以帖书第1～5章

神的道路诚然高过我们的道路，而我们也理当一直顺从祂的旨意，不过祂还是鼓励我们要自己思考，自己采取行动。这是雅列和他的哥哥学到的一课。例如，雅各萌生了一个念头，想前往「比世上所有土地都精选」的新土地，主答应了这项请求，他对雅列的哥哥说：「我这样待你，是因为你向我呼求了这么久」（见以帖书1：38-43）。雅列的哥哥需要有光在平底船里，好带领他们前往应许地，而主问了一句通常是我们问祂的问题：「你要我怎样做」（以帖书2：23）？祂希望听我们的想法和意见，祂会聆听并给予证实，或是给我们其他忠告。有时候，唯一能将我们与所求的祝福隔绝的，是自己「不信的幔子」；我们若能「将那……幔子撕掉」（以帖书4：15），或许会讶异主愿意为我们做的一切。

亦见「The Lord Appears to the Brother of Jared（主向雅列的哥哥显现）」（影片），福音图书馆。

主向雅列的哥哥显现 | 以帖书第1～6章，第12～13章
摩罗乃讲述雅列人的故事，他们是另一群也来到应许地的人民。主指示他们如何安全地渡过大海。由于他们的服从和信心，他们被带到应许地。

在家中和教会中学习的建议

以帖书1：33-43

只要我向主呼求，祂就会怜悯我。

以帖书1：33-43讲述了雅列哥哥的三个祈祷。你从救主针对每个祈祷的回答中学到什么？想想自己曾在祈祷中向主呼求而体验到祂的怜悯的经验。或许你会想要把这个经验记录下来，然后跟某个可能需要听到你的见证的人分享。

亦见「静静的祈祷」，圣诗选辑，第79首。

以帖书第2章；3：1-6；4：7-15

我可以为自己的生活获得启示。

罗素·纳尔逊会长说：「我恳请各位增强获得启示的灵性能力。……选择从事必要的属灵工作来享有圣灵的恩赐，并且更常、更清楚地听到灵的声音」（「给教会的启示，给我们生活的启示」，2018年5月，利阿贺拿，第96页）。

研读以帖书第2章、3：1-6和4：7-15，关于纳尔逊会长所说的「属灵工作」，你学到什么？你可以用一个颜色划记雅列哥哥的问题或担心的事，以及他如何处理这些问题，再用另一个颜色划记主如何帮助他、如何显明祂的旨意。

在你研读时沉思以下的几个问题：

在以帖书2：18-25中，主回答雅列哥哥问题的方式，有哪些令你印象深刻的地方？
你可以如何运用以帖书3：1-5来帮助正在学习祈祷的人？
哪些事会阻碍你获得主的启示（见以帖书4：8-10）？你要如何更常从祂那里获得启示（见以帖书4：7，11-15）？
你认为在生活中「将那……不信的幔子撕掉」是什么意思（以帖书4：15）。

你还从雅列的哥哥身上，学到哪些有关个人启示的事？

戴尔·瑞隆长老教导关于「个人启示的架构」（2022年11月，利阿贺拿，第16-19页）。不妨画一个画框，并分别在每个框边写下架构的四个要素。这个架构如何帮助你「增加接受启示的能力」？

亦见福音主题，「Personal Revelation（个人启示）」，福音图书馆。

以帖书2：14-15；3：1-20

主藉着惩戒邀请我悔改归向祂。

即使像雅列的哥哥这样伟大的先知都需要被主惩戒。关于主的惩戒，你从以帖书2：14-15学到什么？思考主的惩戒和雅列哥哥的反应，如何帮助他准备好获得以帖书3：1-20的经验。

以帖书2：16-25

主会使我预备好渡过我的「大海」。

有时候，渡过「大海」是达成神旨意的唯一方法。你在以帖书2：16-25中，是否看到与自己生活相似的地方？主曾如何使你预备好面对自己的挑战？祂现在可能会要求你去做什么，好使你预备好去做祂将来需要你去做的事？

亦见陶德·巴祺，「始终坚韧不移的信赖」，2019年11月，利阿贺拿，第47-49页。

应用你所学到的事。福音研读应该能激励我们改变生活。读完以帖书4：11-12后，你可以列出生活中的一些影响，并思考这些影响是否能劝服你行善。你觉得受到激励要作出哪些改变？

以帖书第5章

许多证人为摩尔门经的真实性作见证。

阅读以帖书第5章中摩罗乃的预言时，沉思主准备许多摩尔门经证人的目的。哪些证人曾启发你相信摩尔门经是神的话？摩尔门经如何向你显示「神的大能及祂话语」的力量（以帖书5：4）？

教导儿童的建议

以帖书1：33-37；2：16-25；3：1-6

天父会垂听并回答我的祷告。

如果你知道某个孩子不懂的语言，就用那个语言给他们一些简单的指示（或播放另一种语言的录音）。你可以用这个例子来说明，为什么雅列的哥哥在以帖书1：33-37中祈求帮助。强调主对这个祈祷的感觉，以及祂的反应（亦见「第五十章：雅列人离开巴别」，摩尔门经的故事，第143-144页）。
读到以帖书2：16-17时，请孩子假装在建造平底船。然后，你和孩子可以一起读雅列人在建造平底船时遇到的困难（见以帖书2：19），还有主以不同的方式回答雅列哥哥的祈祷（见以帖书2：19-25；3：1-6）。本大纲结尾的图片和活动页，可以帮助你和孩子讲述这个故事。我们从雅列的哥哥学到哪些关于祈祷的事？不妨分享你祈求帮助，而主帮助了你的一个经验。

以帖书3：6-16

我是照着神的形像造的。

你的孩子会在成长的过程中，遇到许多关于神、他们自己和他们身体的错误信息。你可以请他们帮忙从以帖书3：6-16找到这些主题的真理。为了强调以帖书3：13，15所教导的真理，你们可以一起看救主的图片，请孩子指出祂身体的各个部位，然后他们可以指出自己身体的同一部位。你们也可以一起唱首与我们的身体有关的歌曲，比如「救主赐我圣殿」（儿童歌本，第73页）。你和孩子可以谈谈，为什么你很感谢有自己的身体。

以帖书第5章

三位证人为摩尔门经作见证。

摩罗乃预言，会有三位证人协助确立摩尔门经的真实性。若要教导证人的意思，可以请孩子描述他们曾看到或体验过，而别人没有体验过的事物。然后一起阅读以帖书第5章时，可以谈谈为什么神在祂的事工中运用证人。你们也可以彼此分享，你如何知道摩尔门经是真实的，以及你要如何与他人分享自己的见证。

如需更多建议，请见本月的朋友杂志。