómo recibió consuelo y seguridad el élder Soares cuando recibió su nuevo llamamiento como apóstol? ¿Qué aprendió de la experiencia de ser llamado presidente de misión? ¿Qué podemos aprender de su experiencia? Conceda tiempo a los miembros para compartir experiencias de cuando se sintieron inseguros sobre algo que el Señor les había mandado hacer. ¿Qué hicieron para tener la fe de seguir adelante?
Jeffrey R. Holland, “Estar con ellos y fortalecerlos”, págs. 101–103.
Mientras los miembros de su cuórum o Sociedad de Socorro aprendían acerca de los cambios del “concepto de ministrar en el sacerdocio y la Sociedad de Socorro”, ¿qué preguntas tenían? El mensaje del élder Holland puede proporcionar respuestas. Los miembros podrían buscar los principios del Evangelio que enseña el élder Holland, los cuales son el fundamento de esos cambios. ¿Qué invitaciones hallamos en su mensaje? ¿Qué bendiciones se nos prometen? ¿Cómo pueden ayudarnos estas nuevas formas de ministrar a llegar a ser “verdaderos discípulos de Cristo”?
Jean B. Bingham, “Ministrar como lo hace el Salvador”, págs. 104–107.
En su mensaje, la hermana Bingham nos invita a hacernos preguntas que puedan guiar nuestros esfuerzos para ministrar. Los miembros podrían analizar la forma en que estas preguntas pueden guiar nuestros esfuerzos y después buscar respuestas a la pregunta de la hermana Bingham, “¿Cuáles son ejemplos de [ministrar]?” Podría dedicar tiempo a repasar algunos de los ejemplos que la hermana Bingham comparte sobre personas que ministran e invitar a los miembros a que compartan ejemplos personales. ¿Qué encontramos en el mensaje de la hermana Bingham que aumente nuestra compresión de por qué y cómo ministramos?
Dieter F. Uchtdorf, “¡He aquí el hombre!”, págs. 107–110.
¿Cómo podríamos ayudar a alguien a entender que el sacrificio expiatorio y la resurrección de Jesucristo son los acontecimientos más importantes de la historia del mundo? Invite a los miembros a que mediten sobre esta pregunta mientras leen partes del mensaje del élder Uchtdorf. ¿Encuentran algo que ayudaría a explicar por qué estos acontecimientos son tan importantes para ellos? Después de este análisis, los miembros de la clase podrían hablar acerca de lo que significa para ellos “ver al Hombre”. ¿En qué manera hemos aprendido a “ver al Hombre”?
Quentin L. Cook, “Prepárense para presentarse ante Dios”, págs. 114–117.
Podrían comenzar el análisis del mensaje del élder Cook invitando a un miembro a que haga un resumen de la restauración de las llaves del sacerdocio en el Templo de Kirtland. Según el mensaje del élder Cook, ¿qué responsabilidades tiene la Iglesia relacionadas con estas llaves? ¿Cómo se ponen de manifiesto estas responsabilidades actualmente en la Iglesia? Escriba las palabras rectitud, unidad e igualdad en la pizarra y pida a los miembros que compartan ideas que tengan sobre cada uno de estos principios del mensaje del élder Cook. ¿En qué manera nos ayudan estos principios a cumplir con las responsabilidades sagradas de la Iglesia?