„2.–8. detsember: Et hoida neid õigel teel. Moroni 1–6”, Tule, järgne mulle – kodus ja kirikus kasutamiseks: Mormoni Raamat 2024 (2023)
„2.–8. detsember. Moroni 1–6”, Tule, järgne mulle – kodus ja kirikus kasutamiseks: 2024 (2023)
Minerva K. Teichert (1888–1976). Alma ristib Mormoni vetes, 1969, õli puitkiudplaadil, 90 x 122 cm. Brigham Youngi Ülikooli kunstimuuseum, 1969
2.–8. detsember: Et hoida neid õigel teel
Moroni 1–6
Kui Moroni oli lõpetanud oma isa ülestähendused nefilastest ja teinud kokkuvõtte jeredlaste ülestähendustest, siis mõtles ta, et tema ülestähenduste kirjutamise töö on lõpule viidud (vt Mn 1:1). Mida muud oli öelda kahe rahva kohta, kes täielikult hävitati? Kuid Moroni oli näinud meie aega (vt Mr 8:35) ja ta sai inspiratsiooni kirjutada „veel mõned asjad, et ehk need võiksid olla väärtuslikud ‥ mõnel tulevasel päeval” (Mn 1:4). Ta teadis, et oli tulemas laialdane usust taganemine, mis tekitab segadust preesterluse talituste ja usu suhtes üldiselt. See võis olla põhjus, miks ta lisas selgitavaid üksikasju sakramendi, ristimise, Püha Vaimu anni andmise ja kaasusklikega kogunemise õnnistuste kohta, et „hoida [üksteist] õigel teel, ‥ toetudes üksnes Kristuse teenetele, kes on [meie] usu alustaja ning täidesaatja” (Mn 6:4). Sellised kallihinnalised kaemused annavad meile põhjust tänada Issandat, et Ta säästis Moroni elu, et ta võiks kirjutada „veel mõned asjad” (Mn 1:4).
Ideid õppimiseks kodus ja kirikus
Me saame järgida Jeesust Kristust vastuseisust hoolimata.
Kui loete Moroni 1. peatükki, siis mis inspireerib teid selles, kui ustav oli Moroni Issandale ja oma kutsele? Kuidas võib inimene eitada Kristust? (Vt Mn 1:2–3.) Mõtisklege selle üle, kuidas saate olla Jeesusele Kristusele ustav isegi siis, kui seisate silmitsi katsumuste ja vastuseisuga.
Preesterluse talitusi tuleb läbi viia Issanda käsu kohaselt.
Moroni põgenes neid peatükke kirjutades oma elu eest. Miks peaks ta viitsima kirjutada administratiivsetest üksikasjadest, näiteks talituste läbiviimisest? Mõtelge sellele, kui loete kirjakohta Moroni 2–6. Miks on need üksikasjad Issandale olulised? Järgnevalt on toodud mõned küsimused, mis võivad teie uurimist suunata.
-
Liikmeks kinnitamine (Mn 2; 6:4).Mida õpetavad Päästja juhised kirjakohas Moroni 2:2 teile liikmeks kinnitamise talituse kohta? Kuidas selgitaksite, mida tähendab see, et „Püha Vaimu vägi oli neid mõjutanud ja puhastanud”? (Mn 6:4)
-
Preesterlusse pühitsemine (Mn 3).Mida leiate selles peatükis, mis võiks aidata kellelgi valmistuda preesterlusse pühitsemiseks? Mida leiate, mis aitaks kellelgi valmistuda talituse läbiviimiseks?
-
Sakrament (Mn 4–5; 6:6).Mida saate teha, et sakrament oleks teie nädala vaimne tipphetk?
-
Ristimine (Mn 6:1–3).Mida teete, et jätkuvalt täita ristimise tingimusi?
Jeesus õpetas, kuidas talitusi tuleks läbi viia.
Mil viisil muudate õpitu põhjal seda, kuidas mõtlete ja osalete nendes talitustes või valmistate teisi nendeks ette?
Vt ka Õpetus ja Lepingud 84:20.
Tehke rollimänge. Üks suurepärane viis õpitut meelde jätta on seda teistele selgitada. Proovige näiteks selliseid rollimängu sündmustikke nagu järgmine: sõber pole kindel, kas ta on valmis ristitud saama. Kuidas kasutaksite kirjakohta Moroni 6 tema abistamiseks?
Sakramendi võtmine aitab meil läheneda Jeesusele Kristusele.
Tõenäoliselt olete sakramendipalveid palju kordi kuulnud, kuid kui sageli mõtlete hoolikalt selle üle, mida need sõnad tähendavad? Soovi korral võiksite proovida kaks sakramendipalvet mälu järgi üles kirjutada. Seejärel võrrelge kirjapandut kirjakohtadega Moroni 4:3 ja 5:2. Kas märkasite nende palvete juures midagi, mida te varem märganud pole?
Soovi korral lisage oma pühakirjauurimisse sakramendilaul, näiteks „Et meeles Ristilöödu meil” (Kiriku lauluraamat, nr 116).
Jeesuse Kristuse jüngrid hoolitsevad üksteise hinge eest.
Valik järgida Kristust on individuaalne, kuid usukaaslased võivad aidata hoida meid õigel teel (Mn 6:4–5). Mida tegid Kiriku liikmed Moroni ajal üksteise tugevdamiseks? Kui loete kirjakohta Moroni 6:4–9, siis mõtisklege õnnistuste üle, mis saavad meie osaks, kui meid loetakse „Kristuse kiriku rahva hulka” (Mn 6:4).
Võiksite mõelda ka inimestele, kes teie koguduses käivad. Kas on kedagi, kes võib teie armastust eriliselt vajada – võib-olla keegi, kes on uus või hiljuti kirikusse naasnud? Kuidas saaksite aidata muuta nende kogemused kirikus sarnasemaks sellega, mida Moroni kirjeldas? (Ideede saamiseks vaadake „Minu lepingurada” või evangeeliumi raamatukogu videoid „Strengthening New Members”.) Võite leida inspiratsiooni president Dallin H. Oaksi sõnumi „Vajadus Kiriku järele” (2021. a kevadine üldkonverents) I osast.
Mõtiskledes selle üle, mida tähendab „kosutada Jumala hea sõnaga” (Mn 6:4), võib olla abi, kui mõelda sellele, millist toitu seemik või beebi vajab – ja mis juhtub, kui see hooletusse jäetakse. Otsige salmidest Moroni 6:4–9 ideid selle kohta, kuidas saate aidata teisi vaimselt kosutada. Kuidas on kaasjüngrid aidanud teid kosutada?
Kõigile pole arusaadav, miks on oluline, et meid loetakse „Kristuse kiriku rahva hulka” ja kohtuda tihti Kiriku koosolekutel. Kuidas selgitaksite, miks olete tänulikud, et olete Jeesuse Kristuse Kiriku liige? (Vaata teisi osasid president Oaksi sõnumist „Vajadus Kiriku järele”.)
Rohkem ideid leiate ajakirjade Liahoona ja Sulle, Noor! selle kuu numbritest.
Ideid laste õpetamiseks
Püha Vaim on püha and.
-
Peatükkides Moroni 2–6 mainitakse Püha Vaimu ehk Vaimu mitu korda. Soovi korral võiksite paluda oma lastel leida üles kõik salmid, milles Teda mainitakse, lugeda need salmid läbi ja loetleda, mida nad Püha Vaimu kohta õpivad. Samuti võite jagada üksteisega kogemusi, kui tundsite Vaimu mõju.
Me võtame sakramenti, et näidata, et me peame alati meeles Jeesust Kristust.
-
Sakramendipalve lugemine koos lastega võib viia aruteluni selle üle, kuidas sakramendiga seoses sisukamaid kogemusi saada. Abiks võiks olla lasta lastel kujutada ette, et nende sõber tuleb esimest korda sakramendikoosolekule. Kuidas me selgitaksime oma sõbrale, mis on sakrament ja miks me seda võtame? Innustage lapsi kasutama oma selgituses kirjakohti Moroni 4 või 5 Väiksemad lapsed võiksid kasutada selle nädala tegevuslehte või „Evangeeliumi kunstiraamatut”, nr 108.
-
Soovi korral laulge koos laulu, mis aitab teie lastel Päästjale mõelda (nt „Tasases harduses” (Laste lauluraamat, lk 11). Samuti võiksite harjutada sakramendi ajal aupaklikult istumist.
Ma saan valmistuda ristimiseks.
-
Kes võib saada ristitud? Aidake oma lastel leida vastused sellele küsimusele salmidest Moroni 6:1–3. Mida tähendab, et meil on murtud süda ja kahetsev vaim? (Vt Mn 6:2.) Kuidas aitab see meil ristimiseks valmistuda? Soovi korral rääkige oma lastele, kuidas teie ristimiseks valmistusite.
Me käime kirikus, et võtta sakramenti ja üksteist toetada.
-
Kas teie lapsed teavad, miks teile meeldib kirikus käia? Salmide Moroni 6:4–6, 9 lugemine võib anda teile võimaluse arutada koos mõningaid asju, mida me kirikus teeme. Soovi korral võiksid nad joonistada pilte nendest tegevustest (näiteks nad palvetavad, õpetavad, laulavad ja võtavad sakramenti).
-
Pärast salmi Moroni 6:4 koos lugemist võiksite vaadata koos lastega pilte või näiteid kosutavatest toitudest ja võrrelda oma keha toitmist sellega, mida tähendab „kosutada Jumala hea sõnaga”. Samuti võiksite vaadata videot „Children Sharing the Gospel” (Evangeeliumi raamatukogu).
Lisaideid leiate ajakirja Sõbrake selle kuu numbrist.
Jorge Cocco. Moroni koopas