Adam and Eve [Ādams un Ieva], Duglass Fraijers

5.–11. februāris: „Brīvi izvēlēties brīvību un mūžīgo dzīvi caur lielo … Starpnieku”

2. Nefija 1.–2. nodaļa

Ja tu zinātu, ka tava dzīve tuvojas noslēgumam, kāds būtu pēdējais vēstījums, ko tu gribētu nodot pašiem tuvākajiem cilvēkiem? Jūtot, ka viņa dzīve tuvojas noslēgumam, pravietis Lehijs pēdējo reizi sapulcināja kopā visu savu ģimeni. Viņš dalījās ar tiem tajā, ko viņam bija atklājis Debesu Tēvs. Viņš liecināja par Mesiju. Viņš dalījās ar saviem dārgākajiem cilvēkiem patiesajās evaņģēlija mācībās, kuras uzskatīja par vērtīgām. Viņš runāja par brīvību, paklausību, Ādama un Ievas Krišanu, atpestīšanu caur Jēzu Kristu un prieku. Ne visi no viņa bērniem izvēlējās dzīvot pēc viņa mācītā; neviens no mums nevar veikt šādu izvēli savu mīļoto vietā. Taču mēs varam mācīt un liecināt par Pestītāju, kurš dara mūs „brī[vus] izvēlēties brīvību un mūžīgo dzīvi” (skat. 2. Nefija 2:26–27).

Ieteikumi mācībām mājās un baznīcā

2. Nefija 1:13–29

Es varu „pamos[ties]! Un uzcel[ties] no pīšļiem”.

Pievērs uzmanību tam, ar kādiem vārdiem 2. Nefija 1:13–29 ir raksturots Lamana un Lemuēla garīgais stāvoklis. Kas tev palīdz pamosties no garīgi „dziļa miega”? Kas tev palīdz dzīvē nokratīt garīgās „važas”? Padomā par Lehija liecību 15. pantā un viņa aicinājumu 23. pantā. Kādu vēstījumu Debesu Tēvs šajos pantos sniedz tev?

Izmanto uzskates materiālus. Uzskates materiālu lietošana palīdzēs Svēto Rakstu studentiem izprast evaņģēlija patiesās mācības un tās atcerēties uz ilgāku laiku. Gatavojoties mācīt no šī izklāsta, padomā, kādus uzskates materiālus tu varētu izmantot. Iespējams, no papīra pagatavota virtene varētu citiem palīdzēt saprast Lehija vārdus no 2. Nefija 1:13 vai 2. Nefija 2:27.

2. Nefija 2. nodaļa

Pateicoties Jēzum Kristum, es varu „brīvi izvēlēties brīvību un mūžīgo dzīvi”.

Lehija ģimene bija nonākusi jaunā zemē ar jaunām iespējām. Izvēles, ko viņi veica šajā jaunajā vietā, atstāja nozīmīgu ietekmi uz viņu panākumiem un laimi. Iespējams, šī iemesla dēļ Lehijs 2. Nefija 2. nodaļā savam dēlam Jēkabam mācīja par rīcības brīvību jeb spēju veikt izvēles. Studējot 11.–30. pantu, pieraksti iespējamās atbildes uz šiem jautājumiem:

• Kādēļ rīcības brīvība Debesu Tēvam ir tik svarīga, lai gan daži cilvēki to pielieto, nodarot citiem kaitējumu?

• Kā pretinieks cenšas atņemt vai pavājināt tavu rīcības brīvību?

• Kā Glābējs tev palīdz „izvēlēties brīvību un mūžīgo dzīvi” (27. pants)?

Lūk, vēl viens veids, kā mācīties par rīcības brīvību no 2. Nefija 2. nodaļas: sameklēt tur minētās lietas, kas ir būtiski priekšnoteikumi tam, lai mēs varētu pielietot rīcības brīvību un sasniegt savu dievišķo potenciālu. Piemēram:

• 2. Nefija 2:5 — zināšanas, kā atšķirt labo no ļaunā; likums

• 2. Nefija 2:11, 16 —

• 2. Nefija 2:16 —

• 2. Nefija 2:21 —

• 2. Nefija 2:6–9, 26–28:

Kas notiktu ar mūsu rīcības brīvību, ja trūktu viens vai vairāki no šiem aspektiem?

Katrā no sešām nodaļām brošūrā Jauniešu spēkam — ceļvedis izvēļu veikšanai ir ietvertas sadaļas „Aicinājumi” un „Apsolītās svētības”. Ieskaties vienā vai vairākās šajās nodaļās un izvēlies kādu apsolīto svētību, ko tu savā dzīvē ceri iegūt. Kuram aicinājumam rīkoties tev būtu jāatsaucas, lai saņemtu šo svētību? Tu varētu ar kādu dalīties svētībās, kuras esi saņēmis, pateicoties tam, ka paklausīji šim aicinājumam.

Skat. arī Svēto Rakstu ceļvedi, „Rīcības brīvība”, Evaņģēlija bibliotēka; „Dievs brīvus mūs ir radījis”, Garīgās dziesmas, Nr. 150.

2. Nefija 2:1–4, 6–25

Dievs var vērst manus pārbaudījumus par svētībām.

Lehijs zināja, ka viņa gados jaunajam dēlam Jēkabam savā bērnībā ir nācies pārciest „ciešanas” un „daudz bēdu” (2. Nefija 2:1). Kādēļ, tavuprāt, Jēkabam varēja būt vērtīgi dzirdēt Lehija liecību, kas pierakstīta 2. Nefija 2:1–3, 6–25? Kādēļ tā ir vērtīga tev? Uzmeklē vārdus un frāzes, kas tev šķiet īpaši nozīmīgas. Kā Dievs ir iesvētījis tavas bēdas tev par labumu? (Skat. 2. Nefija 2:2.)

Skat arī. Romiešiem 8:28; Deils G. Renlands, „Sašutumu izraisoša netaisnība”, vispārējās konferences runa, Liahona, 2021. g. maijs, 41.–45. lpp.

2. Nefija 2:15–29

Krišana un Jēzus Kristus īstenotā Izpirkšana ir būtiskas Debesu Tēva ieceres sastāvdaļas.

Daudzi cilvēki uzskata, ka Krišana bija tikai traģēdija un ka Ieva un Ādams pieļāva paliekošu kļūdu, izvēloties nobaudīt augli. 2. Nefija 2:15–28 Lehijs māca vēl kādu patieso principu par Krišanu un par atpestīšanu caur Kristu. Pētot šos pantus, uzskaiti, kas notika Ēdenes dārzā. Tev varētu palīdzēt šādi jautājumi:

• Kādēļ Krišana bija nepieciešama?

• Kāda ir Jēzus Kristus loma attiecībā uz Krišanas seku pārvarēšanu?

• Kā pareiza izpratne par Ādama un Ievas Krišanu palīdz mums labāk saprast mūsu vajadzību pēc Jēzus Kristus?

Papildu idejas var smelties šī mēneša žurnālu Liahona un Jauniešu spēkam izdevumos.

Let Not Your Heart Be Troubled [Jūsu sirdis lai neizbīstas], Hovards Lions

Ieteikumi bērnu mācīšanai

2. Nefija 1:13, 15, 23

Jēzus Kristus man palīdz pārvarēt grēka sekas.

• Lai palīdzētu saviem bērniem saprast Lehija aicinājumu nokratīt grēka važas, iespējams, jūs varētu kopīgi izveidot virteni no papīra strēmelēm. Bērni tev varētu palīdzēt uz papīra strēmelēm uzrakstīt dažādus sātana kārdinājumus. Pēc tam jūs varētu kopā izlasīt 2. Nefija 1:13, 15, 23, kamēr viņi izspēlē dažas frāzes no šiem pantiem, tai skaitā papīra važu nokratīšanu. Kā grēks līdzinās važām jeb ķēdei? Kā Jēzus mums palīdz „nokratīt” grēka važas?

2. Nefija 1:20

Kad es paklausu Dieva baušļiem, es tieku svētīts.

• Vai taviem bērniem būtu lietderīgi salīdzināt Dieva baušļus ar kurpēm, cepurēm, cimdiem vai citām lietām, kas mūs aizsargā? Iespējams, tu varētu ļaut viņiem pielaikot dažas no tām, stāstot par to, kā baušļi mūs pasargā. Tad tu varētu nolasīt 2. Nefija 1:20, uzsverot, ka mums „veiksies” (mēs tiksim svētīti un aizsargāti), ja ievērosim baušļus. Dalies kādā pieredzē, kad tu tiki svētīts vai pasargāts, pateicoties tam, ka ievēroji baušļus.

• Lai atainotu atšķirību starp veikšanos jeb plaukšanu un to, kā ir būt padzītiem jeb tikt nogrieztiem no Dieva (skat. 2. Nefija 1:20), jūs kopā ar bērniem varētu aplūkot dzīvu augu un no auga nogrieztu lapu vai zaru. Pēc tam tavi bērni varētu atkārtot, kādas izvēles veica Nefijs un viņa brāļi (skat. 1. Nefija 2:11–16; 3:5–7; 18:9–11). Kādas bija šo izvēļu sekas? Kādas izvēles mums palīdz nezaudēt saikni ar Dievu?

2. Nefija 2:11, 16, 27

Dievs deva man brīvību izvēlēties.

• Lai palīdzētu saviem bērniem saprast Lehija mācības par pretstatiem un izvēļu veikšanu, jūs varētu spēlēt šādu spēli: tu nosauc vārdu (piemēram, gaisma) un aicini bērnus pateikt pretējas nozīmes vārdu (tumsa). Kopā lasot 2. Nefija 2:11, 16, palīdzi viņiem uzzināt, kāpēc pretstati ir Dieva ieceres sastāvdaļa. Pēc tam tu varētu pastāstīt stāstus par bērniem, kuri izjūt kārdinājumu veikt kādu sliktu izvēli. Tavi bērni varētu pastāstīt, kāda ir pretējā izvēle nepareizajai izvēlei, un tad šo situāciju atveidot lomās.

• Lai uzzinātu, ar ko atšķiras brīvība no gūsta (skat. 2. Nefija 2:27), tavi bērni varētu uzzīmēt dzīvnieku būrī un dzīvnieku tā dabīgajā vidē. Kurš dzīvnieks ir brīvs? Aicini bērnus norādīt uz pareizo zīmējumu, kad tu nolasi vārdu „brīvi” no 2. Nefija 2:27. Liecini par to, ka Jēzus Kristus padara mūs brīvus.

• Kopā nodziediet kādu dziesmu, piemēram, „Rīkojies taisnīgi!” (Garīgās dziesmas, Nr. 149). Ko mēs iemācāmies no šīs dziesmas par izvēļu veikšanu?

Papildu idejas meklē šī mēneša žurnāla Draugs izdevumā.

Lehi and His People Arrive in the New World [Lehijs un viņa ļaudis ierodas Jaunajā pasaulē], Klārks Kellijs Praiss