Minerva Teichert (1888-1976), Alma Baptizes in the Waters of Mormon [O Άλμα βαπτίζει στα νερά του Μόρμον], 1949-1951, ελαιογραφία σε μασονίτη, 91x122 εκατοστά. Μουσείο Τέχνης Πανεπιστημίου Μπρίγκαμ Γιανγκ, 1969

2-8 Δεκεμβρίου: «Για να τους κρατούν στον σωστό δρόμο»

Μορόνι 1-6

Αφού τελείωσε το χρονικό του πατέρα του για τους Νεφίτες και συνέταμε το χρονικό των Ιαρεδιτών, ο Μορόνι σκέφθηκε ότι το έργο της τήρησης των χρονικών είχε τελειώσει (βλ. Μορόνι 1:1). Τι επιπλέον υπήρχε να πει για δύο έθνη τα οποία κατεστράφησαν ολοσχερώς; Όμως ο Μορόνι είχε δει τις ημέρες μας (βλ. Μόρμον 8:35) και εμπνεύσθηκε να «γρά[ψει] λίγα ακόμη πράγματα, που ίσως να έχουν αξία… κάποια μελλοντική ημέρα» (Μορόνι 1:4). Ήξερε ότι αυτή η εκτεταμένη αποστασία ερχόταν, φέρνοντας μαζί της σύγχυση σχετικά με τις διατάξεις της ιεροσύνης και σχετικά με τη θρησκεία γενικότερα. Ίσως γι’ αυτό έδωσε διευκρινιστικές λεπτομέρειες σχετικά με τη μετάληψη, το βάπτισμα, την απονομή της δωρεάς του Αγίου Πνεύματος και τις ευλογίες της συνάθροισης με ετέρους πιστούς «για να κρατ[άμε] [ο ένας τον άλλον] στον σωστό δρόμο… στηριζόμενοι μόνο στις αξίες του Χριστού, ο οποίος ήταν ο αρχηγός και ο τελειωτής της πίστης [μας]» (Μορόνι 6:4). Πολύτιμες εσώτερες γνώσεις όπως αυτές είναι ο λόγος να είμαστε ευγνώμονες που ο Κύριος διατήρησε τη ζωή του Μορόνι, ώστε να μπορέσει να «γρά[ψει] μερικά ακόμη πράγματα» (Μορόνι 1:4).

Ιδέες για μάθηση στο σπίτι και στην εκκλησία

Μορόνι 1

Μπορώ να ακολουθώ τον Ιησού Χριστό παρά την αντίθεση.

Καθώς διαβάζετε το Μορόνι 1, τι σας εμπνέει σχετικά με την πίστη του Μορόνι προς τον Κύριο και την κλήση του; Ποιοι είναι μερικοί τρόποι με τους οποίους ένα άτομο θα μπορούσε να «απαρνηθεί τον Χριστό»; (Μορόνι 1:2-3). Συλλογισθείτε πώς μπορείτε να είσθε πιστοί στον Ιησού Χριστό, ακόμη και όταν αντιμετωπίζετε δοκιμασίες και αντίθεση.

Μορόνι 2-6

Οι διατάξεις της ιεροσύνης πρέπει να χορηγούνται όπως προστάζει ο Κύριος.

Ο Μορόνι έτρεχε για τη ζωή του, όταν έγραφε αυτά τα κεφάλαια. Γιατί θα έμπαινε στον κόπο να γράψει για διοικητικές λεπτομέρειες, όπως για την τέλεση διατάξεων; Συλλογισθείτε αυτό καθώς διαβάζετε τα Μορόνι 2-6. Γιατί νομίζετε ότι αυτές οι λεπτομέρειες είναι σημαντικές για τον Κύριο; Ορίστε ορισμένες ερωτήσεις, οι οποίες θα μπορούσαν να καθοδηγήσουν τη μελέτη σας:

Επικύρωση (Μορόνι 2, 6:4).Τι σας διδάσκουν οι οδηγίες του Σωτήρος στο Μορόνι 2:2 σχετικά με τη διάταξη της επικύρωσης; Πώς θα εξηγούσατε τι σημαίνει να «[έχουμε] επηρεαστεί και καθαριστεί από τη δύναμη του Αγίου Πνεύματος»; (Μορόνι 6:4).

Χειροτόνηση στην ιεροσύνη (Μορόνι 3).Τι βρίσκετε στο κεφάλαιο αυτό το οποίο θα μπορούσε να βοηθήσει κάποιον να προετοιμαστεί για να χειροτονηθεί στην ιεροσύνη; Τι βρίσκετε που θα μπορούσε να βοηθήσει κάποιον να προετοιμασθεί να τελέσει μία χειροτονία;

Μετάληψη (Μορόνι 4-5, 6:6).Τι μπορείτε να κάνετε για να καταστήσετε τη μετάληψη το πνευματικό αποκορύφωμα της εβδομάδας σας;

Βάπτισμα (Μορόνι 6:1-3).Τι κάνετε για να εξακολουθήσετε να πληροίτε τις προϋποθέσεις για το βάπτισμα;

Ο Ιησούς δίδαξε πώς θα πρέπει να τελούνται οι διατάξεις

Με βάση αυτά που έχετε μάθει, πώς θα αλλάξετε τον τρόπο που σκέπτεστε για τις διατάξεις αυτές, συμμετέχετε σε αυτές ή προετοιμάζετε άλλους για αυτές;

Βλ., επίσης, Διδαχή και Διαθήκες 84:20.

Δραματοποίηση. Ένας σπουδαίος τρόπος να θυμάστε αυτά που μαθαίνετε είναι να τα εξηγείτε σε άλλους. Για παράδειγμα, δοκιμάστε δραματοποίηση σεναρίων όπως αυτό: Μία φίλη δεν είναι σίγουρη ότι είναι έτοιμη να βαπτισθεί. Πώς θα χρησιμοποιούσατε το Μορόνι 6 για να την βοηθήσετε;

Μορόνι 4-5

Η μετάληψη με βοηθά να έλθω πιο κοντά στον Ιησού Χριστό.

Πιθανόν να έχετε ακούσει τις προσευχές μεταλήψεως πολλές φορές, αλλά πόσο συχνά σκέπτεστε προσεκτικά τι σημαίνουν τα λόγια; Ίσως θα μπορούσατε να προσπαθήσετε να καταγράψετε τις δύο προσευχές μεταλήψεως από μνήμης. Κατόπιν συγκρίνετε αυτά που γράψατε με τα Μορόνι 4:3 και 5:2. Παρατηρήσατε κάτι για αυτές τις προσευχές που δεν το είχατε παρατηρήσει πριν;

Σκεφθείτε το ενδεχόμενο να συμπεριλάβετε έναν ύμνο μεταλήψεως στη μελέτη σας, όπως το «Γι’ Αυτόν που ήταν στον σταυρό» (Ύμνοι, αρ. 99).

Μορόνι 6:4-9

Οι μαθητές του Ιησού Χριστού ενδιαφέρονται για την ψυχή αλλήλων.

Η επιλογή να ακολουθούμε τον Χριστό είναι ατομική, αλλά οι έτεροι πιστοί μπορούν να μας βοηθήσουν να παραμείνουμε «στον σωστό δρόμο» (Μορόνι 6:4-5). Τι έκαναν τα μέλη της Εκκλησίας την εποχή του Μορόνι για να ενδυναμώσουν το ένα το άλλο; Καθώς διαβάζετε το Μορόνι 6:4-9, συλλογισθείτε τις ευλογίες που έρχονται, όταν «συγκαταλ[εγόμεθα] με τον λαό της εκκλησίας του Χριστού» (Μορόνι 6:4).

Θα μπορούσατε επίσης να σκεφθείτε τους ανθρώπους που παρευρίσκονται στον τομέα ή τον κλάδο σας. Υπάρχει κάποιος που θα μπορούσε να έχει ειδική ανάγκη της αγάπης σας – ίσως κάποιος που είναι καινούργιος ή που επέστρεψε προσφάτως; Πώς θα μπορούσατε να βοηθήσετε ώστε οι εμπειρίες τους στην εκκλησία να μοιάζουν περισσότερο με όσα περιέγραψε ο Μορόνι; Θα μπορούσατε να βρείτε κάποια έμπνευση στο τμήμα Ι του μηνύματος του Προέδρου Ντάλλιν Χ. Όουκς «Η ανάγκη για μία Εκκλησία» (Λιαχόνα, Νοέ 2021, 24-25).

Καθώς συλλογίζεσθε τι σημαίνει να «γαλουχ[ηθείτε] με τον καλό λόγο του Θεού» (Μορόνι 6:4), θα μπορούσε να βοηθήσει αν σκεπτόσασταν την τροφή που χρειάζεται ένα δενδρύλλιο ή ένα μωρό – και τι συμβαίνει αν παραμεληθεί. Αναζητήστε στο Μορόνι 6:4-9 ιδέες σχετικά με το πώς μπορείτε να βοηθήσετε να «γαλουχείτε» άλλους πνευματικώς. Πώς έχουν βοηθήσει οι έτεροι μαθητές να σας γαλουχήσουν;

Δεν είναι προφανές σε όλους γιατί είναι σημαντικό να «συγκαταλέγονται ανάμεσα στους ανθρώπους της εκκλησίας του Χριστού» και να «συγκεντρώνονται πολλές φορές» στις συγκεντρώσεις της Εκκλησίας. Πώς θα εξηγούσατε γιατί είστε ευγνώμονες που είστε μέλος της Εκκλησίας του Ιησού Χριστού; (Βλ. τα άλλα τμήματα του μηνύματος του Προέδρου Όουκς «Η ανάγκη για μία Εκκλησία»).

Για περισσότερες ιδέες, βλ. τα τεύχη αυτού του μηνός των περιοδικών Λιαχόνα και Για την ενδυνάμωση των νέων.

Ιδέες για διδασκαλία των παιδιών

Μορόνι 2-6

Το Άγιο Πνεύμα είναι ένα ιερό δώρο.

• Το Άγιο Πνεύμα ή το Πνεύμα αναφέρεται πολλές φορές στα Μορόνι 2-6. Ίσως θα μπορούσατε να ζητήσετε από τα παιδιά σας να βρουν κάθε εδάφιο που Το αναφέρει, να διαβάσουν αυτά τα εδάφια και να απαριθμήσουν όσα μαθαίνουν για το Άγιο Πνεύμα. Θα μπορούσατε επίσης να αναφέρετε μεταξύ σας εμπειρίες, όταν αισθανθήκατε την επιρροή του Πνεύματος.

Μορόνι 4-5

Μεταλαμβάνω για να δείξω ότι θα θυμάμαι πάντοτε τον Ιησού Χριστό.

• Η ανάγνωση των προσευχών μεταλήψεως με τα παιδιά σας θα μπορούσε να οδηγήσει σε μία συζήτηση για τον τρόπο να έχουμε πιο σημαντικές εμπειρίες με τη μετάληψη. Θα μπορούσατε να τα βοηθήσετε να φαντασθούν ότι ένας/μία φίλος/η έρχεται για πρώτη φορά στη συγκέντρωση μεταλήψεως. Πώς θα εξηγούσαμε στον/στην φίλο/η μας τι είναι η μετάληψη και γιατί είναι ιερή; Παροτρύνετε τα παιδιά σας να χρησιμοποιούν κάτι από τα Μορόνι 4 ή 5 στις εξηγήσεις τους. Τα μικρότερα παιδιά θα μπορούσαν να χρησιμοποιήσουν τη σελίδα δραστηριότητας αυτής της εβδομάδας ή το Βιβλίο Τέχνη στο Ευαγγέλιο, αρ. 108.

• Σκεφθείτε το ενδεχόμενο να τραγουδήσετε μαζί ένα τραγούδι που βοηθά τα παιδιά σας να σκεφθούν τον Σωτήρα (όπως το «Ταπεινά, σιγανά», Παιδικό Βιβλίο Τραγουδιών, 11). Θα μπορούσατε επίσης να εξασκηθείτε, όταν κάθεστε με ευλάβεια κατά τη διάρκεια της μεταλήψεως.

Μορόνι 6:1-3

Μπορώ να προετοιμαστώ για να βαπτισθώ.

• Ποιος μπορεί να βαπτισθεί; Βοηθήστε τα παιδιά σας να βρουν απαντήσεις σε αυτήν την ερώτηση στο Μορόνι 6:1-3. Τι σημαίνει να έχουμε «καρδιά συντετριμμένη και πνεύμα μεταμελημένο»; (Μορόνι 6:2). Πώς μας βοηθά αυτό να προετοιμασθούμε για το βάπτισμα; Σκεφθείτε το ενδεχόμενο να πείτε στα παιδιά σας πώς προετοιμαστήκατε να βαπτισθείτε.

Μορόνι 6:4-6, 9

Πηγαίνουμε στην εκκλησία για να μεταλάβουμε και να υποστηρίξουμε ο ένας τον άλλον.

• Γνωρίζουν τα παιδιά σας γιατί σας αρέσει να πηγαίνετε στην εκκλησία; Το διάβασμα του Μορόνι 6:4-6, 9 μπορεί να σας δώσει την ευκαιρία να συζητήσετε μαζί μερικά από τα πράγματα που κάνουμε στην εκκλησία. Ίσως θα μπορούσαν να ζωγραφίσουν απεικονίσεις τους να κάνουν αυτά τα πράγματα (όπως να προσεύχονται, να διδάσκουν, να τραγουδούν και να μεταλαμβάνουν).

• Αφού διαβάσετε μαζί το Μορόνι 6:4, εσείς και τα παιδιά σας θα μπορούσατε να κοιτάξετε εικόνες ή παραδείγματα θρεπτικών τροφών και να συγκρίνετε τη θρέψη του σώματός μας με το να «γαλουχ[ούμεθα] με τον καλό λόγο του Θεού».

Για περισσότερες ιδέες, βλ. το τεύχος αυτού του μηνός του περιοδικού Φίλος.

Moroni in the Cave [Ο Μορόνι στο σπήλαιο], υπό Jorge Cocco